拓宽课外活动提高小学语文教学质量

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　　 摘要：随着教育制度改革的深入，小学语文教学面临新的要求和挑战。小学语文教师任重而道远，需要付出更多的努力提高教学质量。传统教学比较重视课堂教学，对语文课外活动的作用了解不深，这往往是忽视小学生性格特点和心理发展规律的表现，不利于学生学习兴趣的提高。现代教育提倡利用开展课外活动提高语文教学质量。
　　 关键词：小学语文 课外活动 教学
　　 对学生而言，小学语文教育发挥着非常重要的作用。众所周知，小学生对自己感兴趣的知识，就会投入极大的精力，而对于自己不感兴趣的知识则表现出很厌恶的心理。要想让学生愉悦地接受知识，就应该注重对学生学习兴趣的培养。课外活动的拓展，可以培养学生对语文的学习兴趣。
　　 一、拓展小学语文课外活动的作用
　　 1.拓展课外活动能推动教学质量的提高。小学生想象力很丰富，天真活泼的性格，对新鲜事物充满好奇，填鸭式的传统教育只会让学生对课堂教学产生枯燥、厌恶感。
　　 2.课外活动是学生全面发展的基础。目前学生的总体状态是被动接受教师的知识，在学习过程中很少会发挥主动性，不能积极主动地参与到教学活动中，对语文的学习兴趣逐渐降低。
　　 3.拓展课外活动能促进素质教育的发展。拓展课外活动，有助于激发学生对学习的兴趣，培养学生听、说、读、写等方面的能力，促使他们得到全面的发展，从而促进素质教育的不断发展。
　　 4.促进教育发展。通过课外活动，学生的自主学习能力得到提高，在没有教师的情况下也可以独立完成一些学习任务，同时丰富学生的生活，获取更多的知识。
　　 二、怎样拓展课外活动
　　 增加课外阅读量。语文是获取汉语语言学习的主要学科，也是其他学科学习的重要条件。由于小学语文课时有限，教师要安排学生进行课外阅读活动，以语文教学为基础，多开展交流活动。多交流可以让学生对知识产生浓厚的兴趣;组织主题活动，语文中有很多教學理念需要足够的空间教学，因此，课余时间教师可以安排与教学理念符合的主题活动，给予学生足够的空间学习;开展兴趣活动，兴趣小组是指让有同样兴趣的学生组成一个小组，进行沟通和交流。
　　 总而言之，拓展小学语文课外活动，有助于激发学生的好奇心，调动他们的学习兴趣，从而推动教学质量的不断提升，教师应该给予高度的重视，积极组织学生参与各种课外活动。
　　（作者单位：贵州省瓮安县实验学校）
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