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对高校创新创业教育对接精准扶贫与精准脱贫的策略分析

作者:未知

  摘  要:该文简要介绍了高校创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的现状和问题,重点阐述了具体的解决策略,希望能够为高校的创新创业教育提供参考作用,促进贫困学生通过自身的努力尽早摆脱贫困,实现自己的人生价值。
  关键词:高校  创新创业教育  精准扶贫  精准脱贫
  中图分类号:G647   文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2019)06(b)-0245-02
  如今,我国对教育的重视程度不断加深,尤其是高校的教育,这是因为大学生是祖国的未来。在我国就业形势严峻的背景下,增加了贫困学生就业的难度,所以高校应积极响应国家的要求,在学校内部进行创新创业教育。
  1  高校创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的现状
  创新创业教育是基于我国教育改革背景下实施的,促使高校为社会培养出一些具有创业能力的人才,将创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫对贫困学生来说具有重要意义,能够为本身具有创业想法的贫困学生提供创业机会。但是目前,高校创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的现状不容乐观,仍存在一些问题。首先,有些高校并没有贯彻国家要求的创新创业教育,导致有创业理想的学生丧失对创业精神的追求。其次,從目前来看,各高校针对家庭经济条件贫困大学生创新创业教育的培养和支持力度仍较小,对这些大学生的创新创业教育仍缺乏系统性、针对性,重视力度远远不够,仍有较大的提升空间[1]。最后,高校对创新创业教育投入的资金不够充足,不能满足高校贫困学生的需要,对学生创业项目的实现会产生一定的阻碍作用。
  2  高校进行创新创业教育的作用
  如今,随着社会的发展,企业对员工的需求量呈现不断下降的趋势,许多高校的毕业生面临着毕业之后就失业的情况。经研究结果显示,失业的学生多数是贫困学生,这是由于贫困学生的家庭背景无法为学生的求职提供帮助,而且也没有资金支持学生的创业。所以基于创新创业教育的背景下,为学生的就业和创业提供了广阔的空间。贫困学生往往存在着对创新创业了解程度不够深入的情况,所以通过接受学校的创新创业教育,贫困学生的创业精神会受到激发,能够增强学生的创业意识,鼓励学生在就业前景不景气的当今社会进行创业。有些贫困学生虽然具备创业的头脑和精神,但是苦于没有资金的支持,导致学生的创业理想迟迟得不到实现。高校进行创新创业教育除了能够提高学生对创业的认识以外,还可以为贫困学生优良的创业想法提供帮助,为其设立专项的支持资金,能够使学生将创业想法顺利落实,促使贫苦学生能够实现脱贫的梦想。创业创业教育不仅对贫困学生个人的发展有所帮助,还能促进我国经济的发展,经过创新的创业模式,与我国传统的经营模式存在较大差别,可以完善我国的经济结构,为社会经济注入新鲜血液。
  3  高校创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的策略分析
  3.1 提升创新创业教育认识
  高校应提高对创新创业教育的认识,意识到其对贫困生发展的重要性,从而加大对创新创业教育的重视程度,高校应秉承“以学生为本”的教育宗旨,做好创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的工作,为贫困学生日后的发展奠定良好的基础。除了需要提升高校对创新创业教育的认识之外,还要提高学生的认识程度,高校应加大创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的宣传力度,使学生意识到这一工作对贫困学生发展的作用,从而参与到这一工作中,能够发挥贫困学生的价值,激发学生的内在潜能,有利于学生为社会发展做出一定的贡献。高校也可以丰富创新创业教育的活动形式,通过多姿多彩的活动提高学生的参与度,能够将创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的工作顺利落实。地方高校应加大对贫困生创新创业的支持力度,在政策、项目立项等方面向贫困生倾斜,依托区域特色资源开展创新创业方面的探索,并支持大学生的精准扶贫项目作为创新创业重点支持项目[2]。
  3.2 创新课程教学模式内容
  基于创新创业教育背景下,高校应创新课程教学的模式和内容,能够培养学生的创业能力和创业精神。许多高校的课程设置不合理,课程内容与企业对人才技能的要求存在较大的差别,所以高校应加强与企业之间的联系,了解企业对人才的要求,对课程内容进行改革,增添与企业人才标准相适应的课程。高校还应对课程教材的内容进行审查,对于知识内容陈旧的教材应立即更新,提高教材的质量。高校在教学的过程中往往存在“重理论,轻实践”的情况,所以高校应适当调整课程的理论和实践比例,注重培养学生的实践能力。在高校创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的背景下,高校应对贫困学生重点培养,在学生的课余时间,高校可以组织贫困学生进行培训,聘请企业内的专家为学生讲解职场知识和技能等,能够提高贫困学生的综合素质,有利于实现企业与高校之间的人才对接。
  3.3 构建扶贫脱贫信息平台
  随着我国科学技术的发展,互联网逐渐普及并应用到社会生产生活的各个领域,所以高校可以发挥互联网的强大作用,加快信息传输的速度,能够提升高校创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的宣传力度。高校可以在学校网站上开设一个端口,用于构建扶贫脱贫信息平台,高校作为平台信息的发布者,可以将学校的创新创业教育政策和项目等公布在平台上,有意向的贫困学生可以在平台上填写自己的创新创业信息并反馈给学校,参与到学校的创新创业教育活动中,第一时间了解活动的动态。高校还可以在平台上发布与学校联合企业的招聘信息,招聘信息应尽量详细,如招聘职位、薪资待遇、岗位要求、面试时间等,使学生对企业有全方面的了解,便于贫困学生在平台上找到自己心仪的工作和企业,能够促使贫困学生获得到企业实习的机会,为日后的创业打下坚实的基础。
  3.4 加大教育资金支持力度
  高校的创新创业教育需要大量的资金支持,不仅是在学生创业的前期,在学生创业的过程中也需要一定的资金,如果资金准备不够充足,一旦资金链断裂,会给贫困学生的创业项目带来巨大的打击。高校应设立创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的专项资金制度,不是所有学生的创业项目都能获得资助,高校应对学生创业项目的创新程度进行筛选,在专项资金制度中规定有关贫困学生创业项目的创新理念,并且根据创新程度划分出对项目扶持资金的等级,能够使贫困学生开动思维,致力于提升创业项目的创新程度,有利于增加学生创业项目的成功率。由于高校的资金数量较少,所以高校可以向国家和政府申请有关创新创业教育的专项资金,用于扶持贫困学生实现创业。为了防止教育资金滥用,高校应对贫困学生使用的资金数量和用途进行严格把控,要求学生向学校提供资金使用的具体明细,审查学生创业账目的真实性,有利于实现创新创业教育专项资金的专款专用。
  4  结语
  综上所述,通过提升创新创业教育认识、创新课程教学模式内容、构建扶贫脱贫信息平台、加大教育资金支持力度等措施,能够实现高校创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的目标,有利于帮助贫困学生摆脱心理和物质上的贫困。
  参考文献
  [1] 廉超,裴金平,苏毓敏.高校创新创业教育对接精准扶贫、精准脱贫的策略研究——以协同育人机制建设为视角[J].教育观察,2017,6(3):50-52.
  [2] 王翠平,谢少群,熊泳妍,等.精准扶贫理念下地方高校贫困大学生创新创业教育研究[J].兰州教育学院学报,2018,34(6):100-102.
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