“旧”游戏“新”玩法
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摘 要：民间体育游戏是一种特殊的体育游戏、它趣味性强、在参与游戏的过程中，能锻炼了幼儿孩子的体格，促进孩子的身体健康。本文结合幼儿园研究课题中的子课题《民间游戏在體育活动中运用的研究》，从结合本土特色，挖掘民间游戏等三个方面阐述了如何结合本土资源，创新幼儿游戏玩法。
关键词：特色 民间体育游戏 玩法
中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）01-0217-01
民间体育游戏是一种特殊的体育游戏、它趣味性强、在参与游戏的过程中，能锻炼了幼儿孩子的体格，促进孩子的身体健康。本文结合我园“十三五”研究课题中的子课题《民间游戏在体育游戏中运用的研究》，我园充分结合地方文化特色，挖掘民间体育游戏；凸显本土文化，设置游戏环境；融入本土资源，创新游戏玩法，真正让“旧”游戏“新”起来。
1 结合本土特色，挖掘民间游戏
我园紧邻阳澄湖，近靠正仪老街，具有很浓的地方特色，结合本土特色，充分挖掘我们江南水乡的民间体育游戏。而民间体育游戏是一种特殊的体育游戏、它趣味性强、在参与游戏的过程中，能增强孩子的体质，促进孩子的身体健康，培养孩子的自信心。它取材方便，玩法千变万化，它是我们阳澄湖水乡文化不可缺失部分。让我们的孩子感受了游戏的快乐。它不但符合幼儿的年龄和心理特点，而且简单、易学。
在我们幼儿园的体育活动中开展民间体育游戏，不仅是一种新的尝试，更是一个新的探索。我们充分利用和挖掘民间体育游戏，传承和发扬我们地方特色的文化资源。我们的教师神通广大，通过在网查询、采访记录等途径，自主收集民间体育游戏。还向家长征集民间体育游戏。为了收集到更多的具有地方特色的民间体育游戏，首先，我们召集了土生土长的本地的爷爷奶奶们，向他们采集各种民间体育游戏以及玩法。其次，我们动员幼儿园孩子的父母或爷爷奶奶，将自己玩过的民间体育游戏重新玩一次，然后将玩的过程拍成视频发送给我们。我们将收集过来的多种民间体育游戏，如 “炒黄豆”、“鸡鸡头”、“跳房子”、“木兰花”、“木头人”、 “顶水缸”、“刷灰墙”、“种莲子”等一一展现在大家面前。
根据民间体育游戏的类型、难易程度、内容以及玩法，结合幼儿园的实际情况和幼儿的年龄以及心理特点，选择一些能体现地方特色的民间游戏，进行分类整理。如有关有平衡、跑跳、钻爬、攀登等技能、动作的。根据民间游戏的玩法、难易的程度、发展的动作结合孩子的年龄特点进行归类。例如：小班可以玩“骑马马”、“金锁银锁”、“鸡鸡头”，中班可以玩“刷灰墙”、“ 种莲子”，大班可以玩“炒黄豆”、“顶水缸”等体育游戏
2 凸显本土文化，设置游戏环境
为了凸显幼儿园的本土文化，我们把幼儿园的环境进行了全新的布置和更新。
第一，在平整的操场上画上充满童趣的五彩缤纷大小不同的 “格子”、“三角形” “圆圈”、“长方形”等图案，可以让孩子玩民间体育游戏“跳房子”、“打坏人”“走三桥”等等。
第二，我们将草绳、橡皮筋、铁环、沙包、响铃、狮子、舞龙等材料集中在三楼的阳台，设置成“民间游戏廊”让幼儿收取方便、玩耍自由。
第三，在走廊、楼梯、大厅、廊柱等小朋友可以看见的地方，我们张贴了各种各样民间游戏玩法的照片，让孩子可以看着照片就能自主地玩起民间游戏。
最后，我园设有民间游戏区角，例如，开辟了“竹韵坊”，在竹韵坊里提供了各种长短粗细不同的竹子，为了让那些竹子不伤害到孩子，每根竹子都用魔石进行打磨，使那些竹子变得光滑无比，这些竹子可以让幼儿自由选择、自由搭配，然后可以玩“骑马”、“打野战”、“跳竹竿”等民间体育游戏。让幼儿感受民间游戏的快乐。
3 融入本土资源，创新游戏玩法
随着时代的变迁，部分具有地方特色的民间体育游戏已陈旧，玩法单一，缺乏新意，没有创造性，因此我们对它进行改编，赋予其新的内容，通俗地说，就是“旧”游戏“新”玩法。例如：民间游戏“木头人”，木头人是流传甚广的一种民间游戏，它要求幼儿能够根据口令进行游戏，我们对此进行了修改，将口令变为更能体现地方特色的锣鼓和镲。在锣鼓“咚咚咚”的声音中孩子快速地跑向终点，在快速奔跑的过程中，只要听到“镲”声，就要停止一切动作，做个木头人，一动也不能动。在活动的过程中，我们要求幼儿用钻和匍匐前进的方式通过障碍物，这个障碍物的高度可以灵活调整，以此来促进幼儿在民间游戏中动作的发展。在活动开始，老师就提出问题：你们玩过木头人的游戏吗？今天老师要跟你们玩的木头人游戏和你们之前玩的有点不一样，我们这次是听锣鼓声来做游戏，听到“镲”的声音就得停止，谁第一个到达终点并拿到小红旗的小朋友就是胜利者。接着，逐渐降低障碍物的高度来增加游戏的难度，让幼儿通过钻和匍匐前进的方式来顺利经过障碍物，在“咚咚咚”的声音中钻和匍匐前进，听到“镲”时停止一切动作。如果有人在听到“镲”时还在动的话，就违反了游戏规则，得回到起跑线重新游戏。
让“旧”游戏“新”起来，在“十三五”课题的研究过程中，我们将收集来的民间体育游戏，在保持原有游戏风格的基础上，对游戏的内容和玩法进行了重新编排，使民间体育游戏更适合现代孩子的思维。通过结合地方文化特色，挖掘民间体育游戏；凸显本土文化，设置游戏环境；融入本土资源，创新游戏玩法，真正让“旧”游戏“新”起来。
参考文献：
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[4] 黄芳.游戏创新也别忘了可以继承——谈幼儿园民间游戏
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