浅谈幼儿环保教育

来源:用户上传      作者: 常金艳

　　摘要：幼儿环保首先要培养幼儿形成良好的环境保护习惯，形成环保意识，丰富环保知识，教师在环境保护教育中要注意示范、树立榜样、共同参与。
　　关键词：环保　幼儿　教育　活动
　　
　　在进入二十一世纪的今天，环境问题已成为全球普遍的热门话题，美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的责任。在工作中我根据幼儿的年龄特点，围绕培养幼儿环保意识注意了以下几个方面：
　　
　　一、要培养幼儿形成良好的环境保护习惯，形成环保意识
　　
　　根据幼儿的年龄特点，他们的思维方式仍是以具体形象为主的，也已有一定的认知水平，他们对自己需要的、有兴趣的事物都会去追问去探索。幼儿期孩子主要靠模仿来学习，只有直观形象的教育才能给幼儿留下深刻的印象。针对这一特点，我在教育活动中采用了以下几种方法。
　　
　　二、丰富的环保知识是环保教育的基础
　　
　　1　通过实地参观，加深幼儿对环境污染危害性的认识
　　对幼儿进行环境保护教育，必须加强孩子们的感性认识。带孩子到附近的工地、马路走走，听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声，感受噪音的嘈杂难耐；看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟，怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片，了解空气污染的严重性；看看工业污水的排放如何污染了城乡的水源，大量的森林砍伐造成的水土流失怎样导致河水日渐污浊，还有漫山遍野的“白色垃圾”如何剥夺我们不多的青山绿水……所有这一切都会让幼儿强烈感受到环境污染的严重性和危害性，逐步确立环境保护的意识。
　　
　　2　组织幼儿观赏电视节目，阅读画报、图片
　　我们可以借助于幼儿喜爱的电视节目和幼儿文学作品对其进行环保教育。例如动画片《地球超人》、童话故事《嘟嘟鸭星球》等都是对孩子进行环保教育的好教材。另外，我们可以经常给孩子讲解那些宣传环境保护的画报、图片，让孩子了解一些环保的基本知识。这样就可以让幼儿比较容易地接受有关环境保护的内容，树立起环保意识。
　　
　　3　在教学中开展游戏活动
　　好动是幼儿的天性，幼儿在活动中最容易接受知识受到教育，因此丰富多彩的游戏活动也能让幼儿树立保护环境的意识。在美术、音乐、积木、办家家等教学活动中进行游戏，例如利用旧报纸、易拉罐、筷子、杯子、塑料袋、盘子等材料做模型、小工艺品；在办家家的游戏里摆放妈妈用过的粉盒、雪花膏瓶、头巾、兜子等，让孩子们愉快地做游戏，使他们懂得废品也能再利用，促使他们从小就养成良好的环境保护习惯，增强环保意识。
　　
　　4　对幼儿进行环境保护教育要注重方法，灵活开展
　　我们教育的对象是天真烂漫的幼儿，而幼儿具有好胜、好夸、喜欢表扬等特点，因此教师在教育时应注重方法，灵活多样，要让幼儿在表扬声中乐意地接受教育。
　　
　　三、教师在环境保护教育中要注意示范、树立榜样、共同参与
　　
　　在幼儿的心目中，教师的形象是美好的、伟大的，教师在幼儿心目中有崇高的威望。因此在环境保护教育的过程中，教师要充分利用这一优势。教师自己首先要有强烈的危机感、责任感和明确的环保意识，绝不做有损环境的事(如攀折花木、乱丢垃圾等)，从一点一滴的小事上为孩子做出良好的榜样。同时还要身先表率，发挥示范带头作用，如看见废纸就拾，亲自动手擦洗花坛，打扫卫生等。教师还应和孩子们一起做一些他们力所能及的事情，如带幼儿到花坛除草，成立绿色小卫士队，齐抓共管，共同爱护一草一木。通过这种教育方式，可以使幼儿形成保护环境的优点，强化幼儿对环境保护的责任感，起到良好的教育效果。
　　环境保护功在当代、利及千秋，它是每个人都应尽的义务。环境保护教育要从幼儿抓起，让我们共同努力，开创环保教育的新篇章!

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