贫困山区职业教育精准扶贫路径探
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摘要：近些年来，随着社会经济的迅速发展，社会贫富差距的不断增大，一些贫困地区的发展引起了人们越来越多的关注。那么，如何通过职业教育精准扶贫来使这些贫困山区脱贫致富呢？在此，我仅从以转变观念，准确定位聚焦精准扶贫、以找准差距，制定规划面向精准扶贫、以精选对象，量身定做助力精准扶贫以及以整合资源，加强管理实现精准扶贫来谈谈自身理解。
关键词：贫困山区；职业教育；精准扶贫
近些年来，贫苦地区的发展成为党和国家重点关注的内容之一。在与时俱进的发展理念影响之下，如何以精准扶贫促进贫困山区的发展也就成为举国上下极为关注的一件大事。
一、以转变观念，准确定位聚焦精准扶贫
俗话说：“观念决定行动，思路决定出路。”张绪坤说：“脑袋决定口袋，态度决定高度，思路决定出路。”由此可见，思想穷、观念穷才是贫困山区之所以无法摆脱困境的根源之所在。因此，我们想要实现精准扶贫，就必须在认识到这根源的基础上拟定一系列的教育培训策略，让贫困山区人民首先从思想上脱贫。在此基础上，他们才能积极、主动地创造财富。在此过程中，尤其需要我们注意的一点内容是，中职教育内容应当与贫困山区的发展战略有所吻合。比如，我校开设的农学专业（果茶方向）以及旅游专业就能和当地的农业产业发展以及旅游产业的发展实现无缝对接。
与此同时，随着精准扶贫工作的逐渐展开，各级政府亦要不断增加扶贫的力度，在强化本地特色经济发展的同时，也要加强先进农业科技成果的推广，以期能够让农民在新技术的辅助下在农业生产方面取得显著成果。比如，中职教育机构可以在政府辅助下定期到贫困山区进行一系列的講学，力求让贫困山区的人民在接触最新农业科技成果的基础上对自身以及家乡的发展做出科学的规划与安排。如此一来，我们便能在有效转变贫困山区人民落后观念的基础上激发其致富思路，培育其致富理念，引导他们依靠勤劳的双手和睿智的大脑重写改写自己的人生。
二、以找准差距，制定规划面向精准扶贫
只有找到问题、分析问题，我们才能更好地解决问题。虽然巴东县属于深度贫困县，但是该县仍然有着得天独厚的自然资源、比如，就园艺作物而言，巴东县位于长江三峡巫峡南北两岸，盛产柑桔、桃、李、猕猴桃、核桃等水果以及巴东郡贡茶；就旅游资源来看，县委县政府重点打造旅游强县，巴东县南北旅游景点多，5A景区神龙溪、4A景区巴人河以及寇公亭等都是享誉盛名的旅游去处；就地理位置而言，巴东县是恩施州的窗口，长江清江穿越其间，沪蓉沪渝高速公路穿赿其间，郑万铁路、宜万铁路均有站点，有着极为便利的交通运输条件。
在充分掌握该地农业生产、农业规模经营等情况的基础上，我们才能找准农村发展差距，并据此施为发力。比如，中职院校不妨在农村中开设中职日制教学班，并向农村中有想法、志向的一些农民进行相关培训，并在教学过程中采取“半学半农，农学交替”的灵活教学形式。同时，在学校教育培训过程中，我们还可以着重为一些涉农专业的学生，或者有志于此的学员开设与之相关的专业培训课程，帮助更多的人实现再就业。
三、以精选对象，量身定做助力精准扶贫
无论我们做任何事情都要分清事情的主、次、轻、重。唯有如此，我们方能在做事的过程中有条不紊地次第展开，最终取得优秀成果。精准扶贫亦是如此，只有精选对象，抓住典型，精准扶贫才能最大限度上发挥其作用。俗话说：“欲先扶贫，必先扶智。”因此，辅助贫困家庭子女完成学业是职业教育助力精准脱贫的重要途径。如此，我们才能真正地“培训一人、转移一人、就业一人、脱贫一户”。
因此，我们务必要将中职教育的优势最大限度的挥发出来，以期能够为贫困山区的发展贡献一份绵薄之力。比如，通过“送教下乡”的模式，我们不仅使贫困山区人民掌握一定的现代农艺技术，还能使之成长为现代农艺技术的传播者，去造福更多的人。
四、以整合资源，加强管理实现精准扶贫
在精准扶贫的过程中，教育资源极其相关资源的整合对贫困山区的发展具有极为重要的影响作用。因此，我们务必要在借助政府、社会等多方面力量的帮助下，利用一系列的优势教育资源，对贫困山区人民展开一系列的脱贫指导，让他们以“脑袋富”带动“口袋富”。如此一来，他们才能在充分发挥自身才智的基础上将周边资源的优势最大化发挥出来。
要想使巴东人民实现真正的脱贫致富，我们不仅要借助社会、政府等方面的力量，更要依靠科技的拉动。唯有只有让广大劳动人民成为现代农艺以及相关行业的能工巧匠，乡村改革的领头人，我们才能使他们从根源上富裕起来。
总而言之，作为职教战线的人民教师，我们有义务参与脱贫攻坚，尽全力去帮更多的人获取更好的生活。如今，面对巴东县沿渡河小神龙架村那朴实的帮扶村民，我深感身上所肩负的责任之重。但是，我相信，在不懈的努力之下，我们一定会将现代农艺科技在乡村中传播开去，以期能够帮助他们在2019年彻底地摆脱贫困、走向富裕。
参考文献
[1]胡颖.关于当前精准扶贫工作的思考[J].农民致富之友.2019（03）
[2]位铁强.切实打好水利扶贫攻坚战[J].河北水利.2018（11）
（作者单位：湖北省恩施自治州巴东县民族职业高级中学）
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