浅论电子阅览室在未成年人教育中的引导作用

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　　【摘 要】作者通过对图书馆电子阅览室的阅读环境以及网络阅读空间的净化、图书馆员素质的提升和学校、家长、图书馆三位一体联合教育等各方面的论述，说明图书馆电子阅览室在对未成年人教育中要主动发挥社会教育的職能，让他们从小树立正确的世界观、人生观和
　　价值观。
　　【关键词】电子阅览室;未成年人;教育;引导作用
　　中图分类号： G259.27 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）18-0244-002
　　DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.18.114
　　On the Guiding Role of Electronic Reading Room in Education for Minors
　　CAI Xiao-hong
　　（Guizhou Zunyi Library，Zunyi Guizhou 563000，China）
　　【Abstract】Through the discussion on the reading environment of the library's electronmentic reading room and the purification of the online reading space，the improvement of librarians' quality and the trinity education of schools， parents and libraries，the author explains that the library's electronic reading room should take the initiative to play the role of social education in the education of minors，so that they can set up a correct world outlook，outlook on life and values from an early age.Values.
　　【Key words】Electronic reading room;Minors;Education;Guiding function
　　著名教育学家蔡元培说过：“教育不仅在学校，学校之外还有许多机关，第一是图书馆。”在建设有中国特色社会主义文化事业中，图书馆事业是一个重要组成部分。图书馆是社会的信息枢纽和公民的终身学校，是科教兴国和精神文明建设的重要力量。同时图书馆也是公益性的文化教育机构，它具有传播知识、传承文明、传递信息、组织全民阅读的社会职能，是一个对未成年人进行思想道德教育的重要场所。
　　2012年2月3日，文化部、财政部以文社文发〔2012〕5号印发《“公共电子阅览室建设计划”实施方案》，该方案规定电子阅览室要以科学发展观为指导，以保障人民群众基本文化权益为宗旨，以未成年人、老年人、进城务工人员等群体为重点服务对象，并且要在城乡基层大力推进公共电子阅览室建设，努力构建内容安全、服务规范、环境良好、覆盖广泛的公益性互联网服务体系。青少年电子阅览室作为一个对未成年人进行思想道德教育的重要场所，在对未成年人教育中如何发挥它的优势和功能，正确引导青少年文明上网、健康上网已势在必行。
　　1 营造一个优雅和谐的阅读环境
　　美国心理学家诺尔蒂曾经说过这样一段名言：如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责;如果孩子生活在恐惧的环境中，他就学会忧心忡忡;如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会自信;如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中，他就学会关爱别人;如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任;如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱;如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上寻找爱。由此可见，环境对人的影响是非常巨大的，尤其在人的幼年时期，环境的影响更为敏感。
　　电子阅览室由于信息量大、检索快捷等优点深受广大读者特别是青少年读者的喜爱，尤其在周末，青少年朋友们经过一周紧张的学校学习，到了周末也放松下来，三五成群相约到图书馆电子阅览室，他们有的在网上查询一些对学习有帮助的课外阅读书籍，有的下载对自己有帮助的学习内容，有的在网上观看一些自己喜欢的影视节目，还有的放松放松自己，打打游戏，聊聊天，总之小读者们都心情愉快，陶醉在自己的世界里。当然，这一切都需要有一个舒适的阅读环境，才能让小读者们静下心来认真上网学习。阅读环境设置中，无论是名人名言的张贴、还是电脑桌椅的摆放，从名人书法、字画的宣传到绿色植物的布置，每一项都要用心和尽心，阅读环境的设置直接影响读者的阅读心情和阅读心理。因此，图书馆应用心营造一个优雅和谐的阅读环境，只有提供给小读者一个宽敞、舒适的阅读环境，才能让小朋友们在阅览室里充分感受图书馆的文化气息和学习氛围，也只有营造一个良好的上网阅读和学习环境，才能事半功倍达到良好的学习效果。
　　2 严格对信息内容的把关
　　图书馆电子阅览室是利用现代信息技术向读者提供信息服务的窗口，它的目的是引导读者，特别是未成年人正确、科学、健康、文明的使用网络资源。由于网上信息资源丰富多彩、浩如烟海，其中健康和不健康的信息也大量存在，这就要求图书馆电子阅览室在网上信息传播中要取其精华、去其糟粕，要为读者营造和培育一个健康有益的网上学习环境，对网上信息内容要严格把关，对弘扬社会主义核心价值观、宣传党的方针、政策等等正能量方面的知识信息要大力宣传，并引导未成年人在网上利用这些健康向上、陶冶情操、提升品位的知识信息。由于未成年人还不完全具备辨别是非的能力，对不健康、不文明的信息和网站，图书馆要进行屏蔽，对具有损害他人利益、扰乱社会秩序和治安、缺乏社会公共道德等等方面的信息要坚决抵制，要正确引导未成年人在健康、文明、积极向上的网络环境中接受新知识，树立正确的世界观、人生观、价值观。 　　3 提高图书馆员的素质修养
　　新的时代赋予了图书馆员新的使命。在新的技术、经济和环境下，图书馆员不仅是信息的管理者和传播者，是民族文化遗产的保护人，还是知识的导航员和咨询人员，也是终身学习的倡导者。以上这么多的身份就决定了图书馆员不仅要掌握图书馆基础理论和基本技能，还要不断提升自己的知识水平和业务能力，提高在新环境中的竞争力，这是每个图书馆员义不容辞的责任和义务。在电子阅览室的工作人员要充分发挥管理者和传播者的职责，对未成年人的网络阅读，图书馆员要耐心的引导、辅导和指导，这就要求图书馆员不仅要熟悉图书馆的基础业务技能，还要熟悉本馆的藏书建设以及图书分编、情报咨询等馆藏情况，以便能在网络上指导未成年人如何查找图书馆的藏书，比如自己想要借阅的图书在什么地方？复本量是多少？现在还有几本在馆？它们分别在哪一个借阅室？这都要求图书馆员要对小读者们进行辅导，让他们能了解图书馆借阅图书的一些基本流程。另外，图书馆员还要掌握一些网络的基本技能，以便指导小读者们如何上网？如何查找自己所需要的学习资料？由此可见，图书馆员只有通过持续不断的学习，不断地充电，才能提高自己的理论水平和业务技能，跟上时代的潮流，与时代同步前进。
　　4 学校、家长和图书馆要相互联系，组成三位一体的教育
　　在对未成年人的教育中，学校、家长和图书馆要相互联系，共同牵手，组成三位一体的教育。其中家长的教育起主导作用，学校和图书馆应配合家长对未成年人进行教育。电子阅览室应发挥信息窗口的优势，除了提供网络学习的场所外，还要充分利用网络这个平台，丰富未成年人的课外业余生活。如在网上开展一些知识竞赛活动，在“春节”、“五.一劳动节”、“六.一儿童节”、“七.一建党节”、“八.一建军节”、“十.一国庆节”等等节日来临之际，举办与本节日有关的知识点的竞赛，丰富他们的业余生活;又如，在寒假和暑假期间举办“红色经典影片展播”活动，从小培养他们的爱国主义思想，让他们感受到今天的幸福生活得来是不容易的，是无数的革命先烈抛头颅、洒热血、前赴后继换来的，要更加珍惜今天，好好学习，天天向上，做一个对国家和人民有用的人;还如，电子阅览室开办“四点半学校”。“四点半学校”是图书馆以其得天独厚的条件，依托馆内文化资源，优化拓展服务内容，全方位向前来学习的未成年人提供个性化、人性化的辅导，免费为留守、流动儿童提供学习场所，包括学习辅导、心理咨询、绿色上网、兴趣培养、亲情陪护等志愿服务，解决孩子下午4：30放学后“学校管不到，家长没空管，学生管不住”的突出社会问题，引导未成年人养成良好的学习生活习惯，切实解决留守、流动儿童离校不离教的问题。总的来说，在教育未成年人的问题上，学校、家长和图书馆要携起手来，共同为未成年人的教育营造一个绿色的环境。
　　总之，图书馆是一所没有围墙的学校，要充分发挥社会教育的职能，与学校、家长相互配合，图书馆员还要不断完善自己的知識储备，利用图书馆电子阅览室这个服务窗口，对未成年人在学习上辅导，在网络空间里指导，在思想品德上引导，只有这样，才能不辱使命，跟上时代潮流，与新世纪图书馆事业发展的需要同步前进。
　　【参考文献】
　　[1]常书智主编《文献资源建设工作》.
　　[2]马义秋.《电子阅览室在加强未成年人教育中的作用》.
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