浅谈如何学习电气工程及其自动化专业

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　　【摘 要】电气工程及其自动化专业是电气工程学科的一个分支，伴随着我国综合国力的不断发展，电气工程及其自动化在经济社会生活中的应用越来越普及。本文首先介绍了电气工程及其自动化专业，并对电气工程未来的发展做了简单的分析。结合自身学习情况，归纳总结了大学生学习电气工程及其自动化专业的方法，以及大学毕业时应该具备的综合技能。
　　【关键字】电气工程;专业应用;学习方法;专业要求
　　中图分类号： TM76-4;G642 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）16-0121-002
　　DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.16.051
　　0 前言
　　电力是社会生产、发展和提高人类生活水平的重要物质基础，电气自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。目前，电气工程及其自动化技术是现代科技领域中的核心科学和关键科学，全国多所高校均有开设此专业，已经成为了高考、考研的热门专业。电气工程在社会多个领域被广泛应用，与其相关联的技术也正不断变化发展，为广大的毕业生提供了大量的就业机会，就业前景相当不错。与此同时，用人单位对招聘学生的要求也越来越高，竞争越来越激烈。大学生在大学期间掌握电气基本理论知识和相关技能是专业技术发展的基础，正确的学习方法可以提高学习效率和专业技能。本文通过对电气工程及其自动化专业的深刻认知，总结了自身的学习方法和需要具备的综合技能。
　　1 电气工程及其自动化专业简介
　　1.1 专业内容
　　电气工程就是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，涵盖电能的转换、控制和应用等方面的研究。电气工程及其自动化涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术、信息与网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域。本专业旨在培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。
　　电气专业的课程在工科类专业中属于比较难的，对数学和物理的要求比较高。大学本科阶段该专业的学生主要学习电工技术、信息控制、电力工程、自动化技术等方面的工程技术基础和专业知识，主要的专业课程包括：电路原理、电子技术基础、工程电磁场、微型计算机技术、单片机原理、电机学、自动控制理论、信号分析与处理、电力系统（暂态、稳态）分析、电力系统继电保护、发电厂电气部分、高电压技术等。既要接受电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，同时也有金工实习、生产实习、专业综合实验、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等综合性的专业训练。四年的培养目的是使学生成为德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调进步，能够从事电气工程相关领域的“高素质、强能力、应用型”人才。
　　1.2 学科特点
　　电气工程及其自动化属于电气工程学科，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，电工技术与电子技术相结合，元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。
　　1.3 发展前景
　　在当今信息时代的大背景下，电气工程及其自动化的发展已经成为了衡量国家科技水平和经济水平的一个重要指标，并且电气工程及其自动化在推动我国工业领域和其他相关领域的发展中起着重要的作用。电气工程及其自动化技术的发展是利用最少的劳动力获得最理想的生产成果，所以该技术在各行各业得到了广泛的应用，它的迅速发展能够有效提高企业的生产效率，提高产品质量，能够进一步促进我国的經济增长。
　　电气工程及其自动化专业是当前比较热门的专业，其中电力系统专业方向是电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向，为国家级一类特色专业的重要组成部分。电力系统的稳定运行关系着国民经济发展，与人们的生活息息相关，电气自动化在电力系统中对于监视电网工作状态、负荷运行、设备安全具有积极作用。对于电气自动化未来的发展研究，为广大毕业生提供了很多就业机会，他们可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。
　　2 掌握正确学习方法是关键
　　2.1 夯实专业知识
　　工科学生，大多数同学毕业以后主要从事与专业相关的工作，在大学期间需要下功夫学深、吃透专业的核心课程，只有熟练掌握专业技能知识，在以后的工作领域中才能有所发挥，才能在行业内立于不败之地。大学的专业课程包括专业基础课和专业课。专业基础课是基础课向专业课过渡的一个过程，是连接两者之间的桥梁，例如：学习电机学主要为我们学习电力系统分析做铺垫;学习模拟电子技术基础为电力电子技术打基础。专业课则是按照我们以后所从事工作的方向培养专业技能的核心课程。
　　大学生学习专业课程时，应该遵循“初步认识→局部理解→整体综合”三步走学习策略。电气工程及自动化专业的知识点繁多，相关学科之间的联系紧密，学习一遍很难把知识要点记住，久而久之学习的积极性会下降，因此，在学习过程中建议利用思维导图的方法来学习——它是以一个中心关键词或想法来辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或关联其他项目，最终形成一个如同大脑神经元一样的记忆数据库。在画思维导图的过程中，我们可以通过一些图形、分支将零散的知识有序摆放，也可以使用不同颜色的笔体现出多层次多结构的知识体系，将知识点整合、融会贯通，有利于我们记忆、理解。例如：在学习电力系统故障分析时，我们可以以“故障”为中心词，将故障的类型、特点、措施等相关知识点不断扩散，逐渐形成一张很大的知识网。又如：我们可以通过画思维导图把电力系统故障分析、系统中的继电保护工作原理、还有相关设备的选型联系到一起，将一些细小的知识融合到一起形成一个电气知识网。 　　通过思维导图的方式，我们可以把所学的知识高度概括在一起，既对知识有一个宏观的认识，又可以细小分支上的知识点掌握牢固，在复习的时候也能大大提高我们的积极性，提高复习效率。
　　2.2 培养学科兴趣
　　教育家、思想家孔子曾说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”由此可见，主动学习的动力来源就是学习的兴趣、对知识的渴望。有研究表明：人的大脑是一个耗散系统，学习者只要对所学的知识感兴趣，就可使人脑这个系统处于开放状态，学习者对学习内容的兴趣越浓厚，教学信息在传输过程中收到的信号干扰就越少。 “兴趣是最好的老师”，致力于电气工程及其自动化专业学习的学生，在平时应该积极关注电力方面的信息，让自己主动去了解它，而不是只停留在课本上的认知。
　　在大学专业课的学习中，不能仅仅满足于课本知识，应该对专业知识有所拓展。通过手机微信、微博、知乎，关注一些电力知识课堂公众号或者我们感兴趣的电力平台，阅读那些有趣的文章有助于我们对所学知识有新的理解，避免学习误区。我们也可以多利用图书馆资源阅读一些学术期刊，有助于我们及时了解电气行业的发展，激发我们对电气行业未来的探索。当我们真正了解了这个专业并对它产生了兴趣之后，求知的原动力自然就被激发出来了。
　　3 培养专业技能是目的
　　3.1 自主学习能力
　　在本科阶段电气工程专业的课程繁多、有一定难度，而且近几年电气领域迅速发展，我们面临的竞争力越来越大。作为一名合格的大学生，应该学会合理安排学习时间，坚持学习，培养自身学习的能力。课堂上学习的知识很多是理论部分和很多年前的数据，需要补充特高压电网、智能电网、全球能源互联网、“再电气化”等具体知识，因此，我们更应该积极主动查阅资料吸收新知识，学习和掌握国内外电力电气行业的发展现状，不能与行业发展脱轨。
　　3.2 实践动手能力
　　电气工程学科属于实践性、工程性比较强的学科，这要求电气工程及其自动化专业的学生，在本科学习期间不仅要注重专业知识的学习，还要有一定的实践动手能力，能够在未来的工作中解决工程中出现的实际问题。当我们进入工作领域后，动手操作是不可避免的，肯定会遇到比课本上的案例更加复杂的问题，如果没有动手实践的基础，可能会面临无计可施的局面。因此，要从内心真正的重视学校组织的安装检修实习、生产实习、课程设计等，积极参加、虚心学习。在实践过程中将理论知识学以致用，与老师、同学多沟通交流，有助于增强我们对电气设备的感性认知，得到知识和技能的双向提升。
　　3.3 科技创新能力
　　当前，多数大学生的创新能力潜力未激发出来，例如：缺乏创新思维，在处理问题中没有自己的想法;缺乏创新毅力，在实际工作中见异思迁，有目标而懒于行动;缺乏创新欲望，在专业学习过程中没有对知识的渴望，也没有强烈的创新精神。
　　随着我国应用型人才模式的改革，社会科技的迅猛发展，加强电气工程及其自动化专业大学生的实践与创新能力有助于增强我国人才竞争。大学生可以通过参加各种实践创新性项目引导自主开展研究，培养创新意识和创新能力，加深对本专业领域的了解和拓展。“互联网+”给我们提供了一个很好的启发，将互联网技术应用到能源领域是一个伟大的创新，全球能源互联网、智能电网等已被社会普遍认知，若不主动挖掘自己的潜力、缺乏思考，很容易被电气行业抛弃。
　　4 结论
　　随着我国特高压输电技术的大力推广和全球能源互联网的全面推进，为电气工程及其自动化专业的毕业生提供了更多的机遇和挑战，也对在电气专业在校生提出了更高的要求。大学生既要对电力系统有宏观的认识，也要能够将知识点联系起来，由点到面，掌握适合自己的学习方法是关键。作为新时代的大学生，要勇于砥砺奋斗创新，尽量多的了解科技前沿，参与科技创新，提高专业知识和技能，为以后在工作奠定牢固的专业知识基础。
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