小学英语运用自然拼读助力阅读教学探讨
来源:用户上传
作者:
摘 要：小学生正处在英语学习最重要的起步阶段，良好的词汇、阅读学习方法和习惯的养成对今后的学习十分重要。小学英语阅读教学中，自然拼读的应用，能够促进英语教学效率的提升，对于学生英语阅读能力强化也至关重要。本文主要从创设语境、丰富词汇、模仿语音、培养语感、巩固知识这几方面入手，探讨如何通过自然拼读来推进英语阅读教学，旨在改善小学英语阅读教学成效。
关键词：小学英语；自然拼读；阅读教学
小学英语教学过程中，阅读是一个重要环节，关系着学生英语素养的强化以及英语知识综合运用能力的提升。以自然拼读为支持，能够有效激发学生参与英语阅读的兴趣和积极性，并且符合新课标下英语教学的整体要求，对于小学生英语阅读能力提高具有重要意义。在此种情况下，如何巧用自然拼读来助力英语阅读教学，是当前小学英语教师需要深研的一项重要课题。下面结合教学实践，就小学英语课堂运用自然拼读助力阅读教学有效性提高，谈一些粗浅看法，与同仁共勉。
一、 创设语境，激发学生英语阅读兴趣
新课标下英语阅读教学活动的开展，要注重语境的创设，以此来展现形象且生动的英语知识，便于学生更好地进行理解和掌握，从而达到良好的英语阅读学习效果。以自然拼读为支持，教师可结合英语阅读教学内容出发，引导学生对英语知识进行吸收内化，在特定的语境下更好地享受英语阅读的快乐。比如在“We love animals”教学过程中，教师可以多媒体技术为支持，将图画与知识紧密联系起来，将熊猫、大象、鸭子等动物通过形象化的方式展现出来，并通过语音功能设置来做出拼读示范，此种方式下能够对学生形成强烈吸引，促使其不自觉地跟读，更好地掌握词语，在阅读文本的过程中发现自己对这些单词感到熟悉，参与英语阅读的信心也得到明显增强。以自然拼读为支持来创设英语语境，能够有效激发学生英语阅读兴趣，让英语阅读教学充满活力。
二、 丰富学生词汇，拓展学生视野
学生若想要掌握英语词汇并促进词汇量的有效扩充，必须要对文本意思进行准确把握，在英语阅读教学过程中，教师要注重学生词汇的丰富，拓宽学生视野，拓展学生英语知识面，为学生英语语言输出奠定坚实的基础。比如在“Colors”教学过程中，教师可先列举“green”单词，通过自然拼读来促使学生掌握这一单词，之后以“ee”语素入手。引导学生对以往所学单词进行回忆，明确哪些单词中包含这一语素，之后引导学生联系“ee，tree”“ee，see”等，通過单词拓展，学生能够基于单词来对特殊句子展开思考，基于自己对于词语的理解来进行个性化组合，这就能够为学生参与英语阅读打下良好的基础，促使其更为深入地理解阅读文本，学生的英语阅读能力也能够得到一定锻炼。
三、 模仿语音，提高学生对于句型熟悉度
基于学生身心发展特征出发，在英语阅读教学过程中，以自然拼读为支持，教师可组织开展语音模仿和角色扮演等活动，为学生提供一个展示自我的空间，并在潜移默化中提高学生对于句型的熟悉度，这有助于提升学生的英语阅读效率。比如在“My friends”教学过程中，可让学生对录音进行跟读，尽量模仿录音中的语调，在熟悉语调之后演绎其中片段，此种方式下能够确保学生对于特定句型的了解更为深入，在以后英语阅读中若遇到此类句型，学生能够熟练地阅读，并有效解决阅读中的相关问题，这对于学生英语阅读能力强化是非常重要的。在语音模仿的过程中，教师可引导学生从常用句型入手，随着句子情绪变化进行有针对性地练习，从而加深学生对于英语知识的记忆。
四、 培养语感，锻炼学生自主阅读能力
自然拼读为英语阅读教学提供了良性支持，在实际教学过程中，教师要注重学生英语语感的培养，有效锻炼学生自主阅读能力。也就是说，在学生自然拼读的过程中，引导学生结合上下文来试着分析整个阅读文本中所表达的思想感情，在学生自然拼读的过程中，引导学生掌握发音规律，明确构词原则，以便学生掌握英语阅读方法，即便是在面对陌生词汇和句子时，也能够自主解决阅读问题，这对于学生英语阅读能力强化是非常重要的。比如在“My weekend plan”教学过程中，可引导学生在自然拼读的基础上，对绘本进行自主创作，结合自己所阅读内容来对课本中插图进行拓展，并运用所学知识来对自己周末计划进行记录，这有助于促进学生英语知识理解的深化和语言输出能力的强化，为英语阅读教学目标的实现打下良好基础。
五、 巩固英语知识基础，培养学生优良阅读习惯
英语阅读教学具有一定复杂性，英语知识相对琐碎，在学习的同时要进行巩固和复习，以便更好地掌握英语知识。因此基于自然拼读开展英语阅读教学的过程中，要发挥自然拼读的作用，引导学生反复拼读练习复杂的单词和句子，以加深学生记忆，提高学生对于英语阅读文本的流畅度和熟悉度。长此以往，通过自然拼读能够有效培养学生优良英语阅读习惯，促使学生更为细致地理解英语文本中所蕴含的思想感情，加深学生对于英语文本的认知，促进学生英语阅读水平的不断提升。
总之，对于学生来说，自然拼读与学生语言习惯和思维方式相符合，为学生参与英语阅读搭建了桥梁，在学生自然拼读的过程中，学生的英语素养得到强化，词汇得到丰富，对于句型的熟悉程度也得到强化，这有助于提升学生英语阅读能力，无形中增强学生英语阅读的信息，为学生英语阅读水平的提升打下良好的基础，英语阅读高效教学也得以顺利实现。
参考文献：
[1]谢印武.自然拼读法在小学英语教学中的应用分析[J].中国校外教育，2015（20）.
[2]张琪.小学英语教学中激发阅读兴趣的探索[J].内蒙古教育，2016（5）：43.
作者简介：
王桂英，福建省三明市，三明学院附属小学。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14986878.htm
