从抗疫科技看职业教育未来的专业发展趋势

来源:用户上传      作者:谢汝亮

　　职业教育作为推动社会经济发展的重要途径，其目标在于培养出生产、建设、管理与服务各行各业的一线应用技术型人才，这要求职业教育的办学宗旨要适应社会发展与时代要求，专业发展趋势要与时代科技发展动向相匹配。
　　2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情突如其来，在国家动员全社会的力量去抗击这场疫情当中，我们看到了科技的加速度，看到了互联互通的便捷高效，看到了生物科技、大数据、人工智能、物联网、机器人等的突飞猛进。
　　为了做好社区的疾控预警工作，基础SaaS系统、传染病定级模型、疫情传播推演模型等派上了用场。
　　为了防控好本次疫情，定位信息采集、大数据分析、红外检测、无人机、智能物流、在线诊疗、医护机器人、超算计算机等一些最新的科技得到运用。
　　为了提升疫期社会服务水平，远程医疗、3D打印、线上教育、无人物流、物联网、区块链、智能康养等关键技术也广泛投入使用。
　　为了尽快控制疫情走势，基因测序、超算、人工智能等关键技术也在关键时刻起到了关键作用。
　　在感受到科技力量强力支撑整个国家的疫情防控的同时，我们也要思考职业教育未来专业发展的趋势。以这几年大热的区块链技术为例，原本擅长溯源、认证和去中心化数据协同的区块链技术，在武汉市接受的公益物资的收发和信息公示过程中，提供了一种通用的行业解决方案。由中国唯一的图灵奖获得者、中国科学院院士姚期智和“姚班”弟子们组成的树图区块链团队也推出了公益小程序“树图易签”，免费提供给公益组织和其他民间机构与个人进行物资捐赠的收发登记。趣链科技也联合复星集团、雄安集团等推出慈善捐赠管理溯源平台“善踪”。这些例子，值得我们反思，我们的职业教育专业的发展，是否做好了与时俱进的准备？
　　职业教育在其办学过程中，要以市场需求为基本导向和前提、以社会资源为依托、以岗位要求为职业培训的重要内容，建立具有职业教育风格与特点的教育教学体系，不断提高教学质量。职业教育的目标是为社会经济发展培养中高级实用型人才。从本次抗疫科技的广泛运用中，我们有一种强烈的感受，那就是要重视实践操作能力、问题解决能力与技术创新能力的培养，坚持采用灵活办学的方式，开设市场急需的专业，拓宽学科知识的范畴，满足培养目标的基本需要。
　　这次新冠疫情既是成千上萬同胞的生死之战，也是中国职业教育未来专业发展的契机之战。倘若中国的职业教育专业发展可以从抗疫科技中寻找到更大机会，那么中国未来社会经济协调发展的职业教育专业基础也就可奠定。
　　责任编辑 魏家坚
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