对孩子的赞美需要一定的技巧

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　　 摘 要：孩子有一个非常重要的心理特征：喜欢被赞美、嘉奖、鼓励、表扬，教育学、心理学的研究表明，孩子越小，越需要家长和老师的鼓励和赞美。赞美能激发孩子的求知欲，具有不可替代的力量。但赞美需要一定的技巧，需要一定的事实依据和称赞背景。合情合理的赞美令人信服，孩子也能愉快接受。反之，孩子不但不接受，反而心生厌恶之情。
　　 关键词：赞美;心理;孩子;技巧
　　 每一个孩子都喜欢被赞美，赞美是一种聪明的、巧妙的积极地肯定别人的方式，透过恰当的赞美之词，给人以无比信任的满足感、成就感和幸福感，但赞美需要一定的技巧，需要自然而然，不留痕迹，这样才能让孩子愉快地接受，才能最大限度的激发孩子的潜能。
　　 一、应该让孩子明白赞美的原因
　　 赞美孩子，应该让孩子明白赞美的原因。让孩子知道只有自己做了好事，有了进步，自己的行为符合道德规范的要求，才能得到赞美。这样，赞美才能起到应有的激励作用。比如一个从不洗衣服的孩子，有一天忽然主动地把自己的一件汗衫扔到洗衣机里洗了。尽管他用了太多的洗衣粉与水，但母亲没有批评他的浪费，而是肯定他动手去洗衣服的行为，还给了他—点奖励。建议他下次可以多放几件衣服进去一起洗，慢慢地，一步一步地引导他。因此，应该有意识引导培养孩子的自主性与劳动精神比多消耗一些物品重要得多，而孩子们身上那些好品格的养成正是得益于这种适时的赞美。
　　 二、恰当的赞美会让孩子更加努力
　　 心理学家认为，聪明的孩子不应该因他们的智力和学习成绩而总是得到嘉奖，因为这样做会使他们容易自我陶醉，而且他们会把考试得高分看得过于重要。对他们来说，分数稍不理想就是彻底的失败。他们可能会因为一次所谓的失败就放弃努力。反之，那些因学习努力，而不是智力好的原因受到夸奖的孩子，受到鼓励后克服困难的能力则更强，他们日后往往能够取得更大的成绩。所以，家长和老师在运用赞美这一手段时，不仅要赞美孩子的聪明，也要突出表彰孩子的努力，从而让孩子从心理上、思想上受到鼓励，那些因努力学习而也受到过嘉奖的孩子，一旦成绩不理想、他们会认为是自己努力不够造成的，他们不担心失败和冒险，会更加努力去争取好成绩。
　　 三、恰当的赞美才能起到应有的效果
　　 别林斯基说过：“要让孩子懂得为了好事本身做好事，而不是为了奖励，也不是为了得到好处而做好事。”如果赞美孩子所做的每一件小事，那就会失去奖励的意义。这是因为如果孩子习惯于被赞美，那他就会对表扬持无所谓的态度。另外，一些孩子做好事，只是為了显示自己，而实际上所做的事只不过是日常应尽的义务而已。赞美那种不太沉着的孩子，会导致他自我欣赏和弄虚作假。所以，只有恰如其分的赞美才能起到应有的效果。赞美要有根有据，如果言不由衷或者言过其实，对方就会怀疑赞美者的真实目的。最有效的赞美不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。最需要赞美的不是那些很优秀的孩子，而是那些自卑感很强的孩子，他们一旦被真诚地赞美，就有可能重获自尊心，精神面貌从此焕然一新，学习也会更加努力。
　　 四、众人面前的赞美更能激发孩子的优秀品质
　　 在学校、家里或在关心孩子的熟人中间，当着孩子的面褒奖他的良好品行，是一种独特的奖励方法。大家所谈的一切会给孩子良好的影响。他的行为得到了好评，使他感到无比的愉快。他们知道受赞美的行为，是要继续发扬保持的行为。尤其老师在同学面前的赞美，更能激发孩子的自豪感、荣誉感和归属感，也能认识到自己行为的正确。所以，当众赞美孩子，效果往往事半功倍。当然，这种赞美不是刻意的，而是自然而然的感情流露，这有这样，孩子和同学们才能够接受。千万别有故意的成分，否则只能适得其反。
　　 五、赞美爱动的孩子引导他们的动手能力
　　 爱动是孩子的天性，可赞美引导他们的动手能力，千万别压制孩子爱动的天性。孩子都渴望像父母那样做家务事，父母可以选择一些简单的劳动作为奖励，例如，洗手帕、帮助妈妈为客人摆好桌子准备吃饭、帮助爸爸修理自行车和无线电、检查地板打蜡机是否良好等等。参与大人所做的事，对孩子来说是极大的快乐，动手能力也在潜移默化中养成了。父母或老师在引导孩子动手能力时，要考虑到孩子的年龄和兴趣特点。如果让孩子做不感兴趣的事，就不能产生奖励的功能。如果说洗手帕之所以使孩子感兴趣，那是因为初次叫他做这样的工作，而让孩子常做类似的劳动，他就会觉得没意思。只有让孩子有新奇感，并因此花费了精力而感到愉快的劳动，才能使孩子有获得奖励的滋味，让孩子明白，动手劳动也是一种幸福。
　　 六、提前赞美会激励孩子的做事能力
　　 有时孩子还未开始行动就接受奖励，也能收到良好的效果。因为这样做会使孩子感到被信赖而充满信心去行动。这种奖励方式要建立在暗示、激发自强自爱心理的基础上。比如可以提前赞美夸奖孩子“不应该让大人提醒才好好地做，要知道你已经是个懂事的大孩子！”“你是个认真、用心的男孩子，做这件事一定会使我们感到满意。”这种赞美性的暗示，对孩子的激励作用是非常大的，会出现具有自觉性的良好行为，这就为孩子的做事能力打下了良好的基础。因此，提前赞美，会激励孩子的做事能力，对孩子的健康成长非常重要。
　　 每个孩子都渴望被赞美。但是，赞美不是空中楼阁，需要一定的技巧，恰如其分的赞美能够使孩子心悦诚服，愉快的接受。如果带有功利性的赞美或者其他目的，孩子会反感，甚至厌恶，赞美也就失去了意义。所以，掌握对孩子赞美的方法和技巧，更容易取得孩子的信任，赞美的效果也会更好。
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