微课在小学语文教学中应用效果探讨

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　　摘 要：近些年我国经济实现了跳跃式的发展，科学技术也得到了很大的进步，在当前的互联网大背景下，“微”系列越来越受到人们的关注。比如：微电影、微博、微信、微视频等等。在当前的大环境下，开展课程教学的时候应用微课，已经成了目前非常重要的教学方式，占据的地位也越来越重要。在开展小学语文教学的时候，微课能够有效推动语文小学的快速发展。为了使微课的作用充分发挥出来，本文主要探讨了在开展小学语文教学的过程中，应用微课的实际情况，希望可以对小学语文教学的改革提供一定的支持。
　　关键词：小学语文;微课教学;应用策略
　　小学语文开展教学的时候，应用微课的教学模式，就是利用多媒体资源，利用播放视频、图片或是PPT的方式，对教材中的内容进行讲解。采用这一方式开展的教学，能够使比较难以理解的地方通过小视频的方式进行讲授，这样就可以确保学生对难点重点问题充分掌握，就算是课堂上没有理解这一问题，也可以通过课下观看的方式深入理解。因此，在小学语文教学的时候应用微课，能够有效提高教学质量和效率，为小学生的健康全面发展提供了重要支持。
　　一、
　　在小学语文教学中微课的应用优势
　　微课主要是通过视频的方式开展教学，一般情况下，制作的视频时长为3分钟到8分钟之间，其中还添加了文字、动画、音频、图像等元素，使内容非常丰富。所以，在小学阶段开展语文教学的工作，具有非常好的优势，主要在以下几点有所体现。
　　（一） 指导预习的效果
　　在开展小学语文教学的时候，通过微课开展教学，第一点就是具有非常好的指导预习效果。教师在对新课讲解之前，可以事先根據教材内容制作视频，让学生利用微课的方式达到预习的效果，从而使学生掌握难点、重点问题，对自己不理解的地方利用业余时间加深理解，这样使课堂教学的针对性特点得以充分体现，使学习质量和学习效率大大提高。
　　（二） 突破了教学难点
　　教师可以利用微课有趣生动的特点，使课堂的互动性体现出来，并且微课自身是集中了教材内容的难点重点问题，可以确保学生在有限的时间内充分掌握这些难以掌握的知识。并且，教师还可以了解到学生学习过程中存在的困惑，之后就可以开展针对性的讲解，使语文教学质量大大提高。
　　（三） 提高反思总结的有效性
　　在小学语文教学中应用微课，可以使反思总结的有效性得以提升。教师在课后还能够开展针对性的教学，充分掌握学生的学习现状。通过微课布置作业，还能够使反思总结的有效性得以提高，让学生根据自身的实际情况，对学到的知识进行理解，并且在日常生活中合理应用。
　　二、在小学语文教学中应用微课的措施
　　 （一） 模拟课程情景
　　因为小学生比较活泼好动，对于枯燥的学习没有兴趣，无法长时间的集中注意力，但是对于自己喜欢或是感兴趣的事物非常好奇。而开展课程情境的教学方式，教师通过实现制作的视频，吸引学生的注意力。比如在教授《爬山虎的脚》一课的时候，如果是让学生单纯地进行阅读，是非常枯燥的，而通过视频播放的形式让学生们感受到不同颜色不同类型的爬山虎，就可以吸引他们的注意力，充分激发出学习的兴趣，从而提高教学效率。
　　（二） 激发学生生物观察探索能力
　　微课可以充分激发出学生的探索和观察能力，使他们有学习的欲望。比如，在学习《蝙蝠和雷达》一文的时候，教师可以利用视频播放科学家做的实验，之后提出设计的问题，比如蝙蝠和雷达的关系？为什么蝙蝠可以在夜间飞行等等。并且，教师一定要对学生给出的答案进行肯定和估计，树立小学生的信心。
　　（三） 培养学生的想象力
　　语文知识非常繁多，很多内容没有办法通过直观的语言进行表达，这就需要学生必须要具备一定的想象和思考能力，之后再通过分享自己的见解对存在的问题妥善解决。比如在讲解《圆明园的毁灭》一文的时候，园中有各种各样的精美建筑，但是是因为什么受到了破坏，这个时候小学生就会踊跃发表自己的观点。这不但培养了小学生的爱国精神，并且对于学生想象力的提高也有一定的帮助。
　　（四） 提供更多的展现机会
　　相比较传统的教学方式来说，微课有根本上的差别，虽然都是以学生为主体，但是微课对学生的认同感和参与感特别重视，能够更好地培养小学生的认知能力。因为在小学阶段，是孩子们非常重要的启蒙时期，这个阶段需要培养他们的认知能力、观察能力以及学习能力，教师在开展教学的时候，就需要为他们提供展现自我的平台，让学生充分认识到自己的优点，充分激发出自身的潜力。
　　（五） 教师要掌握先进的微课技术
　　随着科学技术的进步，信息化时代已经到来，科技对我们生产生活带来了非常大的影响。而微课作为一种先进的计算机技术，很多比较年长的教师还无法掌握这一技术，面对微课的时候非常生疏，认为自己掌握的技术已经无法满足目前的使用需要，所以对传统的教学模式比较重视。这就导致在开展微课的时候，在制作视频、PPT等内容的时候存在很大的困难，已经无法满足教学的需要。这就需要教师不断提高自身的专业水平，尽快掌握先进的计算机技术，为后期的课程教学提供支持。
　　三、 结语
　　总而言之，随着我国科学技术的进步，国家对于教育事业的改革力度逐渐加大，有效推动了现代化语文教学，也使微课的作用充分发挥了出来，在当下已经成了重要的教学方式、可以充分激发出学生的学习兴趣，让他们充分掌握难点重点知识，使语文教学的价值或承诺充分发挥出来。基于这一情况，教师就需要在开展教学的时候，一定要加强重视合理应用微课，不断提高课堂教学的效率和质量，促进小学生得到全面健康的发展。
　　参考文献：
　　[1]杨清涛.浅谈微课在小学语文教学中的应用[J].文学教育（下），2016（11）.
　　[2]蔡丹迪.微课在小学语文教学中的应用问题研究[J].亚太教育，2016（16）.
　　作者简介：
　　 薛小萍，甘肃省兰州市，甘肃省兰州市红古区花庄小学。
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