刍议“一带一路”视域下职业院校伴随企业“走出去”的多向度

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　　【摘 要】伴随着我国综合国力的不断提升，“一带一路”战略的实施受到了各界高度关注，是促进国家繁重昌盛、实现中国梦的重大决策。在“一带一路”视域下，职业院校教育工作面临着新和形势和要求，加速职业教育改革进程，伴随企业“走出去”具有重要意义，能够深入贯穿国家战略思想，完善职业教育功能，创新职业院校人才培养目标和模式，为社会和国家培养出合格的人才。本文阐述了“一带一路”视域下职业院校伴随企业“走出去”的重要意义，分析了目前这一工作中存在的主要困境问题，并且探讨了有效的改进对策，以供参考。
　　【关键词】一带一路;高职院校;企业;走出去
　　中图分类号： G719.2 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）14-0141-002
　　DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.14.067
　　An Analysis of the Services of Vocational Colleges for Overseas Chinese Enterprises
　　XUAN Jia-hui
　　（Zhejiang Institute of Economics and Trade， Hangzhou Zhejiang 310018， China）
　　【Abstract】With the continuous improvement of China’s comprehensive national strength， the implementation of the strategy of “The Belt and Road” has drawn wide attention from all walks of life and is a major decision to promote the country’s heavy prosperity and realize the Chinese dream. Under the perspective of “The Belt and Road”， vocational colleges and universities are facing new situations and demands. Accelerating the reform process of vocational education is of great significance to the “Go out” of enterprises. It can penetrate deeply into the national strategic thinking， improve the function of vocational education， innovate the goal and mode of talent training in vocational colleges， and cultivate qualified talents for the society and the country. This paper expounds the significance of the “Go out” of the vocational colleges accompanying enterprises under the perspective of “The Belt and Road”， analyzes the main problems existing in the current work， and probes into some effective countermeasures for improvement.
　　【Key words】The Belt and Road; Higher Vocational Colleges; Enterprise; Go out
　　近年來，我国各个领域事业在改革发展中积极响应国家“一带一路”政策方针，积极参与到共同推动21世纪海上丝绸之路和共建丝绸之路经济中，促进了社会经济的快速发展，更好地适应了世界多极化、经济全球化的发展趋势，获得了丰硕成果，增加了国家在国际间的地位和影响。职业院校是我国教育工作的重要基地，与社会经济发展和人才培养有着密切关联，现如今，职业院校在“一带一路”背景下落实学校伴随企业走出去工作势在必行，然而在具体实践中却仍旧存在一些问题，影响力职业院校的高质量专业人才培养水平。因此，如何在新格局下促进职业院校协同企业共同发展，互利互惠一起走出去是当代职业院校实现教育国际化的关键问题。
　　1 “一带一路”视域下职业院校伴随企业“走出去”的重要意义
　　1.1 推动职业教育国际化发展
　　职业院校落实“一带一路”国家倡议内容，是顺应事业教育国家化发展的必然趋势，能够锻炼学生国际化语言能力，让学生积累更多国家语言知识，在国际市场上具有较强竞争实力。同时有助于打开学生眼界，在与各个国家企业合作中，促进学生认识和掌握不同国家的文化背景、风土人情等，让学生的职业发展有更多方向，促进学生国际精神培养，将职业教育视野拓展到国际方向上，提高学校办学水平和知名度[1]。
　　1.2 有助于企业布局的改革与对接
　　职业院校与多个国家地区的企业交流，建立合作关系，能够促进经济之间的互通，实现不同文化之间的协调发展，在港口、管道和铁路等多个领域开展中国企业与其他国家企业之间的合作项目，为这些项目输送源源不断的国际化专业人才，从而使世界各地可以普遍认可中国标准，让中国企业在国际市场中站稳脚跟，为“一带一路”沿线地区和国家提供大量优质人才，完善企业布局和改革与对接，促进中国标准与中国企业顺利走出国门，为国添光增彩。 　　2 目前职业院校伴随企业“走出去”的困境问题
　　2.1 职业院校办学水平有待提升
　　目前我国大部分职业院校的办学水平还有待提升，没有明确学校发展目标和国际化项目走向，校企合作过于形式化，没有结合职业学校自身情况及专业特色而进行，影响了国际化人才的培养质量[2]。同时，很多具有海外业务的企业由于无法准确把握市场经济趋势，导致企业发展面临各种风险问题，容易出现经济损失，职业院校在合作中没有就这些实际问题加强课程改革与教学创新，从而不能伴随着企业“走出去”。
　　2.2 相关机制与约束目标不规范
　　很多职业院校在教育工作中盲目追求“国际化形象”的标签，大量的扩招留学生，为了增加学校留学生数量采取提供高额奖学金或者减免留学生学费方法，这无疑不增加了学校财政成本，学校只是看起来“国家化”，实际上与企业的合作少之又少。同时政府及教育等相关部分没有针对职业院校海外贸易人才、校企合作方面建立起健全规范的机制与约束目标，导致这一工作随意性较大，这也是职业院校伴随企业“走出去”过程中面临的一个重要问题。
　　2.3 生源不足，教学资源利用率不高
　　很多家长和学生对职业院校有偏见认知，宁远花巨额送孩子出国留学，也不愿意孩子进入职业院校接受专业教育培训，实际上，孩子出国留学虽然会为未来职业发展和国家海外业务拓展带来一定促进作用，但同时也会容易造成国家人才流失、无法保障孩子求学安全性的隐患风险，近年来频繁出现留学生的伤亡事件，无疑不给广大家长与留学学生敲响了警钟，在选择教育方向上需要慎重考虑。生源不足的问题致使职业院校的教学资源难以得到充足利用，无法发挥各种教学资源的价值，纵然学校做足了伴随企业走出去的教学资源与相关机制准备，却由于生源问题无法培养出充足的国际化专业人才，影响了职业院校在“一带一路”战略背景下与企业共同“走出去”的步伐。
　　3 “一带一路”视域下职业院校伴随企业“走出去”的有效对策
　　3.1 加强师资力量建设，提高教学水平
　　职业院校要重视师资力量的建设，从人力、财力和物力方面入手，打造职业素养高、专业水平强的教师队伍[3]。保证教师具有扎实的理论知识基础和实践经验，能够掌握充足的本专业国际先进知识，可以在教学工作中打开学生视野，推进教学国际化进程。学校积极聘请国外优秀教师、行业专家来校进行专题授课，为学生提供更加国际化的教学服务，加强校企合作，着力培养双师生教师人才，为学校伴随企业“走出去”奠定稳定基础。
　　3.2 拓展合作路径，搭建对外交流平台
　　学校要正确认识参与到“一带一路”工作中的重要性和必要性，拓展学校与各个企业、学校之间的合作路径，积极搭建对外交流平台，让学校师生可以在这一平台上互相分享自己的专业学习、职业岗位看法、职业发展趋势分析等，这样既能够促进师生之间的共同提升，也可以为相关企业提供更多海外業务拓展思路，为企业走出去注入鲜活的生命力与创新力[4]。
　　3.3 树立多元的治理逻辑，落实生源扩招工作
　　当今社会经济中的利益主体逐渐趋于多元化发展，经济形态也愈加多样化，加之不断扩大的市场开放度，这些都意味着改革职业教育治理体系的迫在眉睫。职业院校要树立起多元的治理逻辑，在与“一带一路”沿线地区企业或者海外业务合作时，科学合理的解决文化选择两难困境问题，保证中华民族传统文化的长城弘扬基础上充分尊重异质文化的理解与诠释，在教学中加入民族文化工艺人才的培养策略，将“一带一路”合作国家的一些优秀文化有意识的引入到课堂中，结合学校办学优势与专业特色，丰富教学内容，攻克区域文化适应困境。同时采取多种方法落实生源扩招工作，保证生源充足，提高教学资源使用率。
　　4 结束语
　　总之，在全国人民充分参与“一带一路”的热潮中，职业院校要紧靠国家政策找准改革发展航向，把握新时代的机遇，结合职业教育特点和根本目标，与企业加强交流写作，力求创新发展，伴随企业一起“走出去”。
　　【参考文献】
　　[1]吴天赐.“一带一路”倡议下高职院校创新创业教育的完善路径[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报，2018（6）：106-108.
　　[2]许雅雯.“一带一路”背景下职业院校产教协同发展的机遇与挑战[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2018（4）：13-15.
　　[3]王忠昌.“一带一路”建设中职业教育校企协同创新研究[J].当代职业教育，2018（5）：25-29.
　　[4]谭骁彧.“一带一路”倡议下职业教育"走出去"的探索与实践[J].现代职业教育，2018（32）：147.
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