如何培养学生的创新能力

来源:用户上传      作者: 张秀琴

　　当今社会科学技术突飞猛进，创新型人才显得尤为重要，因此，在生活中、教学中我们更要注重创新能力的培养。那么，如何培养学生的创新能力呢？
　　
　　一、引导学生观察生活并善于思考
　　
　　人类社会的许多发明和创造是科学家们精心而又长期的观察思考所孕育的成果。我们要让学生懂得观察与创新的关系，让他们学会观察，善于思考，才能让他们学会创新。牛顿、爱迪生等大科学家就是由于善于观察，勤于思考，才会有创新发明的，才成为科学家的。
　　
　　二、建立起与学生交流的平台
　　
　　“两个人交换苹果，各有一个苹果。两个人交流思想，各拥有两种思想。”可见，人与人之间需要交流沟通。我认为信任是沟通的基础，倾听是交流的保障，这样才能了解学生的心理，才能实现交流的愿望。
　　
　　三、放飞学生的思想
　　
　　现在是一个张扬个性、展示自我的时代，我们不能用传统的思想、成人的眼光来束缚学生，羁绊学生的思想，使学生的创新种子尚未萌芽就被扼杀，要允许学生在生活中、学习上“异想天开”“标新立异”，要保护学生的“闪光点”，老师要接受学生与众不同甚至令人惊讶的答案，这是想象力、创造力的前提，是发散思维和求异思维的结果。如：以“公平”为话题写作文，多数学生写自己曾受到不公平的待遇，也有人写自己曾不公平地对待过别人，后者就是创新。鲁迅说过：“孩子是可以敬服的，他们常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，……一定不要轻视孩子的想象，这种异想天开将有助于他们将来去解科学奥秘之谜”。
　　
　　四、鼓励、赏识成就自信
　　
　　 当今社会是一个呼唤创新精神的时代，一个没有自信心的人又怎能去创新呢？自信是创新的基础，创新是发展的源泉，创新需要鼓励赏识，课堂上，对学生的答案，正确的表扬、赞赏，错误的引导、鼓励，切忌嘲笑、批评、讽刺、挖苦，更拒绝打、骂、罚的教育。我曾运用过赏识教育，如：“你的回答很正确”“你读得真棒”“你的字很清楚，再向左倾斜１５度就更漂亮了”等等，收到了良好的效果。老师一句肯定的话语，一个欣赏的眼神，甚至一个抚摸的动作，都是对学生的赏识。赏识让学生增强自信，赏识让学生培养创新。
　　 我们在教学中不仅要传授知识，更要培养学生的创新能力，要让学生学会观察，善于思考；与学生搭建交流平台；不束缚学生的思想，鼓励他们求新；更要注重赏识教育。这样，才是完整的教学，才是新型的教育，才会培养学生的创新能力，才会培养出创新型人才。
　　 （作者单位 河北省蠡县大百尺中学）

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