试论新课改下构建初中英语高效课堂的方式
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【摘 要】随着国家不断的重视英语事业的发展，在我国初中英语教学中，如何构建高效的英语学习课堂已经成为英语教学事业发展的重要工作。本文就针对新课改下构建初中英语高效课堂的方式展开讨论，并提出一些相关的看法。
【关键词】新课改 构建高效课堂 初中英语 方式
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.04.023
初中英语作为我国初中教育中的一门重要学科，英语知识的学习对学生的发展十分重要。随着教育事业不断的发展，新课改概念的提出有效地促进了我国教育事业的发展。在新课改背景下，初中英语教学也开始往高效课堂方向开始转变。通过以学生为中心，教师引导学生自主学习的教学模式去进行英语知识教学，将传统的教学模式进行有效改善，用一种更加高效率、更加符合学生学习的教学方式去进行英语知识教学，帮助建设初中英语的高效课堂。
一、初中英语教学课堂现状
在我国目前初中英语教学过程中，由于长期的传统英语教学模式，使得新课改下许多新型教学方式和教学手段的应用一时之间难以普及。同时长期的传统英语教学方式，也使得学生产生了许多传统的英语学习方法，而这些方法的应用不仅难以得到很好的学习效果，同时也很难被转变过来。所以在我国目前初中英语教学课堂上，长期以来是以一种低效率、局限性的教学课堂出现。这种初中英语课堂情况，使得我国初中英语事业的发展受到了一定的阻碍，同时也使得学生难以真正的掌握英语知识。
二、构建初中英语高效课堂的必要性
随着国家不断的重视英语教育事业的发展，如何构建高效的初中英语课堂已经成为英语教育事业的重要工作之一。在新课改的提出下，我国教育事业得到了大力的推动。构建初中英语高效课堂，是有效提升初中英语教学质量的关键工作。在高效课堂中，不仅仅学生能够进行更加高效的英语知识学习，同时通过高效课堂的教学方式，能够帮助教师更好地达到教学目标，减轻教师的教学压力[1]。如何有效地发展我国初中英语教学事业已经成为社会和人民所关注的热点话题。构建初中英语高效课堂，是初中英语教学发展的必要趋向，同时也是有效促进我国英语教学事业发展的重要手段。在新课改的提出下，对学生的教育不仅仅停留在知识层面，同时对学生都方面综合素质能力的培养也需要不断重视。通过构建初中英语高效课堂就能够很好的满足这一点。
三、新课改下构建初中英语高效课堂的方式
（一）培养学生学习兴趣
学生的英语学习兴趣是帮助其进行英语学习的关键因素，良好的学习兴趣能够让学生自主的去进行英语知识学习。所以初中英语教师在进行英语教学过程中首先要注重培养学生的英语学习兴趣，例如，在实际的初中英语课堂上，教师可以利用多媒体资源去进行教学，通过使用互联网的手段不断丰富教学内容，从而提高学生对英语知识的学习兴趣。或者教师也可以通过学生推进一些适合初中生的英语电影和英语歌曲，其實选取自身感兴趣的英语知识去增加其英语知识面，通过投其所好的方式，不断培养学生的学习兴趣，激发学生学习英语的热情。
（二）提高学生自主学习能力
学生的自主学习能力是让学生积极主动学习英语知识的重要能力，通过提高课堂上学生的自主学习能力，从而不断构建高效的英语学习课堂。在新课改的教学要求下，不仅仅需要给学生进行相应的知识传授，同时对学生多方面综合素质能力的培养也需要重视。
在初中英语学习过程中，学生的自主学习能力是有效提高其英语知识水平的关键，所以教师在实际的教学过程中要不断地注重培养学生自主学习能力，通过给其布置相关的学习任务，引导学生自愿的去努力完成。例如，在初中英语课堂上，教师可以通过提出问题的方式，让学生独立的去寻找解决方案并完成相应的教学任务，通过不断的完成教学任务，逐渐引导学生在完成任务过程中提高其自主学习能力。
（三）建立良好的师生关系
在初中英语教学中，教学课堂的质量是有效促进初中英语教学的关键。所以在初中英语教学过程中，高效课堂的建设对初中生学习英语知识就十分重要[2]。在高效课堂中，师生之间的关系是影响高效课堂建设的重要因素，所以初中英语教学高效课堂建设过程中，教师要妥善的处理好与学生之间的关系，在课堂上可以是以教师的身份出现对学生进行知识讲解，也可以是以朋友的身份出现帮助学生解决知识难题。
在实际的初中英语课堂中，教师要对班上所有的同学一视同仁，不能够偏心优秀的学生，班上的每一个学生都具有英语学习的潜能，教师要对所有学生实际的学习情况进行充分的了解，并通过利用科学的教学手段，帮助学生有效的进行英语知识学习。教师还应通过观察学生的细微变化，开展课题反馈，通过询问学生掌握知识点的程度，从而不断地提高初中英语课堂的学习效率。
四、结语
总的来说，在初中英语教学过程当中，有效地构建初中英语高效课堂是十分必要的。在新课改的推动发展下，在初中英语教学中产生了许多的新型教学方式和教学手段，教师要根据英语课堂的实际情况以及学生的学习情况，逐渐适用新型的教学方式，从而帮助不断地提高初中英语课堂的质量。相关的教学单位和教育工作者，要不断的重视新课改下初中英语高效课堂应用方式的正确性，在实践中，利用科学的手段不断地做出调整，从而有效地构建初中英语高效课堂。
参考文献
[1]陈惠敏.新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建[J].科学大众（科学教育）.2012（08）.
[2]王冰冰.新课改教学环境下的初中英语高效课堂感悟[J].中国科教创新导刊.2012（12）.
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