学院师资队伍建设与规划的设想

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　　【摘要】在现代教育中，教师资源是学校最重要的资源，学校的发展战略需要通过师资建设与规划落实到师资队伍建设工作上。在高等教育大众化、职业教育大发展的今天，各高职院校都不同程度地面临着师资数量、结构方面的问题，迫切需要提高其师资规划的科学性和前瞻性。本文以“十五”学院教师队伍为基础，以高职院校为研究对象，分析了影响高职院校师资供给与需求的因素，提出了“十一五”师资队伍建设与规划的设想。
　　【关键词】高职教育 师资队伍 建设与规划 目标
　　
　　
　　本文根据我院发展的总体目标，结合学院师资队伍建设实际情况，就学院师资队伍建设与规划进行探讨。
　　
　　1．“十五”师资队伍情况。截止2005年12月31日，学院共有专任教师320名，其中：副高职90人，讲师124人，初职（含见习）106人。
　　1．1 职称比例。
　　
　　1．2 学历结构比例。
　　1．3 年龄结构比例。
　　1．4 专业教师“双师型”队伍比例。学院231名专业课教师中，其中双师素质教师153人，占该类教师比例为66%。
　　以上分析得出师资队伍的不足是：初级职称比例偏多，年龄结构不太合理。这些问题都是“十一五”师资队伍建设中需要解决的现实问题。
　　
　　2．“十一五”期间我院师资队伍建设的设想。
　　
　　2．1 指导思想。“十一五”期间，我院师资队伍建设的指导思想是：以提高师资队伍的整体素质为根本，以提高师资队伍的学历层次、专业技术水平和双师素质为重点，以充实师资数量为基础，坚持高学历、高职称、低年龄的人才使用原则，通过引进、培养、激励等多种渠道及措施尽快建成一支符合高等职业教育要求的师资队伍。
　　2．2 建设的目标。我院“十一五”期间师资队伍建设的总体目标是：
　　
　　需要达到的目标：
　　①专业技术职务结构目标：根据教育、教学和科研需要，使在编教师中副高级职称人员达到35%以上。
　　②年龄结构目标：在今后的师资队伍建设过程中，尽量引进高职称低年龄的人才，以改善在编教师的年龄结构。因此，教师年龄结构比例应达到：50岁以上占在岗教师25%左右；30－50岁占45%左右；30岁以下占30%左右。
　　③“双师”素质目标：全院专业教师除新引进的青年教师外，大多应是具有“双师”素质的教师。专业基础课和专业课教师中具有“双师”素质的教师在2010年要达到85%以上。
　　
　　3．实现“十一五”目标的主要措施。“十一五”期间，我院各级领导更加重视师资队伍建设，切实贯彻落实引进、培养、管理三管齐下的原则，拓宽引进师资渠道，发展兼职教师队伍；大力进行专业带头人、后备专业带头人和青年骨干教师的选拔和培养。主要措施是：
　　3．1 加强师德建设，进一步提高教师队伍综合素质。认真贯彻落实《教师法》和《公民道德建设实施纲要》，使广大教师牢固树立从事教育工作的荣誉感、责任感和使命感，树立正确的教育观、质量观和人才观。同时，强化教书育人的激励导向机制，建立健全具有针对性、实效性和可操作性的师德教育、师德考核以及奖惩、监督等各项制度。
　　3．2 引进、聘用和培养三管齐下。“十一五”期间，我们解决在编教师数量和学历层次以及教育教学科研水平不足的主要措施是采取引进、聘用和培养三管齐下的方法。
　　为了提高教学质量，突出办学特色，学院不仅需要一批在学术上造诣深，对专业建设和发展起带头作用的人才，同时也需要一批在教学战线上勤勉工作，在教学改革中不断创新的骨干教师群体。今后五年，学院根据专业建设的发展目标，选拔、培养专业带头人。
　　实行专业带头人津贴，对每位专业带头人和骨干教师，在科研课题、参加培训、外出考察和参加学术会议方面给予优先支持；从科研经费中，为专业带头人和骨干教师划拔专门经费，用于支持他们承担或参与高层次、高水平的科研项目。
　　3．3 加强“双师型”教师队伍建设。“双师型”教师队伍建设是我校师资队伍建设工作的创新和改革。为使更多的教师达到“双师型”的条件：①学院鼓励专业课或专业基础课老师取得劳动部门举办的中级职称以上的职业资格证书或行业资格证书。②学院创造条件，使教师参加集团内各基层单位或其他企业一线实际锻炼并参加技术改造和科技创新，鼓励将科技成果转化应用。③加大专任教师双师素质培养力度。
　　3．4 建立一支高素质的兼职教师队伍。高等职业教育的蓬勃发展，需要学院在积极建设专职教师队伍的同时，还要建立一支稳定的兼职教师队伍，这是适应专业规模扩展，提高教学质量的重要保证。我院一直非常重视这支队伍的发展与建设，利用主管部门青岛港集团的优势，学院与众多的科研院所、工矿企业、高等学院建立了广泛深入的合作伙伴关系，并在众多的技术人员中形成我院的兼职教师人才库，保证了兼职教师队伍的稳定和质量。
　　
　　4．结语。“十一五”期间，师资队伍建设仍然是学院工作的重点，高层次、高素质的人才队伍建设又是师资队伍建设的重点。我们一定加速我院师资队伍建设的步伐，为培养更多、更好的合格大学生奠定扎实的基础，为学院教育事业快速、高质量地发展提供可靠的保证。

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