基于校园网的网络教学平台的设计与实现

来源:用户上传      作者: 程　琪

　　摘 要：信息技术的发展为网络教学提供了诱人的应用前景，针对当前高职教育教学的应用需求，本文提出了一种跨平台架构的网络教育教学交互平台，并介绍了网络教学平台的体系结构、技术解决方案以及实现的功能。
　　关键词：Web服务 体系结构 B/S模式 跨平台 MVC
　　
　　引言
　　
　　随着网络技术的发展和Internet的普及，开发基于B/S(Browser/Server)模式、Web服务的企业级应用程序系统，成为网络编程技术研究的持续热点。Web服务最终要实现“瘦”客户端的以及跨平台、跨语言之间的通信和数据共享，J2EE以其与平台无关的（不依赖于任何硬件平台和软件平台）和以Web为中心的优势成为Web服务器端编程技术的首选。
　　J2EE定义了开发基于组件的多层企业级应用程序的标准。它是Java发展的三个系统之一：针对嵌入式设备的J2ME（Java 2 Micro Edition，2000年发布）、针对个人PC的J2SE（Java 2 Standard Edition，2001年9月发布）、企业级服务器端平台的J2EE（Java 2 Enterprise Edition，2001年1月发布）。
　　
　　1 体系结构与技术解决方案
　　
　　笔者负责的课题组开发的《TZVTC网络教学平台》是基于J2EE技术开发的Web企业级应用程序系统，它是B/S(Browser/Server)模式、BWD(Browser/Web/Database)三层体系架构的，其中Web Server采用了BEA WebLogic，后台数据库采用了Oracle System Corporation的Oracle 9i数据库。
　　因为B/S模式的瘦客户端特性及Java技术“Write once&Run anywhere！”的特征，本系统具有更广泛的运行平台，可运行于Unix/Linux和Windows NT/XP等大多数流行的操作系统，可在Internet或校园Intranet任一安装了Browser的机器（无须安装任何附加软件）上进行浏览、查询和数据处理。这种与服务器硬件和操作系统平台的无关性，是本系统区别于其它模型的网络教育教学平台的最大优势。
　　B/S模式较传统的C/S（Client/Server）模式优点在于：无须在客户端安装应用程序，对客户端无访问限制，所有的应用服务都部署在服务器端，故而硬软件成本低、部署及维护简单，它以Web为中心最大程度地实现了对Internet的支持。
　　同时系统是基于MVC Model 2的，MVC（Model-View-Controller）设计模型的基本原理是把应用程序的外观、逻辑、数据分配给不同的J2EE容器。
　　J2EE规范中含有许多企业专用的Java API：Java Servlet、JSP（JavaServer Page）、EJB（企业级JavaBeans）、JTA（Java 事务处理API）、JDBC（Java数据库连接）等等。Servlet和JSP构成了Web容器，它们是Web应用程序的表示层；EJB容器用于封装应用程序的业务逻辑，实现数据访问并提供事务处理、并发控制和安全性等，它与JDBC等API一起形成了应用程序的逻辑层和数据层。这种将页面表示、应用程序业务逻辑、企业数据（信息）层分离的MVC设计模型简化了开发基于Web的动态交互式应用程序的过程。
　　Oracle 9i作为一种全面支持网络应用的数据库平台，以其高可用性（Availability）、高安全性（Security）、高性能（Performance）、与Windows OS开发平台良好的集成关系以及系统智能管理方面的强力优势，成为本课题组B/S拓扑结构网络教学平台后台数据库的首选。
　　BEA WebLogic是美国BEA公司推出的Web应用服务器，它的license许可可以有1年的免费使用期，它有着直观的基于Web的管理控制台。考虑到简化EJB开发过程、多平台支持特性以及支持大型数据库驱动程序、连接池等，我们在Apache Tomcat和BEA WebLogic之间选择了后者。
　　本系统开发采用Eclipse 3.2+JDK1.5+WebLogic 9.2，即在Eclipse中安装部署JDK、WebLogic以及WebLogic Plugin插件，配置并调试WebLogic Server中部署的企业级应用程序。Eclipse是著名的与平台无关的Java开源IDE(集成开发环境)。
　　
　　2 实现功能
　　
　　网络教学平台将学院课程设置、精品课程、教学课件、课程作业、课件视频播放、网上答疑、实训实验室、教师工作室、在线教学论坛等多个模块有机联系，实现了教学资源的浏览、查询、下载、上传、课件的视频播放和教学资源后台管理一体化。
　　网络教学平台在学生端提供教学资源的全方位浏览，同时提供各种关键字的模糊查询，提供各种类型课件的视频播放及下载，提供课程作业的下载及上传，提供学生提问并指定教师答疑等等。
　　教师工作室实际是教学资源的后台数据库教务管理模块，涉及教学资源管理的各个环节，如教师、管理员等，由开课教师负责对课程及其课件、作业、考试、实训实验等信息的介绍、上传、增删改等。与此相对应提供了开课教师注册管理、开课教师管理、课程管理、课件管理、作业、实训实验管理、网上答疑及公告论坛管理等等。
　　网络教学平台和学院局域网建设以及Internet的有机结合，构筑了现代网络化教育教学平台。
　　
　　3 结语
　　
　　基于J2EE＋Oracle技术的《TZVTC网络教学平台》较好地实现了跨平台、大数据容量、高安全性的Web服务。本系统已顺利结题并通过了校园网上的试运行，实践表明本系统设计方案可行并具有较好的应用推广价值。
　　
　　参考文献：
　　［1］［美］Simon Brown，Robert Burdick，Jayson Falkner. Professional JSP 2nd Editiion［M］.北京：电子工业出版社，2002.
　　［2］［美］Sean Dillon，Christopher Beck.Beginning Oracle Programmin［M］.北京：清华大学出版社，2002.

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