如何营造学生良好的学习氛围
来源:用户上传
作者: 王金凤
摘 要：环境对于每个人的发展起着至关重要的影响。一个良好的社会环境造就了人们安定舒逸的生活，一个良好的家庭环境为学生身心健康的发展奠定了坚实的基础，同样我们的学习也需要一个良好的环境作保障，而如何营造一个良好的学习氛围就需要每个老师和学生的努力。
关键词：学习氛围；教师；学生
回想执教履程，往事历历在目。从事教育教学工作14年，连续11年毕业班的执教经验以及7年毕业班班主任的工作经验，这样的经历让我不由得想来谈谈学习氛围对学生的影响。
人所处的环境对一个人的行为起着决定性的作用，古代就有“孟母三迁”的典故，强调的就是学习氛围的重要性。良好的学习氛围有利于贯彻学生主体与教师主导互动的教学原则，有利于培养学生良好的学习习惯，自尊心与自信心，从而达到提高教学质量的目的。
中学生的学习、生活有很多时间是在学校里度过的，班级即是学生的一个大家庭。学习氛围包括教室氛围和思想氛围。营造良好教室氛围，对提高学生的德育素质，也会起到一定的作用。良好的环境促使良好学习氛围的养成，使学生在外部影响的潜移默化的作用下积极向上。思想氛围也极其重要，它会对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱。
因此，如何营造学生良好的学习氛围，对于学生而言是举足轻重的。
首先，确立学习目标。目标对人生有巨大的导向作用。今天的生活状态不是由今天决定的，它是我们过去生活目标的结果，明天的生活状态也不是由未来决定的，它是我们今天目标实现的结果。目标对每个人都有重要的意义，可是很多学生至今却没有目标或只有一些无效目标，引导学生树立目标意识，在班级管理中就能做到事半功倍，良好的学习氛围也就不在话下了。学生，首先要弄清学习的动机和目标，这就需要教师对其进行目标引领。这个目标，可以是短期的，也可以是长期的，可以是下次考试的成绩，可以是与同学之间的关系改进，可以是自己的理想或者人生目标。可以说，有了目标，才会有为之奋斗的勇气和决心。
其次，加强班级文化建设。对于班级文化建设，更多的应该是一种精神的引领。我建议，充分发挥班干部的力量，相信学生能够做好，放手让学生提议和设计，让每一面墙壁说话，使班级成为充分激励和展示学生才能的立体大舞台。让学生参与其中，体验其中，学生才能在参与中感受到班级的力量，班级的精神。对于主动性不足的学生，建议开展“一帮一”或者学习讨论小组，组内互相监督作业完成情况，让好学生带动差的学生，形成竞争机制，对于整体成绩有提高的小组，及时给予奖励。
第三，注重班干部的培养。加强学生干部的培养和管理，发挥学生的主体作用，是良好氛围形成的内在动力。班干部又是良好氛围形成的人才基础，良好的氛围最先往往是由班里的一些学生干部以其精神面貌和行为风尚的形成体现出来，班主任对班干部要进行大胆的使用和严格的管理，并做他们的坚强后盾，锻炼他们的组织能力和工作能力并注重发挥他们的带头与桥梁作用。
第四，赏识学生，理解学生，尊重学生，宽容学生。我们教师要想方设法寻找学生身上的美好东西，给以他们更多的表扬、赞许、鼓励，这有利于提高学生的学习积极性。人的能力是多方面的，他这方面不行，也许别的方面比别人强，即使最差劲的人也有优点，最完美的人也有缺点，所谓“金无足赤，人无完人”，我想每个学生都希望自己能做到完美，于是我们从学生的心理特点出发来找准目标，用学生的一次成功体验来获得他的求知欲望。俗话说：“十个手指伸出来也有长短。”学生不可能都是一听就懂，一点就通，也不可能每个学生全神贯注、专心致志，对学生学习中的一些不甚理想的表现，教师要学会理解和科学地引导，切忌大发雷霆，否则，会使课堂死气沉沉。死气沉沉的课堂氛围，学生的主动性和创造性怎么发挥得出来呢，只有在宽容的思想指导下，在平等和谐的学习氛围中，学生才能以旺盛的精力，舒畅的心情，活跃的思想投入学习之中，他们的主题意识和创新精神才能得到充分的发挥和展示。营造好的班级学习氛围还需要尊重学生，让他们尽意而言。在课堂上，往往会发现有的学生手举得老高，请他发言，却讲不到点子上，有的学生结结巴巴讲不出来。这时，老师切不可手一挥打断他的发言，要让他们把话讲完整，再给予必要的启发和指导。只有这样，他们才敢于举手发言，表达能力才能提高。在课间，教师也要多与学生交谈。不知大家发现没有，老师一旦放下架子，抛去所谓的“师道尊严”，蹲下来耐心倾听学生的心声，他们会把“家里家外”的事一股脑儿地讲给你听。假如你一副“老师面孔”，他们会视你为“老虎”躲得远远的，这样谈何营造和谐的学习氛围呢！
最后，家庭教育的配合。父母是孩子的第一任老师，没有家庭教育就像没有父母的孩子一样，容易犯错、碰壁。因此，我认为，每个家长都应该积极配合老师做好家庭教育，为教师建立更和谐、更浓厚的班级气氛打下基础。这不仅仅是减轻教师的负担，更是为自己的子女成长打下美丽的蓝天。
总之，我们要立足班级的整体，从学生的实际出发，营造和谐的学习氛围，让学生的思想自由放飞，让学生的个性自由发展。
参考文献:
［1］张涛.家庭教育与学校教育的合作.涪陵师范学院学报［J］.
［2］澄令义.营造良好的课堂氛围激发学生的学习兴趣.新教育，2009（9）.
（作者单位 江苏省苏州相城区太平中学）
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-925302.htm
