信息技术在幼儿教育教学中的应用研究
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作者:曹慧
【摘 要】在幼儿园教育中应用信息技术能够推动幼儿园教育有效性的提升，也能使幼儿教育得到发展。信息技术能够使课堂内容更加的丰富有趣，提升学生的注意力，也能够让孩子们的思维更加活跃，更符合当前社会发展的新形势。在增强教学知识理解的情况下，实现对教师专业水平的提升，不断的加强幼儿园的建设，实现信息技术来推动幼儿园的发展。信息技术不仅仅是一种简单的技术，将其与有效的教学技术有机结合才能够推动幼儿教育工作的有效性，也才能够实现我国社会发展。
【关键词】信息技术;幼儿教育教学;应用
随着科技的不断发展，信息技术已经蔓延到各个领域当中，而幼儿教育中应用信息技术也越来越普遍，使幼儿园这个教育领域也受到了很多的便利。信息技术是一种现代化的教学工具，在教学过程中应用更加有效果，也使教学更加逼真，通过形象生动的教学资源与传统的幼儿教育相结合，能够更好地推动幼儿教育工作的服务性和全面性，实现幼儿的全面发展。
1.信息技术在幼儿教育中的重要性
为了不断地推动我国幼儿教育的进步，应用信息技术这种工具能够实现社会的和谐稳定。在社会发展过程中，信息技术已经在各个领域中都能有效地融入，而幼儿园教育中也得到了广泛的应用，像多媒体教室、多媒体课件在很多学校中都成了必需品，这种新型的教育方式实现了有效的创新，老师和同学们都有极大的兴趣，也带来了很多的教学便利。在幼儿教学中不断地改进传统的教学方式，通过创新的信息技术教学模式来有效的应用到教学过程中，让幼儿教育在全新的教学理念和教学方式下进行，通过更加丰富形象的内容，使幼儿在幼儿园阶段就能够了解世界、爱上世界、认识世界，这样也能够使幼儿健康成长，使他们的认知能力和学习能力得以提高。
2.信息技术在幼儿教学中的应用
很多幼儿园中并没有重视信息技术的重要性，也没有设置多媒体课堂，有一些是因为资金的原因，还有一些有的教师认为传统的教学方法能够满足当前幼儿的需要，但是目前是社会在发展信息技术融入幼儿教育是十分必要的，很多幼师中年龄较大，对信息技术掌握较难，很难使用信息技术来开展教学活动，同时在幼儿教育阶段一些幼儿园都开设了丰富多彩的幼儿教学课程，而这些课程应用有效的课件才能够提高教学的有效性，像语言课、安全课、健康课等，通过应用信息技术在课件中能够更加充分的体现，实现学生学习能力的提升，同时也能够有效地提高教学质量。在实际的教学过程中，有经验的幼儿教师会使用教学课件，按照实际情况来设计，同时也要选择合适的表达方式，通过更加生动形象的信息课件来表达出来，例如像绘画课中教师让学生们绘画小动物，但是当前幼儿可能看到的动物数量比较少，不了解每个动物的实际特点，没有亲身接触，而通过观看视频观看图片的方式能够通过全方位的了解来进行绘画，这样幼儿会对动物有一个基本的概念，也会对不同动物之间的区别产生了解，同时教师在这个过程中也可以引导幼儿进行想象来绘画，通过不断的绘画来实现自己想象力的提升。
对于幼儿来说，进行启蒙教育也十分重要，学校对孩子的认知水平进行了解，但在这个过程中其难度比较大，需要有一定的挑战性，孩子的学习要贴近实际的生活，又要进行有效的提升，使他们能够拓宽视野，根据孩子们的实际特点来不断地将信息技术与教育有效的结合，将其更加直观和形象，使思维更加具体。对于一些有趣的图形和动画，让学生们及时的进行了解，同时配有愉悦的声音，这样才能够让学生们更加细腻的了解到自己身处的环境，也能提升自己的世界观和价值观。例如教师在教学过程中可以多给学生播放一些关于生活图片和视频，例如天空中的小鸟，白云以及河水等，之后再发一些对比图片，像一些垃圾和一些死去小鱼等，这种对比能够让学生们了解到当前生活的环境，这样也能够提高学生环保意识，在日常生活中能够做到不扔垃圾，保护环境节约资源，从小培养他们热爱生活、热爱自然的意识。
3.信息在幼儿园建设中的应用
幼儿园的建设与教学质量直接相关，幼儿园的投入多少直接关系到最终的教学成果，很多幼儿园并没有重视自己与信息技术有效结合，一个好的幼儿园需要有自己的校园文化，在这种文化下才能够推动孩子的健康成长。而在校园文化建设中，通过信息技术手段能够通过建立校园网广播站等方式为孩子们提供更好的展示平台。在幼儿园内设立广播平台，能够让每个幼儿展示自己，通过提供动听的儿歌，基本的科普知识等，能够在日常的学习与生活中不断的充实，在举行校园活动时运用信息技术，也能够留下孩子们珍贵的录像，通过拷贝和放在校园网上的方式来展示孩子们的活力。教育是一个整体系统的工程，在幼儿园教育进行的过程中不仅需要教师进行管理，也需要家长的有效配合，信息技术能够实现搭建沟通桥梁的作用，教师通过网站管理的方式能够实现沟通和交流的专区，教师不断地与家长反馈孩子在学校的情况能够让家长更加了解自己的孩子，及时沟通及时交流能够实现对教学内容的了解。另一方面，教师也可以反馈家长在家里的情况，对家长的教育观等进行了解，这样不仅能够实现幼儿园之间的有效互动，还能够节约成本，实现家长和幼儿园学生之间的双向沟通这种科学的管理体系更能够提高教育教学的有效性。
当前微信平台中公众号的学习是一种全新的信息传输方式，它能够将图片、文字、语音、视频等有效的融合，达到正确的沟通和互动方式，教师可以申请注册微信的公众号，定期选择合适的学习素材推送相关的知识和生活应用技巧，让幼儿们了解学习的重点，同时教师也可以从公众号中推送一些问题让幼儿们避免在今后的學习中出现这样的情况。这样的方式能够让幼儿在闲暇时间引导幼儿阅读和学习，公众号内的优秀内容也能激发幼儿们的创新热情。通过互相切磋在公众号中还定期推送优秀创新方式与学习窍门等，让幼儿的学习内容得以丰满，提供更加多元化的学习资源。
4.通过信息技术，提升教师教学水平
幼儿园教育是一种非义务教育，所以很多幼儿园老师的水平都参差不齐，对于一些水平不是很高的教师可以通过信息技术能够提升自己，如果幼儿园教师的水平不高，每天跟孩子一起生活和教学，这样可能会影响到学生的正常发展，而教师想要提升自己的专业水平需要大量的时间，如果每天陪孩子一起上学就无法实现自己的专业水平和教育素养提升，所以每个幼儿园都应该重视提升教师的专业性，当信息技术进入幼儿园后，通过不断的与幼儿园之间搭好学习的平台，对不同地区的幼儿园不同的老师开展不同的学习资源交流，让他们在其中能够共同探讨，一起进步。同时针对问题进行个性化的解答，这种辅导模式能够保护幼儿的隐私，也能让幼儿与教师的关系更加融洽，让幼儿在互联网平台中倾诉自己，搭建更好的师生交流桥梁，让幼儿培养的效果得以凸显，从而提升幼儿的水平。同时，信息技术培养的方式比较灵活，这样更适合课下的学习。同时也可以邀请有经验的专家学者通过远程培训的方式提高教师们学习的有效性，利用信息技术的同时一定要求幼儿园老师有计算机基础，能够制作课件，并且能够灵活地进行应用。而当前教师对信息技术掌握的程度不同，很多年龄较大的教师不了解信息技术该如何使用，在接受过程中也比较困难，这使信息技术的优势发挥受到了影响。
5.结束语
运用信息技术加强幼儿教育工作的有效性是当前社会发展的重点，信息技术更加直观更加生动，让课堂更加有趣。所以在幼儿园教学时，教师一定要通过了解学生的学习特点，应用信息技术来提高教育的质量，推动教育的发展，同时幼儿园要根据自己的实际情况来选择合适的信息技术，与传统的幼儿教育相结合，将幼儿教育的有效性提升。
（江苏省泰州市高港区东方明珠幼儿园 江苏 泰州 225300）
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