小学数学教育中独立思考能力的培养方法浅析

来源:用户上传      作者:

　　【摘 要】为了创新小学数学教学的模式，提高学生数学学习的个人能力，更好地完成新课程改革的各项具体要求，为学生今后的学习发展打下坚实的基础，需要在小学数学教育中培养学生的独立思考能力。本文通过对小学数学教育中独立思考能力的重要性进行分析，提出了几点提高学生独立思考能力的方法，使学生具有独立解决数学问题的能力，促进学生的全面发展。
　　【关键词】小学；数学教育；独立思考能力
　　随着我国教育改革的不断推进，相关部门对解决学生独立思考能力的的问题提出了要求，独立思考能力对学生今后的发展具有重要影响。对于小学数学教育来说，要转变传统的教学观念，丰富教学方法。教师要鼓励学生独立思考，勇于打破思维定势，尽快建立符合教育改革标准的现代数学教育模式，促进学生提高独立思考能力。
　　一、小学数学教育中独立思考能力的重要性
　　（一）有利于学生高效率的掌握知识
　　在教学中培养学生的独立思考能力，有利于帮助学生高效率的掌握相关数学知识，这有利于提高学生的学习主动性，使学生对遇到的难题自发性地进行计算和解答。自主学习可以使学生加深对相关问题的印象，帮助学生更轻松地掌握相关知识，进一步锻炼学生的解题能力，有利于学生进行独立的思考和分析。
　　（二）提高学生的学习积极性
　　兴趣是学习最大的动力，培养学生的独立思考能力，可以提高学生的学习积极性，使学生对数学学习充满兴趣。教师通过引导学生进行思考、分析，可以帮助学生形成良好的思维习惯，使学生具备独立解决问题的能力，进一步激发学生的求胜心理，使学生的注意力更容易得到集中，从而提高学生的学习效果。
　　（三）提高学生的综合素质
　　教育改革要求提高学生各方面的素质，而独立思考能力的培养，有利于提高学生的综合素质。独立思考能力与学生的合作沟通能力、应变能力、逻辑思维能力、创新能力有很大的关联性，所以在小学数学教育中培养学生的独立思考能力至关重要。
　　二、小学数学教育中培养独立思考能力的方法
　　随着社会的不断发展进步，企业对人才的要求逐渐提高，在新的环境下，要提高学生的独立思考能力，使学生全面发展，为学生今后的发展打下坚实的基础。培养学生的独立思考能力，要从小学阶段开始，而数学是提高学生独立思考能力最为有效的科目，要运用多种方法，促进学生提高独立思考能力。
　　（一）以学生为主体，改变传统的教学观念
　　传统的教学观念以教师为课堂的主体，教师往往采用满堂灌式的教学方法进行教学，忽视了学生的主观诉求。数学是一门较为抽象的学科，课本知识对小学生来说难以理解，缺乏交流式的教学，这不利于学生掌握数学知识，打击了学生的学习积极性。
　　教师要与学生多进行平等的交流与沟通，拉近和学生之间的距离，构建和谐的师生关系，使学生可在轻松的课堂氛围中进行数学学习，有利于提高学生的学习热情，让学生的思维保持活跃。在平等的教学环境中，有利于学生进行独立思考，较高的自由度，可以使学生用自身的角度去解决遇到的数学问题，提高学生的独立思考能力。
　　（二）结合实际进行教学，丰富教学方式
　　对于小学阶段的学生来说，单一、枯燥的教学方式会使学生丧失学习兴趣，不利于集中学生的注意力，将会降低学习效率，不利于调动学生的思维。要想提高学生独立思考的能力，需要教师结合实际进行教学，丰富教学方式，应从多方面提高学生的学习兴趣。
　　教师可以把数学教学和生活实际相融合，例如，教师在讲解加减法的相关运算时，可以把数字和家庭外出购物的账单结合起来，每一组数字对应一个学生感兴趣的物品的价格，增强学生的学习主动性，使运算变得生动有趣；教师也可以让学生自制一些小玩具，来加强学生的记忆，比如让学生制作小红花，每一朵小红花代表一个数字，以此来调动学生学习加减法的兴趣，主动思考，提高独立思考能力。
　　（三）培养良好的学习氛围，教师与学生友好的沟通交流
　　在数学教学之中，教师要致力于培养良好的学习氛围，不仅可以帮助教师和学生进行友好的沟通和交流，也可促进学生之间进行合作和交流。教师可以鼓励学生，通过小组活动式的形式进行课堂上和课堂外的学习。教师可以根据学生的思维特点和学习情况分组，每组设立组长进行小组管理，定期的布置小组任务，让每一个小组成员都参与到任务中来，开动脑筋独立思考，然后在小组中进行交流总结，为解决问题贡献自己的力量。
　　教师要对各小组的进度进行及时了解，必要时为小组提供帮助和指导，使小组按正确的解题思路来处理数学问题，提高解题效率。可以对学生进行提示和鼓励，定期对小组完成任务情况进行检查，对效率高、正确率高的小组进行鼓励和表扬，激励学生充分发挥独立思考的能力。
　　（四）鼓励学生对课外问题进行思考
　　数学符号较为抽象，学生难以理解，在小学阶段，学生对各方面的认知有限，教师要对学生进行启发和引导，帮助学生用正确的思维方式，看待和解决数学问题。教师要鼓励学生把数学知识应用到平时的生活中，用数学知识解决生活中的实际问题。
　　总结
　　在小学数学教育的过程中，培养学生独立思考的能力，需要教师根据学生特点，因材施教。教师要有针对性的制定教学方案，选择适合学生的教学方法进行教学，培养学生的数学思维方式，进一步提高学生解决问题的能力。教师在数学课堂中，要促进学生各方面素质的综合发展，使学生具备一定的思维能力、应变能力，提高数学学习的效率。提高学生的独立思考能力，有利于提高教师的教学效果，促进小学数学教育进一步发展。
　　【参考文献】
　　[1]何书燕.素质教育在小学数学教学中的实现方法[J].知识窗（教师版），2018（06）：67
　　[2]古輝琼.小学数学教育中如何培养学生学习习惯[J].小学生（下旬刊），2017（12）：28
　　[3]王敏雪.数学教学目标在中小学数学课堂教学中的应用研究[D].云南师范大学，2017
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14753024.htm