高考试题中的微型小说阅读(中)

来源:用户上传      作者: 费明富

　　(接6期)
　　三、环境描写鉴赏类
　　环境,包括自然和社会两类,是小说三要素之一。环境描写的作用把握,是阅读小说的重要能力,自然也是高考要重点考查的对象。
　　【例1】(2008・海南、宁夏卷)12.小说两次写到“一阵冷飕飕的风”,有什么作用?(6分)
　　【例2】(2009・浙江卷)12.概括第一段所写景物的特点并简析其作用。(4分)
　　解题思路:
　　⑴把握环境描写的情感基调或创设的情感氛围;
　　⑵思考环境描写之于人物形象刻画的作用;
　　⑶思考环境描写之于情节展开所起的作用;
　　⑷思考环境描写之于小说主旨表达的作用。
　　
　　海南、宁夏卷第12题答案:第一次,烘托环境,展开情节;2第二次,渲染气氛,转换情节。
　　浙江卷第12题答案:特点:封闭压抑,阴沉死寂。作用:营造忧伤、压抑的氛围,渲染“我”孤独、烦闷的心情。
　　四、小说主旨探究类
　　小说是含蓄的艺术,其主旨的判断往往更是见仁见智。所以关于小说主旨的分析与把握,常用比较开放的题型。同时对小说的主旨概括表达是难度较大的能力,所以需要探究。
　　【例1】(2008・海南、宁夏卷)14.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事,在“情与法”的冲突中,两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情,有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守,有人说他背叛了友谊。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。(8分)
　　【例2】(2009・福建卷)14.请结合阿庆这一形象,探究作者提出的“精神生活有时可以代替物质生活”的观点。(6分)
　　【例3】(2009・安徽卷)14.这篇小说意蕴丰富,给人以多方面的启迪。请结合作品,分别对下面两个问题进行探究。 (8分)
　　(1)文末说“他很快乐”。请举例说明董师傅快乐的缘由。(说出两点即可)(2)小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景,请结合这一背景,谈谈这篇小说给你带来什么启示。(围绕某一方面谈即可)
　　【例4】(2009・海南、宁夏卷)11.(4)孕妇并不认识石碑上的字,也不会写字,却十分努力的描画着它们,后来还感叹:“字是一种多么好的东西啊!”小说这样来写孕妇,有人认为让人感动,也有人认为有些做作。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(8分)
　　【例5】(2009・辽宁卷)(4)小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞,并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理是否合理?请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。(8分)
　　解题思路:
　　⑴抓住主要人物形象,揭示其典型意义;
　　⑵把握小说结尾点题明旨的功能;
　　⑶把握作者自己或作品中的“我”对人物的情感态度;
　　⑷探究要做到有理有据,尊重文本。
　　
　　海南、宁夏卷第14题的答案:鲍勃值得同情,因为他重情守信;鲍勃罪有应得,因为他是通缉犯;吉米忠于职守,因为他不徇私情;吉米背叛了友谊,因为他抓捕了朋友。不要求面面俱到,只要能就以上四点中的任何一点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。
　　福建卷第14题的答案要点:精神生活需要一定的物质条件;在物质生活的基本要求之外,人们还有精神生活方面的需求;精神生活给人们带来的乐趣,是物质生活所不能代替的。(需结合阿庆形象探究。如有其他观点,言之成理亦可。)
　　安徽卷第14题的答案:(1)①因关心、帮助别人而快乐。如:董师傅领小翠游湖;送小翠回家。②因生活知足、心态平和而快乐。如:家里平安;日子平静;钱足够用;小翠对雕花窗户不作评价,董师傅也不在意。③因有生活情趣,善于发现美而快乐。如:董师傅看夕阳西下,看月上柳梢;向小翠介绍如何看塔影。④因工作上得心应手、有成就而快乐。如:董师傅在校园许多地方都有业绩;特地向小翠介绍自己的创作――雕花窗户。(答出其中的两点即可)(2)示例一:在不断变化的现实生活中,做人要向董师傅那样,脚踏实地,厚道本分,心态平和,有立足于世的本领,有适合自己的人生定位。示例二:在不断变化的现实生活中,从小翠身上,我们意识到,面对新环境要学会适应、学会生存。示例三:校园渐向公园靠拢,说明生态环境总在不停地变化。这启示我们:无论生态环境怎样改变,不变的应该是人的自然与本真;我们应在喧闹的环境中寻找一块心灵的绿洲,避免浮躁。示例四:在熙攘的校园中,董师傅热心帮助小翠的情景启示我们:和谐的氛围需要我们大家一起去营造、区呵护。(答案不止一种。要求依据作品,谈出真情实感和正确的价值取向;言之成理,语言流畅。)
　　海南、宁夏卷第11⑷题的答案:观点一:这样写让人感动。①突出了孕妇对文化知识的朦胧追求,虽然她不识字,但这不影响她对文化的尊重;②揭示了一个没有文化的农村女人在将为人母时的责任感,在她看来,学会认这几个字,将来就不担心孩子的提问了;③表现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要性,也表明在她在尽可能地弥补自己没有文化知识的不足。观点二: 这样写有些做作。①触动她描画字的原因主要应该是日常生活的需要,而不只是路边一块废旧的石碑;②孕妇自己不会写字,想临摹石碑上的字,可以请放学的孩子帮忙,不必那么费劲,非要自己描画;③作为未来的母亲,孕妇识不识字,其实都不影响她对孩子的责任与爱。
　　辽宁卷第⑷题的答案:观点一:作者在结局上的处理是合理的。①从情节上说,遗璞村人为之自豪的石头被一群年轻人突然炸掉,这样的处理可以产生出人意料的艺术效果;②从主题上说,“没有用”的遗璞是一种守旧思想与生活方式的象征,这样的处理有助于小说思想内蕴的表达;③从时代上说,这样的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神,有现实意义。观点二:作者在结局上的处理是不合理的。①从情理上说,遗璞村人世世代代视为宝物的东西,被一群年轻人轻易的炸掉,不合情理,违背了生活的逻辑;②从叙事上看,炸掉遗璞修水渠的必要性并没有在小说中明确交代出来,缺乏艺术上的逻辑性;③从现实上讲,这种结局也不符合保护文物、合理开发的现代观念。

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