中职物联网毕业生职业发展路径调查研究

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　　摘  要： 为了进一步明确面向中职物联网专业毕业生的工作岗位群、职业发展空间、岗位晋升等，促进专业内涵建设。该研究抽样调查浙江27家典型物联网企业、6所院校的中职物联网专业毕业生，得出80%毕业生的职场发展空间受限;学历、人际交流能力及专业技能是职场晋升的较大障碍;销售、技术研发及项目经理是绝大多数人的职位诉求。建议据此优化人才培养方案，推进“核心素养”、“1+X”改革，落实教育质量提升，以解毕业生职场之困。
　　关键词： 物联网; 抽样调查; 职业发展; 核心素养; 1+X证书
　　Abstract： In order to further clarify the dimensions of job groups， career development space， and job promotion for graduates of the Internet of Things specialty in secondary vocational schools， and promote the construction of professional connotation，a sampling survey of 27 typical IoT companies in Zhejiang and vocational graduates of IoT specialty in 6 colleges and universities in Zhejiang is carried out， finding that 80% of graduates have limited career development space; Education， interpersonal communication and professional skills are the major obstacles to career advancement; Sales， R & D and project managers are the job demands of most people. It is recommended to optimize the human training plan accordingly， promote the reform of "core literacy" and "1+X"， and improve the quality of education， so as to solve the difficulties of graduates in the workplace.
　　Key words： Internet of Things; sampling survey; career development; core literacy; 1+X certificate
　　1 調查背景
　　1.1 物联网人才需求归类
　　物联网人才按需求类型分成三大类：研究型人才、工程应用型人才和技能型人才[1]。研究型人才应具有较完备的知识结构，开放的意识、国际视野，具有自主学习及获取信息的能力;工程应用型人才在掌握知识理论的同时，要具有工程技术应用能力;技能型人才应该了解物联网基础知识、业务知识，更要提高技术应用能力、沟通交流能力及管理能力。而中职学校定位于培育新时代技能型人才，直接服务于本地（数字）经济发展。
　　1.2 浙江省物联网产业群规模可观，为毕业生稳定就业树立保障
　　《浙江省物联网产业“十三五”规划》指明了浙江省物联网产业的发展规划及布局，目前已经形成了“一核、三区、多点”产业形态。“一核”为杭州。以高新区国家级物联网产业示范基地为核心。“三区”为宁波、温州、嘉兴。宁波以物联网在智慧城市和中国制造“2025”试点示范城市建设中的应用为核心;温州打造成为应用物联网推进两化深度融合发展的全国示范城市;嘉兴打造成为物联网应用研发与生产制造全面协同的全国示范城市。“多点”为其他地区物联网产业发展。
　　物联网产业布局的规划为物联网专业毕业生的就业奠定了坚实基础，创设了无数个物联网就业岗位和发展机会。
　　2 调查研究设计与实施
　　2.1 调研设计
　　本次物联网工作岗位调研，以调研企业、学生为切入点，以参观访谈、发放调查问卷等方式，深入探索物联网产业人才结构、人员招聘、企业的主要就业岗位、员工现实工作状态、职业发展诉求等方向。
　　针对毕业生的调研，调研方法主要有毕业生回校召开座谈会，通过面对面交流，填写调查问卷。收集第一手资料，掌握当代企业的求职需求，帮助当代学生对自己的就业观进行正确设置。
　　2.2 调研对象
　　本次调研涉及的对象较广，为使调研工作有序、有效开展，对物联网企业（从浙江省物联网产业协会（简称 ZAII）[2]主要理事会骨干企业中遴选）、往年物联网专业中高职毕业生（16年到18年间毕业生）和19年实习生作为调研对象[3]。针对物联网毕业生及企业调研，共采集了203份的有效调研结果，对实习回校的物联网专业学生进行纸质调研共采集了105份的有效调研结果。调研对象具体安排见表1、表2。
　　3 数据分析与研究结论
　　3.1 适合中职物联网毕业生就业岗位分布
　　由针对企业、毕业生及实习生的308份调研报告，得出适合物联网专业毕业学生的岗位统计结果，如图1所示，这些岗位中面向中职学生、适合中职学生的岗位统计结果如图2所示。
　　通过汇总308份的问卷，由职业岗位数据分析得出物联网专业的主要就业岗位是物联网开发人员、物联网测试人员、物联网技术支持人员、物联网产品售前人员、物联网产品销售人员和物联网产品质检员这6个岗位。其中适合中职的典型岗位主要有4个，分别是物联网测试人员、物联网技术支持人员、物联网产品销售人员和物联网产品质检员，这些岗位更倾向于一线技术工人岗。
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