探讨如何更好地发挥博物馆的教育功能
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摘 要：众所周知，博物馆作为传播文化的重要场所，在社会教育发展的过程中起关键的作用。目前，博物馆通过开展社会教育活动能显著改变人民群众的精神面貌，提高社会文化发展水平。文章通过对博物馆社会教育的主要概念和特点进行分析，总结博物馆发挥社会教育功能的重要作用，提出恰当的策略，确保博物馆社会教育功能的发展水平全面提升。
关键词：博物馆;教育功能;策略
在现代社会经济快速发展的过程中，广大人民群众的物质生活得到了极大满足。但由于精神文明建设落实不到位，很多民众的道德思想水平严重滑坡，各种各样违背道德的事件层出不穷，人们的思想价值观发生了深刻变化。博物馆是教育欣赏文化的重要机构，博物馆中的藏品凝结了中华传统美德。在现代化事业不断发展的过程中，最主要的就是积极发挥博物馆的社会教育功能，改变广大人民群众的思想观念，让人民群众能更好地提升自己的思想道德水平，确保人民群众的思想价值观全面增强。
1 博物馆社会教育功能的主要概念和特点
1.1 博物馆社会教育功能的内涵
随着社会对博物馆的快速普及与推广，越来越多的人能深入博物馆，探究历史文物，对传统文化有更加深入的了解。在这一过程中，人们通过对博物馆的藏品进行深入探究能增强自身对文物的认知，进而传承并发展传统文化，由此可证明博物馆具有社会教育的功能[1]。
1.2 博物馆社会教育的特点
博物馆社会教育的特点包括三个方面，分别为大众性、全面性以及生动性。其中大众性主要指博物馆是面向社会公众开放的，能够为任何一位进入博物馆参观的人提供无差别服务，提高社会的整体素质。全面性则是指博物馆内的藏品覆盖面广，通常按照不同的主题划分为多个展示单元，通过对不同历史时期的政治、文化、地理等相关社会内容进行分析，为广大参观者提供非常全面的知识内容，提高参观者的综合素质。生动性则是指在现代博物馆中充分运用各种信息技术手段对相关展品进行全面展示，配上丰富的图片资料和影像资料，搭配生动优美的音乐，为参观者提供非常直观的展示，帮助参观者对文物的内容有更加深入的理解[2]。
1.3 博物馆的主要教育功能
博物馆作为现代社会最重要的教育机构，是社会进步的重要标志。随着生活水平的不断提高，人们的物质生活得到了極大的满足。但与此同时，还必须要提高人民群众的精神文明水平。博物馆通过丰富的文物藏品以及完善的展陈体系，能够对国家的发展进程进行全面记录。人民群众在参观博物馆的过程中，能够感受到我国改革开放以来发生的翻天覆地变化，对各种重大历史事件进行回顾，激励人民群众的民族自豪感和自信心。随着我国社会的不断发展，博物馆是社会教育的最重要组成部分。信息化时代对高素质人才的需求与日俱增，只有加强对高素质人才的培养，才能确保我国社会经济发展水平全面提升。
在新时期通过积极开展社会教育，能够让更多的人掌握时代发展的趋势。以最直观、最形象的方法开展社会教育，让广大人民群众的思想观念得到解放，提高其个人素质，提升民族感悟精神，逐渐建设成为终身学习型社会。博物馆也是开展美育的重要场所，在博物馆教育开展的过程中，除了需要对广大人民群众的基本素质进行分析、提高，更应该培养人民群众的审美观念，养成恰当的审美感。以绘画、雕塑等艺术作品作为审美对象，能够培养人们更高级的审美感受。在博物馆中大量展陈的传统艺术作品和现代艺术家的精品，能够为广大人民群众提供丰富的视觉享受，也能够展现出人类艺术发展变化的轨迹，进而引起人们的情感共鸣，提高人民群众的整体审美水平[3]。
2 积极提升博物馆社会教育功能的重要途径和方法
为了能够更好地发挥出博物馆的教育功能，必须要从以下几个方面来充分激活博物馆的社会教育功能，帮助广大人民群众自觉提高自己的综合素质。
2.1 立足实际寻找博物馆发展的方向
博物馆作为我国文化事业发展的重要组成部分，必须要积极发挥自身特色优势，充分寻找地方特色，立足实际以探索博物馆的重要发展方向。对博物馆来说，在不断发展的过程中，通过独特的历史文化和地理环境，能够留下一大批具有民族地方特色的文物。在博物馆建设的过程中，要充分挖掘当地的历史资源，建设具有地方特色的博物馆，让更多当地的居民对家乡的传统风土民情以及历史文化有更加深入的了解，丰富国家的民俗文化建设效果，为我国的传统文化增光添彩[4]。
2.2 转变观念，充分发挥博物馆产业的优势
在新时期，博物馆要想充分发挥自身的教育职能，最主要的就是转变传统老套的思想观念，与时俱进，顺应时代发展，将社会教育功能放在首位。随着我国人民群众的生活水平不断提升，越来越多的人开始寻求精神层次上的追求。博物馆必须要牢牢把握机遇，迎接挑战，在新时期通过树立正确的品牌意识，结合当地人民群众的实际需求，组织各种各样具有特色的博物馆活动，让更多的群众积极主动地参与到博物馆社会教育之中。如打造青少年科普展览、文物鉴赏展览、民俗展览等丰富的展陈文化活动，满足更多人民群众的实际需要，树立良好的品牌意识，赢得广大人民群众的赞同。
2.3 加强合作，积极拓展博物馆的发展空间
在博物馆教育功能快速发展的过程中，必须要结合当地的历史文化特点，开展丰富的社会教育活动;积极认清社会发展形势，促进与大型博物馆或兄弟博物馆之间的沟通、交流，提高自身的影响力和号召力。将博物馆的交流与社会各界形成一体，让更多的人为博物馆事业建言献策，开辟全新的博物馆教育途径。在博物馆教育宣传的过程中，还应与学校机关等单位合作，建立博物馆教育基地，让青少年从小树立科学探索精神，养成良好的习惯，积极开展群众喜闻乐见的文化活动，充分发挥博物馆的社会教育功能。
2.4 强化队伍建设发展专业人才
博物馆作为文化事业单位，在发挥社会教育功能时必须要提高管理人员的自身素质，这样才能够全面增强博物馆社会教育的专业性。在新时期，博物馆必须要加大人才培训力度，提高管理人员的综合素质，让他们对博物馆文物知识进行全面的把握，满足群众的提问。还要培养专业的人员对文物进行维护研发，加强博物馆文物建设的整体质量与水平[5]。
2.5 扩大社会教育范围，充分发挥博物馆的服务职能
博物馆在快速发展的过程中，必须转变传统的思想观念，树立主动服务的意识，让博物馆展陈活动变得更加积极主动，来到广大人民群众的身边，拓展博物馆社会教育的发展效果。如通过举办社区文化展览的形式将名家书画、优秀藏品深入到社区，让更多的人近距离观赏艺术作品。还要积极保证博物馆展陈活动，走进事业单位开展事业文化活动，提高博物馆展陈活动的公信力。
总体而言，社会功能实施得比较好的博物馆，对自己的收藏有清晰认识，可以从多元的角度挖掘藏品，扩大社会参与度。不一定要预算非常充足才能实现，如没有能力建立自己的藏品平台，可借助互联网及社交网络平台等。现代博物馆不仅是一个保存知识的平台，也是一个吸收知识、创造知识的平台。研究博物馆的社会功能，就是研究人类的价值，利用博物馆这个平台创造更多的可能。
3 结束语
总而言之，博物馆对精神文明建设具有非常重要的影响，也能为广大人民群众带来更加丰富多彩的展览活动，要充分发挥其独特的教育功能。在新时期，博物馆必须要牢牢把握时代发展的脉搏，强化服务意识，立足本地特色，打造优势品牌，走进人民群众的实际生活，充分发挥教育职能的主动性，帮助更多的人提高综合素质。
参考文献
[1]苏海洋.博物馆：高校农耕文化教育与教学的新阵地——以陇右农耕文化博物馆的传承为例[J].安徽农业科学，2019（20）：280-282.
[2]吴浏.数字媒体技术上博物馆的教育资源研究——以景德镇陶瓷工业遗产博物馆的公共教育探索为例[J].智库时代，2019（43）：142-143.
[3]王亚军，李瑜.基于博物馆教育、传播功能的文化创意产品开发思路——以山西地质博物馆为例[J].自然科学博物馆研究，2018（4）：73-80.
[4]刘琴，余冬，曹霞.馆校合作在高中历史校本课程开发中的应用——以广州市执信中学校本课程《朱执信和他的时代》为例[J].中学历史教学，2018（12）：54-56.
[5]施翼麟.基于教学视角的中药数字博物馆的建设与应用——以南京市莫愁中等专业学校中药数字博物馆为例[J].科技视界，2018（35）：216-217.
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