中职生家庭教育存在的问题及解决方法

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　　[摘           要]  在国家政策的大力支持下，中职教育迅猛发展，随之而来的问题也越来越多，其中家庭教育是产生问题的根源之一。众所周知，家庭是学生成长的基石和依靠，然而长期以来人们忽视了家庭教育对中职学生的影响，缺少对家庭教育的引导。
　　[关    键   词]  家庭教育;问题;解决方法
　　[中图分类号]  G78                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）04-0034-02
　　 一、家庭教育存在的问题
　　 （一）家庭矛盾
　　 随着时代发展，人们的思想观念、行为准则也在悄然发生着变化，一些家庭不能很好地解决家庭矛盾，导致冲突不断，甚至出现了家庭的破裂。据有关部门统计我国离婚率呈逐年上升趋势，婚变容易使孩子产生自卑和性格缺陷，学习一落千丈，无奈情况下选择了职业学校就读。
　　 此外，父母關系不和谐、争吵不断的家庭，父母无暇顾及孩子内心的感受，使孩子的世界观、行为准则发生扭曲：有的对家庭产生敌意，甚至将敌意转向社会;有的产生强烈的逆反心理，形成神经质的病态人格;有的情绪不稳定、孤僻、冷漠;有的心理失衡、自卑、玩世不恭等，出现这些现象都不利于中职生成长、成才。
　　 （二）父母外出
　　 中职学生的家长大都是中年人，经济负担重，不得不务工，特别是父母双双外出的，使学生成为留守儿童，对学生的健康成长造成很大影响。
　　 1.家校不能合育
　　 学校有时需要家长到校的，因留守学生的家长远在他乡不能到校，家校合育成为空谈，有时即使委托孩子亲属与学校合育，其深度也是蜻蜓点水，不能进行真正意义上的教育活动。
　　 2.心理有伤害
　　 父母离家外出，学生留守，那种强烈的思念、孤独、无助会交织在一起，销蚀着学生健康成长的热情，淡漠家庭亲情，造成严重的心理伤害。
　　 3.容易养成不良习气
　　 父母外出，一般会委托孩子的祖父母或外祖父母监管，而祖父母或外祖父母往往溺爱孩子，为弥补孩子亲情的缺失，一般会在金钱或物质上给予弥补，当孩子有不合理要求时，他们也尽可能多地满足要求，殊不知，这样会使孩子养成诸多恶习，以至于有很多孩子吸烟、喝酒甚至参与网络赌博等。这种重养不重教的做法毁了孩子的前程。
　　 （三）家长教育理念落后
　　 多数成才的案例表明：家长的教育理念直接影响着孩子成
　　长，好的教育理念促进孩子愉快成长，相反不正确的却易使孩子进入歧路。近阶段新的教育观点、理念层出不穷，家长只有努力学习，才能跟上时代的步伐，才能有效解决孩子在成长中的问题。可大多数中职生的父母，学历水平不高，学习困难，也不愿意接受教育培训，教育观念停留在老一辈传承下来的“经验”上，用老式方法管教孩子，结果越管问题越多，孩子各方面表现落后。
　　 （四）错误的教育方式
　　 家长的教育方式对孩子的影响很大，有人说家长的教育方式有多高，孩子的成长就有多高，此话虽然有些夸大，但也说明教育方式的重要性。而有些家长不在意教育方式，结果使孩子成为“问题”孩子，以下几点是家长朋友在教育方式上不可取的。
　　 1.重养轻教
　　 随着经济的发展，人们的生活节奏在加快，这使家长工作压力大，终日忙于工作，往往只为孩子提供优越的物质环境，忽视了对子女的教育，有的甚至不闻不问，任其发展，既不重视对孩子智力方面的教育，也不关心孩子的情绪反应、行为问题及个性发展，很容易使孩子染上不良风气，成为犯罪分子的“牺牲品”或是“滑上”早恋的歧途。因此，只为子女提供丰富的物质条件是不够的。
　　 2.重智轻德
　　 有些家长重视孩子的文化学习，却不关心思想品德的培养，不重视做人和生活，不重视社会公德教育，这种做法与国家倡导的德育先行的指导思想是不符的，其做法的后果是非常可怕的，因为一个人无论他的智力多高，只要他的思想品德不好就会成为社会的“危险品”，而且智力水平越高，危险系数越大。
　　 3.期望过高
　　 “望子成龙，望女成凤”是大多数家长的美好愿望，但由于遗传等诸多因素使孩子智力、才能、个性存在差异性，但有些家长不顾孩子实际情况，对其提出过高的要求：必须考上本科、考上重点、国赛拿奖等，远远超出孩子的实际能力，孩子在巨大压力下没有了自主性，没有了生活乐趣，缺少学习兴趣，即使学习，也是装装样子，应付家长的检查。家长对孩子期望过高，结果往往适得其反。
　　 4.管教粗暴
　　 孩子犯了错误，有的家长不调查、不分析，张口就骂，动手就打，教育方式简单粗暴，这都是受“棍棒底下出孝子”“不打不成才”等思想的影响。父母这种做法使孩子身体受到伤害不说，心灵的创伤难以愈合，孩子很可能会把这种“愤怒”情绪传给他人，如故意欺负弱者发泄不满，也可能使孩子脾气暴躁，经常用“武力”征服一切，成为打架斗殴“常客”。对中职生来说，他们年龄大了，父母管教孩子不能像小时候那样——依靠打、骂，而要和孩子谈心、一起分析犯错误的原因、危害，使其认识错误并引导其克服错误。
　　 5.溺爱迁就、过度保护
　　 随着现代家庭模式的变化，孩子在家成了“皇帝”“公主”。其家庭地位之特殊，使父母特别疼爱，众人捧着、哄着，百依百顺，过着“衣来伸手、饭来张口”的日子，逐渐使孩子形成依赖性强、遇事没主见的性格倾向。同时“孩子是自己的亲”，家长溺爱、纵容孩子，容忍他们的不当言行、不良倾向，使子女逐渐形成任性、自私、怕苦怕累、不思进取的不良品性，这种做法无异于“开水浇花”。 　　 6.放任不管
　　 一旦孩子上了职业学校，就认为孩子没有发展前途，甚至觉得自己的孩子注定没有出息了，干脆放弃对孩子的教育，使孩子放任自流，完全丧失当家长的责任;还有的家长这样想：孩子那么小，放到社会上会受到别人欺负或者跟社会不良青年学坏，还不如把孩子放在学校，成长环境总比外面好，起码有老师管教，就把孩子往学校一推。殊不知，家长的做法会使孩子感觉到父母已经放弃了对自己的希望，那么他就很容易放弃对自己的要求，长期下去使子女心理上产生自卑、无助和不安全感，行为上形成没有进取心、懒散、打架斗殴等不良现象。
　　 7.缺乏沟通
　　 沟通是思想情感交流的场所，家长与孩子沟通有利于了解孩子的思想状态、化解矛盾，可一部分家长缺乏沟通，不愿意和孩子交流，致使“代沟”越来越宽;有的家长勉强与孩子沟通，往往交谈几句就完事，沟通深度浅，对孩子内心世界的活动不了解。中职生内心世界比较复杂，家长在沟通方面要下工夫，找法子，真正弄清孩子的想法，才能进行下一步的教育。有的家长对沟通并不在意、敷衍了事。正是由于缺乏有效沟通，家长不能走进孩子心坎里，掩盖了矛盾，所以当看到平时眼里的“好”孩子犯下滔天大祸时吃惊不已！
　　 二、“问题”家庭的解决方法
　　 （一）加强修养，维持家庭和睦
　　 家庭矛盾的出现往往和修养不够有关，因此夫妻双方都应努力学习特别是中华民族传统美德的学习，提高自身素质和修养，做有涵养的父母，有矛盾时，夫妻双方要好好交谈，找到矛盾的根源，使其消灭在萌芽状态，维持家庭的和睦、幸福，给孩子提供良好的成长环境。
　　 （二）多学习、勤反思
　　 家长在教育子女上一定要多学习，不要凭上辈传承的经验，学习的方法很多，可以看看教育、心理方面的书籍，可以听听专家讲座，多参加学校的家长会，也可以找家长切磋经验或家庭教育成功的人士交流等，在学习的同时也要反思家庭教育存在的不足并寻找解决办法。
　　 （三）常回家看看
　　 外出务工的目的是提高家庭生活的幸福指数，父母长年不回家，幸福指数谈不上不说，孩子的学业可能下滑，前途暗淡，所以外出的家长要处理好“挣钱”与“教育子女”的关系，不要把“挣钱”看得过重，培养孩子成才是大事，孩子成才了，将来也是家庭的“摇钱树”，所以培养孩子就是“往银行投资”，长年外地务工的，要常回家看看，同亲人团聚，给孩子温暖、关怀。
　　 （四）学校加强对家庭教育的指导
　　 1.唤醒家长的责任感
　　 现在的中职生家长对自己所承担的“教育”孩子意识比较薄弱，因此，学校要经常开展家长会议、家长培训会等活动，唤醒家长的责任感，使其认识到教育孩子不仅是学校和社会的责任，家庭也有责任和义务。同时警告父母：如果放弃了对子女的教育，孩子前途暗淡，老师也可能会放弃，那么孩子就彻底完了。
　　 2.指导家长正确实施家庭教育
　　 中职生的父母一般文化程度不高，在家庭教育的观念和方向都有所欠缺，因此学校应该指导家长做好家庭教育，定期举办家长学习班、定期开展家校管理经验交流会，利用好的教育案例，引领、指导他们实施正确的家庭教育方法。
　　 （1）学校要引导家长鼓励子女，多给孩子的精神投资，帮助他们克服自卑，支持孩子合理的行动，并且这种投资要长久。同时，家长应从子女的实际出发，对子女寄予真诚的期望，为子女的不断进步创造条件。
　　 （2）在教育内容上不能仅满足于对孩子学习成绩的关心，还要注意对其思想道德教育和能力培养，家长应多与孩子沟通、交流，多了解孩子的愿望、想法。通过自己的言传身教，教育孩子有社会责任感和社会道德感。
　　 （3）在教育方式上要抛弃家长式作风，忌训诫、体罚，忌强制孩子接受自己的意志。
　　 3.要求家长不断学习教育知识，提高自身素质
　　 家长只有懂得一些教育知识才能用恰当的方式与孩子进行思想沟通和情感交流，促进孩子心理健康发展。作为父母要学习一些心理学、教育学知识，以便能够正确把握孩子的心理特点，采取有效方法引导孩子健康成长。
　　 4.为孩子树立良好的榜样
　　 俗话说，身教重于言教，父母的心理健康水平对孩子有着潜移默化的影响，如果父母意志薄弱，缺乏耐心，固执己见，不懂得尊重他人自私自利的话，这些不良的心理心情会感染并影响子女的人格和人生，由于父母言传身教对子女的影响是任何其他形式的教育都无法代替的，因此家长要规范自己的言行举止。
　　 5.要求家长主动与老师沟通
　　 在沟通方面家长应提高主动性，和老师保持联系，了解孩子在学校生活、学习的情况，在学校集体大环境中，孩子的行为表现往往与家中有很大的差别，要及时了解孩子的状态，主动以电话、书信或是面对面和老师溝通。
　　 6.更新教育观念，与时俱进
　　 当今时代教育理念、方法更新很快，传统的教育观念、做法受到冲击，有的遭到淘汰，一场教育的革命正在悄然兴起，在这场革命中不仅教师需要学习，家长也需要“充电”，家长只有不停地学习才能与时俱进，教育孩子才能得心应手，培养的孩子才能健康、智慧。
　　 参考文献：
　　 [1]李桂荣.中等职业教育发展评价研究[M].北京：科学出版社，2018.
　　 [2]陈步君.人生第一课堂[M].上海：同济大学出版社，2016.
　　 [3]郑春霞.家庭教育指导[M].北京：机械工业出版社，2017.
　　编辑 马燕萍
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