实习安全教育在中职机械专业的探讨

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　　[摘           要]  近年来，中国作为一个发展中的强国在工业发展方面取得了突破性进展，在此过程中，我国相关部分对机械教学专业发展也给予了高度的关注和重视，而对中职学生机械专业安全实习方面的重视更是有增无减。经过多方面的调查，我们了解到，虽然各部门对中职机械专业学生实习安全给予了高度重视，但大部分中职学生在实习安全方面还是存在严重的问题以及严重的安全意识缺失。因此，围绕安全实习教育在中职机械专业的探讨进行浅谈。
　　[关    键   词]  实习安全教育;中职;机械专业;现状问题;实践策略
　　[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）04-0206-02
　　 中职机械专业是近年来非常值得关注的专业，尤其是中职机械专业在安全实习方面存在的问题更是能够引起社会各界的关注。因此，希望通过这篇文章的研究与探讨能以起到一定的作用，为安全教育意识缺失的师生敲响警钟，为中职机械专业中的实习安全教育教学策略提供必要的参考与借鉴。
　　 一、实习安全教育在中职机械专业中存在的问题
　　 （一）实习安全教育方式有待创新
　　 近年来，我国的教育教学发展速度惊人，很多新的教育理念与教学方式不断融合到我国的教育体系之中。在这种崭新的教学环境和教学背景下，如何使中职教育教学尤其是中职机械教育教学也能够借助我国教育教学发展的东风呢？基于这一点的考虑，在实施实习安全教育教育时，教师就应该有意识地尝试和采用更加创新、新颖的教学方式来进行教学，但是经过相关的调查研究发现，现在在中职学校中，有很多机械专业的教师因为自身教育业务能力不强且缺少教学理念更新意识，使得他们的教学方式与教学理念还是比较传统的，甚至说是比较陈旧的，不能与当代机械专业发展相适应，而这就直接影响了中职机械专业安全教育的效果，因此，我们在今后进行安全教育的时候，需要着重注意这方面的问题和缺失，由此有效地进行实习安全教育。
　　 （二）教师的教学能力有待提升
　　 教师是学生的引导者，在教学过程中，我们首先要确保的是教师本身的教学能力。但是经过相关的调查研究之后发现，现在在我国的中职学校中，机械专业的教师有很多自身的教学能力都
　　是需要提升的。造成这种情况的原因有很多，一是学校本身对教师的培养不够重视，并未给予教师一个继续学习和不断发展的平台;二是教师自身的能力素养不重视程度不足。上述原因就影响了整个实习安全教育的有效性以及学生实习安全意识的提升。
　　 二、实习安全教育在中职机械专业的发展现状
　　 （一）提高机械专业的安全教育
　　 中职机械专业专业属于一个特殊的专业，这个特殊专业具有一定的危险性与风险性，要想使学生参与实践的危险性与风险性降到最低，其中最为重要的就是提升学生工作和实习的安全意识。实习是学生正式走进工作岗位的必要环节，在这个必要环节中教师需要保证的就是学生在实习过程中的安全问题。值得庆幸的是，随着提倡实习安全教育的理念不断深入人心，现在很多中职学校的机械专业教师也开始意识到这个问题的严重性并也正在以自己的实际行动去提升自己的实习安全教育意识，提升自己的安全教育能力。因此，就现在的情况来看，已经有了明显的提升和改善。现如今，已经有越来越的中职机械专业的教师开始参与到提升学生加强实习安全教育的工作中来，这样一来，我们现在机械专业的安全教育已经整体有了一定的进步和提升。
　　 （二）增加机械岗位的安全性
　　 一直以来，机械工作岗位是热门的就业岗之一，但也正是因为这样，每年都有相关的安全事故发生。如果在学生实习的过程中就对其进行有效的实习安全教育，就可以有效避免这方面的问题发生。经过相关的调查研究发现，现代机械企业更加愿意聘用那些有着安全认识和安全实践经验的人员，甚至会为这类工作人员给予更高的薪酬。因此，我们在对学生进行实习安全教育的同时，还能够在一定程度上提升学生的就业率，为学生未来发展打下坚实的基础。
　　 三、实习安全教育在中职机械专业的探讨的实践策略和方式
　　 （一）通过合理安排实习内容规划来加强实习安全教育
　　 在现阶段的中职学校中，有很多教学专业都和安全因素有着密切的关联，机械教育专业更是如此。近年来，教育相关部门以及领导对中职学生的安全教学问题都非常的重视，尤其是在机械专业生进行实习时，安全更是一个大问题。经过相关的调查研究之后发现，我们发现，之所以还在实习的过程中存在安全問题，其中一个非常主要的原因就是现在依然有很多中职学校在对学生安排实习的时候，没有在内容和流程方面进行有效的统筹和管理。这其实就等于疏忽了学生的实习安全教育。因此，我们可以通过合理安排实习内容规划来加强中职机械专业学生的实习安全教育。只有这样，我们才能更加有效地保障学生的安全，更好地让学生去实习、去实践。中职机械专业的教师在此过程中就需要从自身入手进行转变与提升。教师作为实习的安排与组织人员，应该在最初的教学过程中就对学生进行安全意识的渗透。只有这样才能有效保证后期实习的安全性。所以，机械专业的教师在进行教学的过程中，就需要告知学生实习安排的计划，实习的程序和流程，而在整个实习的过程中，当学生面对不同的情况和流程的时，应该如何注意和确保自身的安全。中职人才培养的目标本身就决定了中职学生的发展方向与全日制初高中生有着本质上的不同。中职学校培养的是技术性的人才，在日后的工作中，也是以技术性工作为主要发展方向的，从这一点出发，我们更应该不断地加强学生的安全教育问题。这种将安全意识教育贯穿于实习始终的教学方式，可以使学生一边了解实习内容和流程，一边了解操作的安全性，而这对有效规避掉一些安全隐患，加强学生对于机械实操安全的认知，为其未来工作打下坚实基础，都有着积极作用。 　　 （二）通过实践形式的丰富性来加强实习安全教育
　　 对于我国中职机械专业的学生来说，他们在将来进入工作岗位之后，会面临很多问题，因此，为了保证机械专业学生能够顺利实习，教师就应该尽可能地去丰富机械教育中实习安全教育的教学形式和教学内容。机械专业本就是一个理论知识和实践操作相互结合的专业，因此，学生在进入到实习岗位之后，必然会面临很多的突发状况和问题，如果教师能够通过真实情景呈现的形式来丰富和加强实习安全教育，就可以给予学生极大的帮助。也就是说，在学校教学的过程中，我们就可以通过操作方式的多样性入手，让学生了解和认知到他们将来在实习过程中可能会面临的情况。当学生形成这样的认知后，在日后的实践中，就能够多多观察、多多注意，为自己的实习做一个良好的准备。当学生正式开始实习时也就不会显得手忙脚乱。在遇到突发问题的时，也会及时地找到解决和应对的方式方法。在这个过程中，学生发现问题、思考问题、解决问题的能力都会获得有效地进步和提升。这一点是需要学生在将来实习安全教育中需要尤其注意的，因为对于我国现在的中职学生来说，实践操作的意义非常重大，同时，这也是我们每个教师都应该加强关注的。由此，我国中职机械专业的学生才能更加具备安全意识和处理问题的能力，由此，我国中职机械专业的学生才能以更好的姿态来迎接他们未来的职业发展。
　　 （三）通过完善过程管理来加强实习安全教育
　　 所谓过程管理，就是当学生进入到实习岗位之后，教师与岗位管理人员应该形成一种有效的配合，这种有效配合可以为学生实习带来极大便利，将学生的实习过程变得更加完善、更加系统。我们一方面可以保证学生在实习过程中的安全性，另一方面，也可以在实习的过程中，不断地加深和加强学生的安全认知。因此，我们可以通过完善过程管理来加强实习安全教育。通过这样的方式，让我们的实习安全教育变得更加有效和完善。如我们在安排学生实习的时候，整个实习项目的时间、过程、实施，考核等重要的环节都需要教师加强管理。而作为中职机械专业生在关注自己实习成绩的同时，更应该加强關注的就是自己在整个实习过程中的体验。只有这样，学生和教师才能共同参与到实习安全中来，才能使教师和学生共同面对其实习操作中遇到的问题，尤其是安全方面的问题。教师贯穿学生整个实习过程的各个环节，才可以更加近距离地了解到学生的实习安全需求。如果教师只关注学生实习的结果，或学生只在乎自己的实习是否及格，那么很多重要的因素就会被忽略。所以，我们在今后安排学生进行实习的时候，一定要在过程中更加完善地将安全因素完全有效地融入和考虑进去，只有这样，我们才能更加高效地加强学生的实习安全教育，更好地服务于我们的学生。
　　 （四）通过提高教师的素养能力来加强实习安全教育
　　 对中职学生来说，教师本就是他们的引导者和教学者，因此，我们如果想要学生接受更加有效的安全教育，就需要从教师培养入手，确保教师具备这方面的教学能力和素养能力。只有教师的素养和能力都能提升上来，我们才能给学生带来更好的安全教育。所以，在这样的情况下，我们需要通过提高教师的素养能力来加强实习安全教育。因为在经过相关的调查研究之后发现，现在有很多中职学校的教师，尤其是机械专业的教师，他们中有很多自身的专业能力都存在一定的问题，很多教师的教学观念和教学方式依然陈旧老套，有些教师在安全教育问题方面的认知本身就不达标。因此，如果有教师存在这方面的问题，那么相关的学校领导人，就应该采取一定的方式和措施，如可以通过定期为机械专业教师进行安全教育培训来提升他们的实习安全教育意识，加强教师对安全教育的认知和理解，另外，中职机械专业的教师自身也要不断地加强和督促自己去进步，教师应该及时接受全新的教学观念，不断丰富自己的安全教育理论，及时了解现实社会需求以及机械专业学生的具体工作环境等。这些都是会直接影响实习安全教育的问题，也都是我们将来需要加强和关注的重点。
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