农村小学综合实践活动课题的校本化研究
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作者: 缪庆群
小学综合实践活动是《基础教育课程改革纲要(试行)》规定的一门必修课程。但在很多学校实施时，缺乏一个可供操作的“蓝本”。我们对此进行了一些研究，并取得了一些成绩，在此与广大同行分享。
一、开发实践活动资源
1 挖掘学校资源。“课外阅读”是我校的优势和特色，学校一方面不断增加图书室的藏书量，另一方面在中午休息时间和下午放学时间开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。其次，让学生掌握电脑的基本操作方法。学会围绕主题在网上搜寻资料、下载资料。最后是在校内开辟各种红领巾阵地，包括“红领巾种植园”、“小动物饲养角”、“红领巾小气象站”等，为学生的科技活动和劳技制作提供展示成果的舞台。
2 挖掘社区资源。我们一是与乡镇福利、事业单位挂钩，定期带领学生进行义务劳动和参观、考察；二是与经济开发区的某些公司挂钩，定期组织学生进行采访、调查；三是与红领巾校外实践基地联姻，定期带领学生参加学习、活动；四是对社区环境的评估，了解掌握研究性学习的一般程序和方法；五是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
二、指导性活动课题
近年来，我们课题组在挖掘资源的基础上，反复进行实验、论证，推出了我校各年级的指导性实践活动课题。活动按三种类型设计：一类是短线活动，是指利用一次活动时间(2―3课时)基本可以完成的活动；一类是长线活动，这类课题则需要多次集中活动甚至几个月才能完成；三类是梯度性活动，是贯穿三至六年级的活动，是对同一课题在不同时间和不同环境的研究，对不同年级的要求体现了一定的坡度和连续性，具体安排如下。
三年级上册：
[短线]1.了解教师节；2.走进仲贞子艺术馆；3.我们的校园；4.特殊号码特殊打(安垒教育)；5.我向大家推荐阅读方法；6.走进药物世界；7.争做“文明使者”；8.修补图书。
[长线]1.我学做家务；2.相约西场――了解家乡特产；3.家庭小医生(感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起因、症状、治疗、预防)。
三年级下册：
[短线]1.找春天；2.我感兴趣的《西游已》人物；3.养金鱼；4.邮政编码我知晓；5.巧同卖书笔记；6.参观西场镇污水处理厂；7.做一本成长相册；8.日常生活的各种礼仪。
[长线]1.我感兴趣的西场历史人物：2.家乡的农作物；3.饮食与健康。
四年级上册：
[短线]1.介绍假期中的阅读；2.遵守交通法规；3.我最崇敬的人；4.巧制叶脉书整；5.我喜爱的数学家；6.为爸爸妈妈过一次生日；7.参观诗人胡西宅故居；8.读书格言警句。
[长线]1.西小食堂状况的调查；2.社区球境与生活；3.走进禽蛋之乡；
四年级下册：
[短线]1.《水浒传》中的社会毒瘤；2.参观平倭冢纪念馆；3.向父母献爱心；4.校园安垒警示；5.零花钱怎么化；6.胡桑的嫁接；7.读书的乐趣；8.街道美容师。
[长线]1.春季小学生易感传染病的研究；2.调查海安名人事迹；3.小小发明家(废眠的利用，巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木块的利用)。
五年级上册：
[短线]1.打扫敬老院；2.电子阅读的方法；3.揭示车牌号码的秘密；4.校园的植物；5.丝绸是怎么来的；6.魔语信箱(学会感谢、赞美他人)；7.新年的演变；8.我的偶像。
[长线]1.西场镇菜市场调查；2.吸烟的危害3.走进丝绸之乡。
五年级下册：
[短线]1.品《三国》；2.双休日的烦恼；3.广告大追踪；4.欣赏自己；5.为什么这么迷恋电子游戏；6.走进刘景韶纪念馆；7.网络下载；8.小小种植家。
[长线]1.小学生的近视调查；2.电器的利与弊(电视机、电脑、电冰箱、微波炉、复印机等的利与弊)；3.“红领巾小气象站”的使用和维护。
六年级上册：
[短线]1.奥运知识知多少；2.我与“江海天骄”；3.我是毕业生；4.拒绝使用一次性物品；5.图书的保管；6.化敌为友(废物利用)7.商标探究；8.植物过冬。
[长线]、1.传统游戏与现代游戏的比较；2.小学生的服饰研究；3.走进建筑之乡
六年级下册：
[短线]1.《红楼梦》中的人物特点；2.科学在生活中闪光；3.享受健康充实的读书生活；4.儿童与法；5.我爱祖国；6.我了解的外国名著；7.感谢母校；8.二十年后我们又见面了。
[长线]、小摊子，大学问(商贩经营)；2.环保小卫士(环境污染情况调查、整治环境的举措与建议)；3.初中生的学习生活调查。
三～六年级梯度课题：1.读书笔记伴我成长；2.我是小小气象员；3.梨树的栽培与管理。
以上只是给教师提供的指导性课题，三种类型的活动只是一种设计上的划分，组织活动时，根据实际需要，把长、短线和梯度性课题穿插起来灵活运用，教师也可根据学生自己提出的课题。扮好指导者、激励者、支持者角色，帮助指导学生有效地开展活动。
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