高考物理计算题“满分”策略探究

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　　 摘 要：高考物理计算题的得分是关系到高考物理成绩的关键，虽然计算题难度相对比较大，但采取一定的方法和策略也可以尽可能获得应有的分数，“大题小作”策略是最常用，也是最有效的方法。本文通过归纳总结和例题分析的方法，介绍“大题小作”方法，为学生提供获取“满分”的有效策略。
　　 关键词：高考;物理计算题;满分策略
　　物理计算题赋分较多，难度较大，成为决定高考物理成绩高低的关键。虽然物理计算题难度相对比较大，但采取一定的方法和策略也可以尽可能获得应有的分数，“大题小作”策略是最常用，也是最有效的方法。本文通过归纳总结和例题分析的方法，介绍“大题小作”方法，为学生提供获取“满分”的有效策略。
　　一、计算题满分策略——大题小做
　　大题小做“三步曲”：
　　第一步：读题审题（读三遍题）
　　通读：读后头脑中要出现物理图景的轮廓。由头脑中的图景（物理现象、物理过程）与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型。
　　细读：读后头脑中要出现较清晰的物理图景。由题设条件，进行分析、判断，确定物理图景（物理现象、物理过程）的变化趋势。基本确定研究对象所对应的物理模型。
　　选读：通过对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除之后，对题目要有清楚的认识。最终确定本题的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。
　　第二步：“拆分”运动过程
　　采用“拆分”的方法，按照物理事件发生的顺序，将复杂的运动“拆分”成若干个简单的子过程，即一个个的小题。
　　第三步：选规律，列方程
　　针对各子过程不同的运动特点，应用不同的物理规律。只要掌握了物体各阶段运动过程的特点，按程序一步步地列出相关的方程，就可以把问题简化，从而得到解决。
　　二、应用举例
　　例题：如图，质量为M的小车静止在光滑水平面上，小车AB段是半径为R的四分之一圆弧光滑轨道，BC段是长为L的水平粗糙轨道，两段轨道相切于B点。一质量为m的滑块在小车上从A点由静止开始沿轨道滑下，重力加速度为g。
　　（1）若固定小车，求滑块运动过程中对小车的最大压力;
　　（2）若不固定小车，滑块仍从A点由静止下滑，然后滑入BC轨道，最后从C点滑出小车。已知滑块质量   ，在任一时刻滑块相对地面速度的水平分量是小车速度大小的2倍，滑块与轨道BC间的动摩擦因数为μ，求：
　　①滑块运动过程中，小车的最大速度大小vm;
　　②滑块从B到C运动过程中，小车的位移大小x。
　　【满分指导】通过“三遍”读题，完成“拆分”过程
　　（1）小车固定时，A→B过程以滑块为研究对象，求滑块滑到B点时的速度vB。（第1个小题）
　　（2）滑块在B处，以滑块为研究对象，求小车对滑块的支持力FN。（第2个小题）
　　（3）小车不固定时，A→B过程中，以滑块和小车为研究对象求小车的最大速度vm。（第3个小题）
　　（4）小车不固定时，A→C过程中，以滑块和小车为研究对象由功能关系求小车的速度vC。（第4个小题）
　　（5）从B→C过程中，以小车为研究对象，求小车的位移x。（第5个小题）
　　【解析】
　　（1）滑块滑到B点时对小车压力最大，
　　总之，物理高考题中無论是24题、还是25题都是一个较复杂的运动过程，整个运动过程往往是由多个连续的、简单的运动过程有机链接而成，能否顺利解题的关键是能否顺利地将整个复杂的运动过程分解为独立的、较为简单的过程——即大题小做，个个击破。
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