浅议小学英语教学与信息技术的有效融合
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摘 要：随着现代教育技术的发展，信息技术的应用已深深地植入课堂教学。有效运用信息技术手段与英语课程进行整合，有利于为学生创造良好的英语交际环境，有利于促进学生通过各种媒体形式获取教学信息。信息技术极大地丰富了课堂教学方式，增强了学习的趣味性，活跃了教学氛围。如何将信息技术有效运用到英语教学中，已成为创新课堂的选择之一。
关键词：小学英语;信息技术;融合
英语是我们教学工作中不可忽视的一个科目，也是贯穿整个学生生涯的重点科目。英语在小学教学中的重要性是毋庸置疑的。传统教学中小学英语教学中主要采取的教学方式为灌输式教学，虽能够促进小学生基础知识的巩固，但是也在一定程度上限制了学生的综合发展。随着教学要求的不断提高，小学英语教学也应不断更新完善，将信息技术进行熟练运用，以提升小学英语教学质量。
一、小学英语教学现状及问题
传统小学英语教学过程中常用的教学方式主要是板书教学，教学方式较为单一，学生在课堂中对各类知识的学习和接受仅能够通过课文描述以及教师介绍进行理解认识，不利于学生对课程内容的理解。另外，应试教育导致一切教学工作都以提升学生考试成绩为目标，导致在实际教学中的侧重点主要在学生考试成绩方面，对于考试中不考的内容便不再做具体讲解介绍，这种教学方式对学生的学习意识造成影响，他们认为只要学会考试内容就够了，不利于其自主探究能力的锻炼和培养。
二、小学英语教学与信息技术的结合措施
（一）合理应用信息技术，创新教学形式
从我国现阶段小学英语教学调查分析来看，传统教学形式已经不足以满足新时期教学中对学生学习质量的提升，且传统教学形式过于枯燥，课堂氛围活跃性不强，不利于学生学习效果的提升。因此，小学英语教师在教学过程中要善于应用各类教学技术，创新教学方式。信息技术在小学英语教学中的应用能够将信息技术与实际教学活动相结合，突破传统教学中的困境，改善传统课堂教学中机械化的教学方式，为课程教学注入全新的动力。可以将电子课件与板书教学相结合，通过相互配合的方式丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣，促进学生积极主动地投入到课堂学习之中，培养学生良好的学习习惯，提升整体的教学质量。
（二）合理应用信息技术，丰富教学内容
小学英语教学的主要内容是为学生打好学习基础，教师在实际教学过程中除了要重视对课程内容的讲解和介绍之外，还要不断为学生拓宽教学内容，丰富学生的认知以及眼界，教师可以通过各类信息技术手段为学生丰富教学内容，通过视频、音频以及图片等形式向学生展示各类课程相关的拓展内容，通过鲜活生动的内容拓展促进学生想象力的培养和发展，在学生主观感受重视的基础上不断丰富课程内容，促进学生的综合学习和发展。
（三）合理应用信息技术，突破教学难点
信息技术在小学英语教学中的应用，还能够为难点内容的教学带来全新的教学方法，以促进整体教学目标的完成。传统教学中对于课程重点和难点采取的教学方式主要是语言介绍、讲练结合等，由于学生的接受能力不同，对于教师课程讲解的理解效果也有限，很难促进整体教学效果的提升。信息技术在实际教学应用中，能够帮助教师降低教学重点以及难点的教学难度，能够帮助学生更加简单清晰地了解认识课程教学内容，解决传统教学中学生理解难度较大的问题。
（四）合理应用信息技术，激发学生创造力
学生创造能力的培养是小学生综合素质教育中的重要内容，信息技术教学方式在小学英语教学中的应用能够有效促进小学生潜力的开发以及创新精神的培养，可以通过信息技术的形式为学生提供更多实践练习、手脑结合的学习方式，引导学生在学习中发现各类问题，并自主投入到问题探究中，帮助学生积极探究，独立思考，调动学生的学习思维以及理解能力的提升，促进学生不断进行创新探索，激发学生的创造力和想象力。教师可以让学生参与到课件学习与制作之中，以实现对学生动手能力的培养。
三、结束语
综上可知，随着社会的日益进步和信息技术的日渐发展，现代化的教学手段备受广大教学工作者的推崇和学生的欢迎，尤其是信息技术在小学英语教学过程中的广泛应用，使得小学英语课堂教学更高效和便捷。现代信息技术的广泛运用，有效地提高了课堂教学效率，促进了学生素质的发展，充分发挥了学生的潜力，从而培养了学生的学习和创新能力，极大地提高了学生学习英语的兴趣和热情。所以，现代信息技术与小学英语课堂教学的有效整合，在一定程度上推动了英语教育事业的发展，也加快了小学英语课堂教学反馈，使得小学英语教学事业得到了新的突破和进展。提升小学英语教学质量需要从多个方面对教学方式及教学内容进行调整，信息技术在小学英语教学中的应用能够促进课堂教学方式的创新，丰富课堂教学内容，解决传统教学中学生理解难、掌握差的问题，有利于小学生综合素质能力的提升和发展，能够充分体现出新时期小学教学的变革及意義。
参考文献：
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