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今天,谁应该成为孩子的偶像

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  现 象
  曾几何时,“学习雷锋好榜样”家喻户晓,让几代人怀着崇敬之心学雷锋做好事。而当下,完美无缺的传统先进人物形象,不能再像从前那样吸引孩子,而“网红”、明星等倒是让孩子着迷。
  评析:积极的榜样教育是一种有效的教育方式,健康向上的偶像能引领孩子健康成长,有利于让孩子从小树立正确的人生追求。但对今天的孩子来说,如果树立的榜样过于完美,就像“神”一样存在着,教育效果反而不佳。新时代的榜样应当是在生活中自然形成的,活生生、有血有肉的人,其优秀的道德品质是普通孩子可以达到的,这就容易唤起孩子的情感认同。同时,榜样也是有缺点的,正是其不完美才让人感到真实,才不会让孩子觉得学习榜样是可望不可即的事。那么,到底谁应该成为孩子的偶像(或学习的榜样)呢?
  首先,家长应当成为孩子的偶像。父母是孩子的第一任老师,也应当是最好的老师。家庭生活的教育渗透作用和父母言行的示范作用,对子女进行着潜移默化的教育。因此,家长要在家庭日常生活中注意自身言行,营造健康向上的家风,要以正向的价值观潜移默化地引导孩子成长。
  第二,教师应成为孩子品德成长的偶像。教师是与学生接触最多的群体,教师的素质直接影响着学生品德的形成和发展。教师应该充分发挥其榜样示范作用,不仅要“学高”,更要“身正”。教师要以身作则,重视知识传授过程中的道德熏陶。同样,学校管理者也要加强主流价值观的引导,营造健康向上的校园氛围,可通过形式多样的先进个人、集体的表彰活动,如优秀班级评选、少先队评选等,搭建榜样教育的多种活动载体,形成学习榜样、效仿榜样、尊重榜样的德育生态。
  第三,应当让社会上无私奉献的普通劳动者成为孩子的偶像。在各行各业中,都有一些平凡质朴的劳动者,他们身怀技能、热心服务他人……这些具有良好职业精神,不计较个人得失的普通人物,也应该是孩子学习的榜样。社会要多宣传为国家、社会默默奉献的出色工匠、先进模范,引导公众和少年儿童形成劳动光荣、奉献光荣的价值认同。
  还有,应当让孩子身边有某些优点的同伴成为孩子的偶像。不要求同伴偶像十全十美,只要有一个优点,就可以成为他人学习的榜样,如勤奋的同伴、自律的同伴、有爱心的同伴等。身边的同伴可亲、可信、可学,让榜样教育源于生活,融入生活,改变了以往灌输、规劝、强迫的教育手段。
  最后,要辩证地看待孩子追星的现象。首先,要理解孩子,孩子把明星当偶像是无可厚非的;其次,要引导孩子关注明星的道德品质,關注明星的成长过程,深入挖掘偶像的品质魅力,让孩子志存高远。
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