新时代大学生社会责任意识与思想政治教育初探

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　　摘要：现今高校学生，大多以自我为中心，普遍缺乏社会责任感。针对这样的问题，应当探究思想政治教育对培养大学生社会责任意识的途径，从而提升大学生社会责任感，为社会培养更多有用人才。
　　关键词：社会责任意识 思想政治教育 高校
　　中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）16-0146-02
　　一、当前大学生责任意识现状综述
　　1.社会责任意识欠缺
　　大学校园严进宽出，使得很多高中生一踏入大学校门，仿佛进入了游乐场，深陷“娱乐”不可自拔，失去了奋斗的目标。这样的情境下，大学生很难将自身与社会、与祖国未来相联系，意识不到将要承担更多的社会责任，从而导致学生信念缺失，放任自流，丧失责任意识。
　　2.集体意识浅薄
　　“90后”“00后”大学生，大多是独生子女，没有兄弟姐妹，独享父母所给予的全部资源，因而普遍缺乏对他人的理解。当个人利益与集体利益发生冲突时，他们很少有大局观念，而是设法保护自身利益，有时甚至不惜牺牲集体利益。没有集体责任感，只关注自己的得失。
　　3.无视家庭责任与义务
　　家的观念在国人心中根深蒂固。家庭不只是一个场所，更是一个承担责任的地方。而当今大学生，普遍缺乏家庭责任意识，只知道一味索取，而不懂得感激，总觉得父母所作所为均是理所应当，而不去感恩。衣来伸手、饭来张口的这一代人，无视自己在家中的责任。
　　二、大学生缺乏责任意识原因分析
　　1.思想政治教育不彻底不及时
　　在思想政治教育显得越来越重要的时代，思想政治教育的大纲却还停留在“古老”的阶段，这使思想政治教育课很难真正解决学生的思想问题。另外，高校思想政治教育者的教育方式还停留在照本宣科上，根本没有考虑教学实际和学生实际情况。对学生不了解，对时代变化不了解造成了思想政治教育为了教育而教育，而非为了解决思想问题而教育。
　　2.家庭教育不到位、不彻底
　　孩子的成长离不开父母。孩子的行为和思想与家庭教育有着密切的联系。随着社会的进步，家庭生活水平得到很大提升，父母的收入完全能够支撑家庭的开支，无须孩子再做其他事，独生子女的现实，增加了父母对孩子的宠溺的程度，致使本来应该由孩子承担的责任，父母代其承担，使孩子慢慢丧失了主动承担责任的意识。
　　3.社会对于大学生群体的影响
　　随着互联网和移动多媒体技术的发展，学生接受信息的途径不再局限于传统的课本和媒体，手机、电脑上的互联网的资讯，铺天盖地袭来，对于学生的思想观念产生了严重的冲击。而思想政治教育课程还停留在对事物正确与否的简单判断上，尤其教育案例大多是陈旧的事例，在当今的社会环境下，学生很难想象，更难理解。简单的说教，很难得到学生的认同，更难从思想上教育学生。
　　三、培养学生责任意识的路径探究
　　1.深入调研，了解学生实际
　　在展开教育之前，对学生的全面了解是极为必要的。因而，高校应当建立学生调查档案，根据学生平时日常活动和前期觀察，建立相应的统计资料，以统计数据为支撑，构建思想政治教育体系，有的放矢，真正解决学生的实际问题，使思想政治教育更适合学生。不能将思想政治教育等同于其他文化课程，以成绩来评判好坏。应记录每一个学生主体课上、课下的表现，也可定期组织学生针对某些事情展开讨论，在讨论中，发现学生的问题。还可安排学生针对思想政治教育谈谈体会和认识，根据学生的体会和认识，了解学生当前阶段存在的认识偏颇，作为教育素材丰富到素材库，为后续更多学生的教育工作服务。
　　2.引入家庭教育行为指导分析
　　针对学生的家庭环境进行分析。可将学生与父母的日常生活行为案例带入课堂，用思政教育的观点对其做出客观评价。同时也要由教师评价、学生评价作为双向评价机制，分析特殊案例中学生责任意识或行为不当的表现机理、归因、以及改善的路径。只有学生从第三视角审视自身的家庭责任行为，才能客观地对自身责任行为产生终极评价，而后对父母溺爱产生更为清晰的认知。在大学生认识到自身家庭责任行为存在误区或偏差后，可在校内外广泛开展亲子公益活动，邀请学生家长参与。这样的社会公益性活动，对于完善健全的家庭关系具有指导作用，可支持学生在实践活动中明确家庭责任的表现形式，并最终从家庭责任演化为社会责任，形成更为健全的家庭与社会责任的承担意识。
　　3.重视理论引导和实践启发
　　当前国内高校，思想政治教育普遍还只是一门室内课程，学生在课堂上，学到的都是理论知识，而现实生活中，又没有办法应用。学生即便认同书本上的观点，在缺乏实践参与的情况下，很难将理论知识与自己的思想融合，这也是高校思想政治教育亟待解决的问题之一。因而，培养学生社会责任意识，最重要的是让学生能够投身于社会实践当中;通过社会实践活动，学生能够认识理论与实际的差别，能够在实际生活中修正自己所学的理论，从而达到“知行合一”。思想政治教育工作者也应当充分重视自身的言行，应提醒自己牢记既是课程的讲授人，更是学生的效仿对象。高校教师从自身做起，积极承担起应有的责任，树立一个有责任、有担当的长者形象，学生也会在其言行中有所启发，这样的教育效果要比照本宣科更有效，能够激活学生内心深处的动力，充分培养学生的社会责任意识。
　　四、结语
　　综合以上分析，培养大学生社会责任意识，是广大思想政治教育工作者义不容辞的义务。首先要摸清学生实际情况，做到教育有的放矢，其次要在家庭和学校的联动上做功课，强化教育效果。最重要的还是社会实践，让学生在实践中领悟理论的内涵，从而达到“知行合一”的教育效果。
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　　责任编辑：孙瑶
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