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摘 要：现阶段，随着经济的发展和社会的进步，人们逐渐摆脱了物质生活的困扰，但是在精神文明建设方面仍存在一定的问题。一些人因缺乏精神文明教育和学习，道德观念出现了很大的缺陷和不足。博物馆在弘扬良好道德风尚，实现高素质人才培养目标方面，发挥着十分重要的作用。在现代化社会建设工作中，需要提高对博物馆社会教育功能的重视，不断转变和完善广大民众的思想观念，树立正确的价值观和道德观。
关键词：博物馆;教育功能
当前，我国对博物馆事业投入了大量的资源和精力，取得了一定的成效。不同博物馆在展陈方式上存在着明显的差异，其所反映的整体水平、馆藏特色等是博物馆与观众进行交流与互动的有效途径。在展陈理念上获得创新和突破，进而设计出高品质、有深厚思想内涵的展览，增强博物馆的吸引力，是目前文博人需要重点思考的问题。
1 博物馆社会教育功能概念简述
教育将培养人才作为核心内容，与人和社会的共同发展有着密切的联系。教育分狭义教育和广义教育，前者只是单一的学校教育，而后者是指可以提升人的技能和知识水平的活动，包含所有文化机构的教育活动。博物馆作为社会文化机构的一部分，主要利用自身的优势，抓住各种机会，面向社会开展各种形式的教育活动，为不同的社会群体提供教育服务，使各阶层、各群体能够得到良好的教育。
2 博物馆在履行社会教育功能时面临的问题
2.1 博物馆和学校教育缺乏密切联系
当前，博物馆与学校还没有建立起有效的合作机制，学校教育的场所主要是教室，博物馆关闭后也没有积极开展各种教育主题活动。相反地，一些西方国家的博物馆在闭馆后还会举办专题会议和其他形式的教育活动，与其他机构的合作与交流也较为频繁。受此影响，我国博物馆也不断尝试开展馆校合作活动。但这种合作方式存在一定的局限性，学生在受教育过程中处于被动地位。同时在活动内容和灵活性等方面也亟待改进和完善，馆校合作获得的成果和预想的效果有着一定差距。
2.2 博物馆对受众人群缺乏充分了解
据相关资料显示，受教育对象对于知识的接受程度、所展现的不同水平和教育成效之间是相互呼应的。在此基础上，博物馆就精神文化需求、个人素质等信息展开综合研究，进而有效增强教育的整体效果，开展科学合理的教育活动。陈列展览作为博物馆实现社会教育目标的最主要表现形式，不管是在整体的格局布置上，还是在讲解人员的配置方面都具有很强的专业性，但是从参观群众的角度来看，其在年齡、文化、受教育程度等方面有很大的差异。博物馆不仅要保持自身的良好专业性，还应该充分考虑参观群众的个人情况，提供合理有效的教育服务，将博物馆社会教育功能充分地发挥出来。
3 发挥博物馆教育功能的有效措施
3.1 创新思维模式，树立正确的服务意识
博物馆在藏品展出过程中，发挥着对藏品的收藏和研究作用，在社会教育功能的发挥上并不非常明显，从而使各项资源得不到合理的分配和利用。在新的形势下，博物馆应创新思维模式，树立正确的服务意识，以丰富的馆藏展品为基础，制定合理的教育计划和方案，最大限度地发挥博物馆的价值，实现社会教育的目标。
3.2 加大宣传力度，获取更多的社会关注
大部分人对博物馆的印象和了解主要是其放置和展览了一些文物，在参观博物馆的过程中关注的是这些文物的外观和外形，对其背后所蕴含的文化内涵、历史背景等信息的获取和研究不够细致，进而对博物馆教育功能缺乏有效的认知。通过对此问题进行分析可知，博物馆在陈列形式上缺乏创新，讲解较为枯燥，无法很好地吸引参观群众的注意力和兴趣。要解决这个问题，博物馆需要抓住多元化的发展重点，在陈列方式、讲解方式等方面进行创新和改进，加大宣传力度，并增强参观群众对博物馆的了解和认知。运用现代科技手段，与参观群众互动交流，以获得更多的社会关注，提高博物馆的社会影响力。
3.3 丰富展览内容，创新陈列形式
博物馆的社会教育功能主要是通过文物的陈列展览来实现的，针对博物馆的展览方式进行科学有效的创新和改进，使人们在参观过程中能够真正地提高自身文化水平。在举办文物陈列展览过程中，博物馆应首先了解自身的实际发展状况，充分利用自身的优势，持续地向社会传递时代感强、主题鲜明的展览内容，营造全新的展览格局。此外，针对陈列内容存在的单调性问题，博物馆需要制定合理的展览计划，面向不同群体和人员进行主题教育活动。同时，在博物馆展品的展示方式上，人们可以利用影视技术、声光技术等现代科技手段将其生动形象地呈现在观众眼前，使观众在视觉、听觉和触觉等方面能够获得良好的体验。在增强艺术气息和感染力的同时，也要将展品中蕴含的人文特色、科学内涵等充分结合起来，有效提高了知识性和趣味性，最终获得良好的宣传和教育效果。
3.4 利用博物馆开展教育教学活动
博物馆在科学文化事业的建设与发展中发挥了巨大的作用，和教育机构所拥有的教学功能并不存在本质上的区别。博物馆也能将教育功能充分地发挥出来，作为另外一种形式的教育场所存在。在博物馆的运营过程中，相关负责人员应做好和当地教育部门的合作与协调工作，联合各教育机构建立统一的教育基地，制定科学合理的教育方案，加强人员的配置和资源调动，使得博物馆的教育工作具有良好的系统性和计划性。此外，博物馆需要树立终身教育的发展观念，根据市场的实际发展需求来组织不同形式的展览活动，发挥自身优势，完成教育目标和任务，尽快地实现科研成果的有效转化，促进社会进步和经济发展。
3.5 加大爱国主义教育力度
博物馆为人们提供了一个了解历史文化信息的良好平台，是青少年学习历史知识、接受爱国主义教育的关键场所之一。不同地区的博物馆应根据当地的历史和人文特色，明确合理的爱国主义教育内容。例如，可以组织开展革命主题展览，积极与学校沟通、合作，面向广大学生开展校园内爱国主义教育展览活动等。与此同时，为了增强教育的有效性，博物馆应在硬件设施方面投入更多的资金和资源，购入系统化、综合化的教育设施，使参观人员能够真切地感受到每一件展品背后的故事以及其包含的文化内涵，营造一个良好的教育环境。
3.6 借助互联网技术实现博物馆教育功能的有效完善
伴随着科学技术的进步与发展，人们可以获得更多的信息和数据，而且获取速度也越来越快。现阶段，数字化博物馆、数字化档案馆和数字化图书馆被称作三大信息中心。借助互联网技术，博物馆能够及时地掌握海量的信息，加强了和外界社会的联系，在扩大博物馆教育对象范围的同时，也为博物馆的文化传播提供了多种高效的途径。利用互联网技术，人们可以随时随地地浏览到不同地区和不同国家博物馆中藏有的信息和资料，有效拉近了博物馆和广大人民群众间的距离，对提高自身文化水平和综合素质起到了很大的作用，并且也实现了博物馆教育功能的有效完善。
4 结语
综上所述，博物馆在运营过程中所承担的社会教育功能具有明显的公共性和多样性的特点，为了将博物馆的社会教育功能充分地体现出来，博物馆需要在发展模式上进行大力创新和改进，同时不断地增强和外界的交流、互动，积极开展馆校合作活动，对某些特殊教育资源的利用要给予足够的重视，把年龄、文化程度等作为评价内容，了解受众的社会教育需求，完善博物馆的教育功能和方式，并加深与社会发展之间的联系，有效提高人民群众的文化素质，促进社会进步。
参考文献
[1]李玮.关于博物馆社会教育功能发挥的探讨[J].科技风，2019（9）：180，182.
[2]徐媛.浅谈博物馆社会教育工作的开展[J].文物鉴定与鉴赏，2019（18）：132-133.
