创新教学在机械设计制造及其自动化专业中的运用和分析

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　　摘   要：在社会经济快速发展的今天，机械设计制造行业在社会中的地位不断提高，但是我国传统的教学方式却无法适应时代发展需求。为了响应行业发展對新时代创新人才的需求，在教学中需要对机械设计制造及其自动化专业引入创新的教学理念和教学模式、改革教育体制、改变陈旧的教学思想，为国家培养出全面的创新人才。文章阐述了教学创新的意义，就教学之中各个环节的创新方法进行探析，旨在提高教学质量和效率。
　　关键词：教育改革;自动化;专业;机械设计制造
　　机械设计制造及其自动化专业的开设是为了培养具有机械设计制造基础知识和实际应用能力的专业型人才，这些人才在工业生产第一线从事机械产品的设计和制造，他们能以良好的心态和过硬的专业技能对工作中存在的各种问题进行分析和处理，这也是目前企业在发展中对应用技能型人才的需求。机械设计制造及其自动化专业是以机电组合、机电一体化理论为指导，将机械设计技术、指导技术以及控制技术一体化作为方式，以学科的交叉和渗透为主要特点，用于培养现代化高技术复合型人才的专业。在教学中运用创新教育和实训教学方式是根本，提高教学质量是目的，提高学生在未来就业的竞争优势为终极目标。
　　1    教学内容和目标的创新
　　在机械设计制造专业的教学过程中，本专业具有很强的实际应用性和操作要求，因此，在目前的教学中一般采用多种与教学内容和教学实用性关系密切的创新方法和实践措施，在教学中需要对机械设计制造技术、CAD制图技术以及3D建模技术全面拓展，在满足现代化工业机械设备发展需求的前提下满足国内、国际人才市场的需求，因此，在教学中需要重视实践能力的创新。在发展中按现有知识理论和先进科学技术理论的要求进行分析和管理，完善其在加工和处理中的各个环节和措施。在教学中可通过减少理论知识的教学课时，增加学生动手能力的教学实践，提高学生的学习效率和实际操作能力。
　　1.1  对课程教材进行创新性删选
　　传统的教学手段和方法大都采用照本宣科的教学理念，将抽象理论采用直接的方式灌输到学生的脑海之中，形成一套全面理论体系方式，使得学生在学习中重理论知识而轻实践。这种教学方式存在着严重的缺陷，不但影响了教学质量和效率，还偏离了教学初衷。首先，学生对纯理论知识的理解和领悟性较差、兴趣不强，使得教学的效果不佳。其次，在教学之中无法将专业知识与实际操作联系起来，并且这些理论有可能受过时等因素的影响而无法满足最新设备的使用要求和运行需求，影响学生的适应能力、实际操作能力和创新能力。在理论课程的教学之中，需要针对教学中存在的问题和缺陷采用创新教学方式和措施逐步完善理论教学工作。在实践教学课程之中，需要采用先进的设计方法和制造技术培养学生的实际动手能力和创新思维，使得学生在学习中具有一定的创新实践能力，培养他们的社会责任感、良好的道德修养和心理素质，并且使其具备较强的团队协作意识和规划事业的管理能力。因此，在目前从事设计、制造和机电产品的技术开发以及研究等机械相关领域需要克服思维定式的影响，在教学中需要提出具有针对性、实用性和创新性的教学方式。
　　1.2  补充更新教学内容
　　在科学技术飞速发展的今天，各种复杂的科学技术和先进的理论知识在社会发展中得到应用，以先进科学技术为依据的教学手段不断涌现。教学不再墨守成规，因此，需要在教学中与时俱进，将传统的教学方法逐步改善或更新，把最新工艺和技术渗透到课程之中。在教学过程中要认识到学生是学习的主体，采用活学活用的教学方式，以人为中心进行教学方法的改革和创新。创新教学不能局限于教材上的内容，在教学体系和措施之中也要不断地引进相关的教学理论和教学研究成果，注入一些新兴的技术领域和方法[1-2]。追求反映时代科技发展前沿、开拓学生知识面以及结合各种项技术为加工技术依据的教学理论，从而提高教学的质量，并且就其中存在问题的环节加以细致处理。只有在布置各种作业和习题时更要以实践和动手操作为主，才能达到增强学生学习兴趣和提高教学效率的目的。
　　2    创新和完善教学方法
　　在机械设计与制造教学中，对传统教学方式进行改革和创新，采用创新手段增强学生对知识的理解和把握，针对学生在学习中存在的各种问题展开讨论，切实、有效地提高教学效率。
　　2.1  直观教学法
　　大部分教师在授课过程中是通过将教学内容总结归纳成为一个课件，一般都是以PPT为主。这种教学方法为传统的教学模式改革提供了理论依据，在教学中呈现的内容不仅量大，而且丰富多彩，可通过添加图片视频、修改各种背景和突出重点的颜色满足教学的需求，并且在教学之中交互性强、灵活性大，可形成一套系统的优化措施，这是目前教学中最常见的教学方法之一。目前，多数教师在教学中由于受专业水平限制，不能结合工厂中实际的加工标准和工艺要求，对教学效果存在一定的影响。因此，在教学措施的改革和创新之中，应该将学生带到实习车间，观察机械设备的加工情况，同时还要参照实际机械设备，便于读懂装配图纸，然后对该设备进行测绘，最后自己绘制装配图纸，从而增强和激发学生学习的兴趣和动力。教师还应布置实训任务，要求学生自己动手制作立体模型，在制作的过程中，学生可以通过观察平面图形与立体图形之间的关系和联系，增强空间想象力和实际动手能力，证明目前的行为是一种切实有效的措施和方法[3-4]。
　　2.2  实践教学法
　　除了带学生参观车间、陈列室等，目前，动手是机械设计制造及其自动化专业中的主要教学方法，同时也是学生学习的第二课堂，需要老师在教学中经常组织学生进行各种实际操作和实训，并且设计各种与实训相关的竞赛模式，提高学生的实际动手操作能力，增强学生的学习兴趣，在快乐有趣的环境之下接受知识，提高知识的应用能力。通过分解项目和课题，让学生能够正确认识机械设计制造及其自动化专业是一项与高新技术紧密相连的专业，在学习各种专业技术理论知识的同时，还要不断地改善学习方法从而增强学习兴趣。让学生完成产品设计、加工、质检等生产流程。教师在教学之中通过将各种具有完整教学理论水平的措施应用在教学技术之中，使学生在学习之中能够进行独立思考，并为其思考提供理论依据，从而加强理论知识的理解，使得记忆更加深刻和牢固。在分组项目设计比赛中，共同完成实训任务，对学生完成情况进行分析，人人参与其中。重要的不是结果，而是在比赛中激发学生的兴趣，培养其主动思考和解决问题的能力[5-7]。 　　2.3  考核方式的创新
　　在目前的某些科目上，通过闭卷笔试方式评价学生对该科目的理解和掌握情况已经无法满足当前的教学需求。这样的方式弊端明显，不仅对考核不全面，而且定性要求较强，通过死记硬背的方法已然无法达到实践课程考核标准，不利于学生创新能力的发展和实践操作能力的提高。所以，考核方式的创新应该是通过几个方面来考虑，除了对部分必须掌握基础理论知识进行笔试考核，也要制定实际操作考核标准，对学生的实践能力、项目设计、创新能力等一一测评。教学拓展项目也要通过一定的技术方法和措施来完善目前的教育体系，这种做法和措施是目前教学之中最为常见的，更是通过其灵活性作为依据来体现考核创新模式。随着科技进步和经济的飞跃，人性化考核方式才更能真实地反映出学生的真实水平。
　　3    结语
　　机械设计制造及其自动化专业的教学模式需要不断地更新和改革，期待更多、更先进的教学方法和教学措施如雨后春笋般不断涌现，为机械专业教师提供更先进的教学理念。只有这样，才能使教学经验和方法进一步传递，从而提高学生的学习兴趣。
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　　Abstract：With the rapid development of social economy， the status of mechanical design and manufacturing industry in the society is constantly improving， but the traditional teaching methods in China can not meet the needs of the development of the times. In order to respond to the needs of the development of the industry for innovative talents in the new era， it is necessary to introduce innovative teaching concepts and teaching models into the mechanical design and manufacturing and automation major in teaching， and reform them. The education system changes the old teaching thought， trains the comprehensive innovation talented person for the country. This paper expounds the significance of teaching innovation， analyzes the innovation methods of each link in teaching， aiming to improve the quality and efficiency of teaching.
　　Key words：education reform; automation; major; machinery design and manufacturing
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