幼儿园集体教学活动中的师幼互动

来源:用户上传      作者: 陈弁

　　摘 要：幼儿园中经常会开展集体教学活动，在幼儿园集体教学活动中师幼互动是最重要的一个环节，通过师幼互动可以拉近教师与幼儿的距离，在活动当中教师可以发现每一个幼儿的表现，发现幼儿的优点和不足，给予鼓励、表扬和正确的引导，使幼儿能够健康地成长，促进幼儿全面发展。
　　关键词：幼儿园；集体教学活动；师幼互动
　　现阶段，很多教师在进行集体教学活动的时候忽视了师幼互动的作用，没有与幼儿进行交流和互动，没有融入情感，不仅对孩子进行不平等对话，而且还会出现消极教学和冷暴力现象，这不仅使集体教学活动的效率大打折扣，而且也给孩子心灵造成了影响。
　　一、提高教师教学积极性
　　在进行幼儿园集体教学活动时，要提高教师的积极性，让教师主动地参与到师幼互动中，真正地融入孩子当中去，用真心去关爱孩子，在互动中不断地反思，采用有效的策略活跃互动氛围，给幼儿提供最自由、最快乐的成长空间和学习环境，使幼儿能够乐观、健康地成长。教师只有真心的喜爱幼儿，才能积极主动地与幼儿进行交流和沟通，关注幼儿细微的情绪变化，给予正确的引导，时刻以幼儿教育为己任，全身心地投入幼儿教育的工作当中。教师一定要保持对幼儿工作的积极性，保留一颗对幼儿的爱心，真诚地面对每一个孩子，在师幼互动中潜移默化地对孩子进行感染和熏陶，使幼儿互动在和谐融洽、尊重信任的氛围中顺利开展。
　　二、提高教师的道德修养
　　对于幼儿来说，教师就是模范，就是榜样，教师的言行很容易影响到幼儿，所以，教师要不断地自我提高，注重自身的道德素质和修养，运用正确的方法对幼儿进行教育和指导。教师可以多与幼儿以及幼儿家长进行沟通和交流，通过聊天来改善教学方法，通过多阅读书籍来丰富知识内涵，开阔视野，提高教育水平。在与幼儿互动的时候，要多给予幼儿鼓励和支持，帮助幼儿树立信心，同时，也要给予幼儿中肯的评价，让幼儿可以在互动的过程中不断地得到完善和提高。
　　总之，在幼儿园集体教学活动当中，一定要重视师幼互动，使幼儿群体更加的融合，让幼儿能够和谐相处，促进幼儿集体教学活动能够顺利地开展。与此同时，合理地进行师幼互动还可以让教师真正地走进幼儿的世界，让幼儿敞开心扉接受教师，这样可以便于教师对幼儿进行正确的引导，使幼儿养成良好的性格，积极地进行学习和生活，为幼儿日后的发展打下良好的基础。
　　参考文献：
　　徐宇，刘宝根.幼儿园集体教学活动质量的调查：基于某市幼儿园教学活动的现场观察[J].幼儿教育，2013（6）.
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