班级文化建设之我见

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　　近年来，农村小学的校长们越来越重视班级管理，班主任也殚精竭虑地把班级管理向精细化方向推进，取得了一定的成效。但普遍存在一个缺憾，那就是忽视了班级文化建设，或没有对班级文化建设引起足够的重视，显得美中不足。因为校长们或班主任们忽视了班级文化对学生 “随风潜入夜，润物细无声”的影响力和感染力，忽视了班级文化建设对学校发展和对学生成长、成才的不可估量的作用。如果要促进学生的全面发展，促进学校的可持续发展，就必须切实加强班级文化建设。
　　一、什么是班级文化
　　所谓班级文化，就是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。班级文化构成了班集体形成和发展最稳固、最有活力的基础，体现了一个班级特有的风格。它是以班级为主要活动空间，以师生为主体，以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为主要特征的群体文化，这种群体文化能将学生个体行为融入班级集体行为，产生并升华为集体意志，从而建立起健康的、积极的班级文化。在这种文化氛围中，学生每一个学习过程将得到重视，每一个成长体验将得到珍惜，每一次情感的波动将得到关注。班级文化是由班级物质文化、制度文化和精神文化构成的同心圆。其中物质文化是班级文化的外在表现和载体，是制度文化和精神文化的物质基础；制度文化则约束和规范着物质文化和精神文化的建设；精神文化是班级文化的核心，是形成物质文化和制度文化的思想基础。班级文化的三个方面是相互联系、相互渗透、相互融合的。
　　二、加强班级文化建设的重要意义
　　（1）加强班级文化建设是培养学生良好思想品德，提高学生综合素质的需要。班级文化渗透着社会文化和民族文化，先进的班级文化，在于自觉抵御各种消极、颓废文化对学生的侵袭，弘扬健康向上的主流文化；在于充分发挥环境育人的积极作用，使学生潜移默化地了解社会，认识人生，继承中华民族的优秀文化传统和勤劳勇敢善良的美德，形成科学的世界观、人生观和价值观，使人与环境达到和谐统一，协调发展。班级文化是师生共同创造的群体文化，寄托着他们共同的理想、追求，体现着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性。先进的班级文化，这种共同性会激发成员对班级目标、准则的认同感和作为班级一员的自豪感和归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和积极的群体意识。班级文化渗透于一切教育活动之中，对学生心理素质的培养具有引导、平衡、充实和提高的作用，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂。班级文化体现着学校内涵发展的办学思想、文化底蕴和教育理念，是学校文化建设的基础，在学校的建设与发展过程中起着非常重要的作用。加强班级文化建设，有利于进一步夯实素质教育的物质基础和精神基础，提高学生的审美意识；有利于培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素养；有利于丰富学校文化生活，培养学生的创新精神和实践能力。加强班级文化建设的过程，就是对学生进行教育的过程，是促进学生全面发展的过程。
　　（2）加强班级文化建设是协调和谐人际关系，构建安全文明校园的需要。由于目前农村小学教育中普遍缺乏对社会复杂人际关系的认识和处理方法的教育，也由于学生中独生子女比例大，很多学生显得孤独、寂寞，不善于交流和沟通，这不仅会影响他们的情绪，影响他们学业的提高和能力的培养，甚至会影响他们的健康。而班级文化，作为一种独特的群体文化，使学生有一种归属感和安全感，在共同利益、共同兴趣和共同目标的群体之中，他们的孤独、寂寞和无援之感会逐渐淡化，逐渐养成健全的人格。班级文化建有利于学生之间、师生之间的交往、交流与沟通，有利于学生的心理健康发展，有利于构建和谐的人际关系，有利于建设安全文明校园。
　　（3）加强班级文化建设是实施以德治国战略，促进社会主义精神文明建设的需要。班级文化是学校文化的重要组成部分，是学校文化建设的基础和落脚点，同时也是整个社会文化的有机组成部分，是社会主义精神文明的重要内容。在班级中，弘扬奋发向上、明礼诚信、团结互助的核心价值理念，倡导知荣辱、讲正气、促和谐的风气，践行以爱国主义为核心的伟大的民族精神，是落实以德治国的必然要求。班级作为学校教育的基本单位，与家庭和社会有着紧密的关系，加强班级文化建设，可以实现“小手拉大手”的目标要求，可以辐射社会、带动家庭，推动整个社会精神文明建设。
　　（4）加强班级文化建设是落实有效教学策略，全面提高教学质量的需要。只有当知识的传授、能力的培养伴随着师生情感的交流而进行，才能达到最高的境界。加强班级文化建设，有利于促进教风、班风、学风的转变，提高课堂教学效率和学习效率；有利于师生产生互动，提高学生情商，激发学习兴趣和学习动力；有利于促进家校沟通，提高教育合力，促进学生提升学力。
　　（5）加强班级文化建设是促进学校内涵式发展，实现学校可持续发展的需要。优秀的群体文化是一种无形的精神力量，它潜移默化地熏陶、感染着群体中的每一个人，对塑造思想、陶冶心灵、发展个性、促进人的健康成长和全面发展具有不可替代的作用；优秀的群体文化还能够激发人对群体目标的认同感，以及作为群体一员的使命感、自豪感、归宿感，形成必然的向心力和内聚力；优秀的群体文化，能够强化人的学习动机、工作热情，调动人的积极性、主动性和创造性，使其始终保持高昂的情绪和奋进精神，从而产生一种巨大的鼓舞人心的精神力量，形成群体活力。学校内涵式的发展和可持续发展，是学校文化的传承和发展，是学校特色的发展，它的基础是班级文化的发展和百花齐放。班级文化得到发展，内容得到丰富，必然促进学校优秀文化的大发展。重视挖掘与发挥班级文化的功能，对于营造良好的学校文化氛围，形成积极向上的校园精神，提高校园人的综合素质，形成办学特色，实现学校的内涵式和可持续发展，具有极其重要的作用。
　　(作者单位系江苏省射阳县鲍墩小学)

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