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慕课在小学语文教学中的应用探讨

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  摘 要:随着我国社会经济的快速发展,我国的科技水平也在不断的提高,当前时代已经走进了大数据信息化普及的信息时代。在这种时代背景下,慕课这一全新的概念走进了人们的视野,并且在小学语文教学中得到了广泛的运用,取得了良好的效果,深受教育工作者的青睐。基于此,本文就慕课在小学语文教学中的应用进行探讨,并提出一些个人观点,希望能提供一些参考价值,以促进我国小学语文教学的可持续发展。
  关键词:慕课 小学语文 教学应用
  随着素质教育改革的不断深化,各种丰富的教学方法被灵活的运用到了教育教学中,有效的提升了教学的有效性。慕课在小学语文教学中的应用,成为当前“互联网+”背景下的必然趋势,其本身具有很大的规模,通过借助网络,能够同时实现万人参与的教学,有效的打破了时间和空间的限制,同时丰富了教学资源,丰富了学生知识的积累。因此,如何科学、合理的将慕课运用到小学语文教学中,需要教育工作者不断的进行实践和探索。
  一、慕课教育的概述
  慕课就是指大规模在线开放课程,可以说是当前较为先进的教学模式,主要是以计算机网络为基础开展的一种微课程。有效的打破了时间和空间的限制,吸引更多的学生参与进来,加强了师生之间的互动交流,有效的激发了学生的学习兴趣,活跃了学生的思维,并且降低了学生的学习难度和教师的教学压力,为小学语文教学的进一步开展奠定了良好的基础[1]。
  同时,慕课教学的运用,通过开放的网络平台,能帮助教师轻松的做到与全国各地教育工作者之间的交流,从而借鉴优秀教师的教学经验和方法,结合自身的实际情况进行创新和完善。并且,慕课还能为学生提供丰富的复习资料,使学生可以随时随地按照自身的需求进行自主学习。
  二、慕课教学在小学语文教学中的应用
  (一)有效提高学生的学习兴趣
  随着移动设备的普及,当前学生大都通过手机和电脑上网,而慕课网络教学平台就是充分的利用这一点,通过网络终端为学生搭建学习、交流的平台,而且每个课时的时间长短符合学生对新鲜事物的好奇度,一般为20分钟左右,有效的激发了学生的学习兴趣,使学生在合理的时间范围内集中注意力,进行小学语文知识的学习,提高学生的学习效率,同时还能树立学生的自信心[2]。
  (二)活跃课堂教学气氛
  轻松、愉悦、充满活力的课堂教学氛围,能有效的提升学生的学习效率,加强学生对知识的理解和掌握。而慕课网络教学则能有效的为学生营造良好的教学气氛,通过思维导图教学的应用,进一步打造高效课堂教学。并且,教师根据学生的个性化发展需求,将学生进行有效的分层,对不同层次学生进行有针对性的教学,设置不同程度和难度的教学目标,能使学生根据自身的学习能力开展学习,最大程度上提升学生的语文水平[3]。例如:在教学《一次成功的实验》时,教师可借助慕课为学生播放课文中的实验,使学生主观的进行感受,从而明白试验成功的原因,并从中受到要心中有他人的教育。
  (三)充分发挥学生的主体作用
  慕课网络教学打破了传统教学模式的束缚,不再是师生面对面进行教学,而是教师通过网络将重难点知识进行讲解,学生通过手机或电脑进行自主学习,不再受时间和空间的限制,使学生随时随地进行学习。而且,学生通过观看相关视频,能做到课前预习、课后复习,针对自身存在的问题进行答疑解惑,不仅节省了课堂教学的时间,降低了教师的教学压力,还为学生留出足够的时间进行实践和拓展延伸,从而提升了学生的自主能力,发挥了学生的主体作用。例如,在教学《吃水不忘挖井人》时,教师可让学生借助慕课来预习课件,使学生对文章中的人物、事件有一个大致的了解,同时能帮助学生预习更具针对性,不仅达到了预习的目的,还提高了课堂知识的转化率,可谓一举两得。
  (四)突破传统教学的局限性
  传统的小学语文教学中,教师的教学方法、模式以及教学的地点都很少能发生变化,导致学生每天都是重复又重复,挫伤了学生的学习热情。随着信息化时代的到来,传统教学模式已经不在符合当前教学发展的需求,慕课网络教学的运用,使教师的教学方式更加的多元化,学生获取知识的途径也变得更加的丰富,课堂不再是知识汲取的唯一场所,学生可通过慕课平台,查询自己需要巩固加深的知识点,使学生的学习更具针对性,同时,教师还可以通过慕课平台反馈的学生的实际学习情况进行相应的答疑解惑,促进学生综合能力的全面提升[4]。例如:在教学《和时间赛跑》时,本文是要帮助学生形成珍惜时间的观念,对此,教师可在课后借助慕课,让学生收集一些珍惜时间的名人名言和身边珍惜时间的人和事,从而帮助学生更好的开展复习,加强对所学知识的巩固。
  结语
  总之,在小学语文教学中运用慕课教学,打破了传统应试教育的束缚,为小学语文教学带来了全新的基于。因此,教师要及时的转变教学观念,做到与时俱进,不断的提高自身的专业素质和信息技术能力,借助慕课教学树立学生的主体地位,丰富学生的学习资源,进而提高学生的自主学习能力,帮助学生随时随地进行观看和学习,提高学生的语文素养,促使学生成为满足时代发展的综合型人才。
  参考文献
  [1]李静.基于慕课背景下的小学语文教学方法浅析[J].学周刊,2019(02):138-139.
  [2]吴金星.对于小学语文慕課教学运用的思考[J].学周刊,2018(23):79-80.
  [3]马克林,周广军.“慕课”下小学语文课程的教学理念和教学方法研究[J].中国校外教育,2018(17):114.
  [4]赵龙.慕课在小学语文教学中的应用与思考[J].中国现代教育装备,2018(10):36-37.
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