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交警开迟到证明值得点赞

作者:未知

  事件回放
  2018年11月1日一大早,河北省沧州市一名小学二年级的学生在上学路上捡到6元钱,她在父亲的陪伴下把钱交给了执勤交警。考虑到孩子可能因此上学迟到,执勤交警给孩子写了一份证明说明情况。面对孩子的这份纯真,家长、交警、老师都选择了高度赞扬和小心呵护。
  时事鲜评
  无疑,这是“我在马路边捡到一分钱”的现实版本,很多人都為之感动,感动于孩子的这份纯真。网友称赞孩子有颗难能可贵公益心的同时,也对孩子父亲、交警、老师的举动大加点赞:父亲耐心呵护孩子健康成长,交警字美心更美,老师的肯定与激励起到很好的价值导向作用。
  同时,在不吝赞美之词的背后,又不难解读出某种稀缺。“我在马路边捡到一分钱”,传统儿歌传递的不只是孩子的纯真,更多的还是教育孩子“不以善小而不为”,确立做人诚实、良善的价值导向。
  然而,大善难为,为小善同样不容易。相信在许多人眼里,这6元钱微不足道,反而归还这6元钱要花费很多成本,比如交通费、时间成本,还可能耽搁事儿,比如孩子会因此上学迟到甚至耽误了早读,可能会被老师批评,其付出的代价比6元钱的有形价值要大得多。或因如此,孩子父亲开始也只是打算在业主群里问问是谁丢的钱,但孩子执意要交给警察叔叔,说是儿歌里都是这么写的。
  不得不说是孩子的纯真让“为小善”显得如此纯粹。这又引发一个思考:当孩子不再天真,道德的坚守会不会被功利的理性算计所羁绊乃至动摇?事实上,不得不说这正是当下社会面临的苍白现实,从公交让座的纠葛到扶不扶的纠结,小善不为、大善难为的场景时常可见。
  何以如此?其实关键是长期以来对于道德良善的价值都止步于表面的褒奖,而忽视了真金白银式的呵护与涵养,正所谓“口惠而实不至”,流于单纯的道德说教。比如拾金不昧,我们一边抱怨人心不古,一边却为有偿归还失物的做法耿耿于怀,殊不知中国古代就有“子路受人以劝德,子贡谦让而止善”之说。
  道德的价值不能止于精神层面的肯定,更需要得到来自制度、规则、社会等层面的实质性尊重与激励。让“归还6元钱”的行为不只是一次道德示范,还得让家长、警察和老师等相关人员都从心里认同孩子行为的价值,愿意包容、呵护,愿意为不对称的成本买单。只有如此才可能让孩子感受到道德的价值,强化道德坚守的信念。从孩子的成长角度而言,孩子的规矩意识和法律意识的形成,均是家庭、学校、社会共同作用的结果。
  总而言之,在此事中,父亲、警察、老师均充分履行了自己的职责。当事交警出具的迟到证明更值得我们点赞。网帖之所以走红网络,不仅仅在于小女孩拾金不昧的品质,更是对这位交警认真负责、呵护善举的点赞。一言以蔽之,此次事件是教育孩子从善的可贵范本。
  (选自《法制日报》,有删节)
论文来源:《作文通讯·高中版》 2019年1期
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