探析高中语文常见作文的写作技巧

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　　摘 要 高中时期是学生学习生涯重要转折点，而高中语文在高中学习中占据重要组成部分，是高考必考科目，而写作又在语文考试中占有重要比重，由此可见，提高写作技巧重要性。想要提升写作技巧，需要具备多方面素质，比如，观察能力、总结能力以及语言表达能力等。与此同时，写作技巧的提高同样能培养学生综合素养等，对学生发展具有重要意义。只有写作技巧提高，学生写作内容才能更加细腻，才能收获更好结果。
　　关键词 高中 语文 作文 写作
　　中图分类号：G632 文献标识码：A
　　高中语文作文，在高中语文学习中占有重要比重，作文内容是由各种不同语言文字构成，语言之间的相互衔接与融会贯通，能够表现出更多思想感情与内涵。所以，要对高中语文作文写作有一个正确认识，不能将语文写作是一项学习任务，更不能抱有想要获得更多分数而学习写作的观念。高中语文作文写作是内心感情的表达，是一种情感诉说。语文写作都是作者内心真实情感，通过情感的表达，与读者之间产生情感共鸣，才能打动读者。所以，要认识到提升写作技巧重要性，不断进行学习，从而使写作更加完善。本文将针对高中语文写作存在问题，以及写作技巧等进行相应阐述。
　　1高中语文作文写作存在问题
　　1.1写作内容老套
　　每一篇作文都会表现出不同思想感情，因为作者不同、想法不同、思维不同。所以，写作内容、情感表达等方面都存在较大差异。但是，在目前高中语文作文写作中，学生会抱有应付考试心理，进行写作，将作文写作看作是一种负担。所以，在写作时，应用各种语言词汇，整篇内容都是由各种词汇拼凑而成。写作内容老套，当中运用的事例都是日常作文素材当中的内容，在加以改编成为自己的内容。一篇好的文章需要具有一定的新颖性与创新性，如果内容千篇一律，那么会容易使读者产生疲劳感，无法激起而读者阅读兴起，那么这篇文章无疑使失败的。
　　1.2缺乏真情实感
　　一篇好的文章不仅需要清晰的脉络、流畅的语言，更多是要具备一定思想情感。思想感情是整篇文章的核心与灵魂，所以，只有文章具有丰富感情色彩，才能够打动读者，与读者之间产生情感共鸣。真正打动读者的并不是华丽的词藻与语言，而使文章字里行间流露出的情感，只有情感才能赋予文章更多的灵魂。但是，如今高中生在写作时，认识不到情感表达重要性，只是引用日常积累的作文素材。文章内容淡而无味，无法吸引读者与老师的阅读兴趣，无法从中体会到写作人的感情，致使作文分数无法提高。没有灵魂与感情的文章，注定得不到老师的认可，长此以往写作技巧也将止步不前。
　　1.3开头结尾随意
　　在高中语文作文写作中，好的开头与结尾不仅能够使文章看起来更加紧凑，还能提升写作档次。所以，在写作过程中，开头结尾需要精心设计，字数适宜，切不可草草了事。可以将日常收集到的华丽语言运用到开头与结尾写作当中，因为，文章开头部分与结尾部分字数不宜过多，所以不需要在两部分当中现出浓烈情感，更应该言简意赅、语句连贯。要特别注意，在开头结尾写作过程中，要首尾呼应。但是，从目前学生写作中不难看出。有部分学生开头结尾过于草率，还有一部分学生内容过多，杂乱无章，体现不出文章中心，开头与结尾难以照应，从而对整篇文章质量产生严重影响。
　　2高中语文常见作文的写作技巧
　　高中语文作文写作在高中语文中占据重要组成部分，只有写作技巧提高，才能使文章内容更加细腻，文章内容更加清晰，才能打动读者，与读者产生情感共鸣。但是写作技巧提升的前提是，需要对语文写作感兴趣，这样才能积极投入到写作当中。无论是议论文写作还是记叙文写作，写作技巧的提高，都需要兴趣作为学习动力。只有感兴趣，才能不用其他人督促，不会将其当成负担，主动进行学习。所以，在高中语文作文写作过程中，要培养对写作的兴趣。将写作当成有趣的事情，与情感的抒發，不要将其当成是负担，这样写作水平将会大大提升。以下将对议论文以及记叙文的写作技巧提升策略进行相应阐述：
　　2.1议论文写作技巧
　　（1）明确文章论点。议论文在写作过程中有相应流程，即提出观点、论证观点、分析观点。论点是议论文写作过程中的核心与基本框架，由此可见，论点对议论文写作的重要作用。在进行议论文写作时，要对题目所给材料进行详细分析，提炼出所给材料中主要内容，而主要内容基本就是学生的论点与需要论证的论点。如果所给材料当中，针对论点阐述为什么要这样做，可以将为什么作为文章论据。如果材料针对论点给出该怎样做，那么该怎样做就是解决问题的观点。要学会提炼文章的中心思想，然后再根据文章中心思想明确论点。
　　（2）寻找论证素材。在明确文章论点后，可以根据论点寻找论据内容。寻找论据内容，不仅可以使文章论点更加明确，具有科学性，而且还会是文章内容更加充实。在论证内容寻找过程中要尤其注意，所寻找的论据需要与论点相呼应，能够证明论点。在寻找论据过程中，思维不应被限制在某一点中，而是要将思维发散。无论是古代事例、现代事例、国内事例还是国外事例，都可以作为文章论据。为更好证明文章论点，可以在大脑中寻找自身积累素材哪一内容与论点相匹配，充分发挥自身才华，使文章更具科学性，论证更加清晰明了。
　　（3）整合论证素材。在明确论点与论据后，要将两者进行有效衔接，进行全文整合，这样才会使文章更加连贯。这也是写好议论文的关键因素，只有将全部论证素材进行有效整合，才能使文章脉络与思路更加清晰，否则文章内容将会杂乱无章，缺少中心。素材整合完毕后，需要对文章进行通篇检查，避免错字病句问题产生，做好文章最后工作。例如，在写“乐于吃苦”时，需要将论点与论据素材用更加连贯的语言将两者进行有效衔接。乐于吃苦不仅可以写英雄伟人为国家做贡献不怕吃苦，还可以写日常百姓为生活吃苦。无论是那种吃苦，都是为了更好生活，精神都更加可贵。尽管在引用论据素材论证论点时，使用事例不一样，但是都需要平等对待，要懂得尊重。最后的素材整合是对文章的总结，也是感情的梳理，使文章内容更加连贯、充满情感，从而引发与读者的共鸣，进而提高写作技巧与写作水平。 　　（4）积累不同素材。在议论文写作当中，需要由充分的论据素材才能更好论证论点，而论据素材需要日常生活中的积累。想要写好文章需要具备一定知识库、信息库以及储备库。这样在写作时，才能做到有话可说，才能应用更多素材内容使文章更加充实、科学合理。想要储备大量知识信息，需要长年累月，不断学习不断积累。无论是在学习中还是日常生活中，注重素材积累与知识积累，从而在脑海中构建知识脉络，使知识储备更加丰富，从而提升议论文写作技巧。
　　2.2记叙文写作技巧
　　（1）掌握记叙文六要素。在记叙文写作时，要明确记叙文时间、地点、事情起因、事情经过、事情结果六要素。无论是哪篇记叙文的写作，都必须包含六要素。如果想要提高记叙文写作技巧，要对事情发生地点、时间、起因以及相关人物等明确了解，这也是写好议论文的必备内容。在记叙文写作以及技巧学习过程中，在面对文章或者题目时，可以在脑海中思考，本篇文章六要素是什么，在明确该篇文章六要素后，要对文章中心思想进行分析与了解。记叙文写作时，事情起因、经过、结果是文章核心内容与主要框架，而事情发展过程则是围绕这一核心内容展开。这样对记叙文写作要素与基本内容有所掌握后，可以进一步掌握文章思想内容，从而提升记叙文写作技巧。
　　（2）利用多媒体技术。随着国家的快速发展，科学技术的不断进步，网络等先进技术已经融入在人们日常生产生活以及学校当中，并且起到不可替代的作用。在如今教育改革背景下，可以利用多媒体技术提高语文作文写作技巧。想要有效提升记叙文写作技巧，可以对多媒体技术进行有效利用，充分发挥其技术优势。可以利用多媒体技术搜索不同记叙文素材，在拓宽知识面的同时，激发创作灵感，从而使写作技巧得到有效提升。如果在各项条件与环境允许情况下，可以将写作文章发送到学校网络平台中，老师与学生可以针对自身习作内容进行评价，这样可以及时发现不足，在网络中积极与老师与学生之间进行交流沟通，使写作技巧得到进一步提升。利用互联网学习，可以对文章内容有更深一步了解，更好体会作者想要表达的情感。例如，可以利用多媒体技术，能够将记叙文六要素通过更加直观的方式呈现出来，这样会对六要素有更好认识与理解，从而提升写作技巧，文章内容更加丰富多彩，打动人心。
　　（3）加强素材积累。记叙文主要写作内容是对事情的阐述，只有在日常生活以及学习中，积累更多词汇与语句，才能使文正叙述更加连贯、真实、细腻。所以，提升记叙文写作技巧，需要注重写作素材的积累。记叙文写作素材来源于生活，所以，在日常生活中要善于发现身边发生的每一件小事，体会生活的美好。可以每天记录一件发生在身边较为有意义事情，长此以往，作文素材内容会更加丰富，在写作时，能够有更加丰富内容充实文章。还可以通过新闻媒体等加强对社会的认识与观察，在进行课外知识学习时，要将所学内容进行有效整合。要通过日常阅读，体会生活美好与人生真谛，同时做好读书笔记。只有不断积累更多素材，在记叙文写作时，才能做到有话可说。除此之外，可以养成写日记的好习惯。能够对身边发生的事情原因、时间已经所感等进行详细记录，这样不仅是对生活的记录，更是素材积累的过程。通过写日记，能够逐渐发现写作的乐趣，从而将写作当成自身情感的抒发，而不是学习负担。还可以将身边发生事情积极与同学之间进行分享与讨论。不同学生针对同一事物会有自身不同看法，这样可以从不同同学口中了解对该事物的认识与评价，从而不断充实思想，提高记叙文写作技巧。
　　（4）模拟写作。想要提升记叙文写作技巧，要注重对经典佳作的赏析与模仿。可以利用假期或者课余时间，阅读优秀作品，在对其有充分了解与掌握后，可以进行相应模仿。模仿并不是全部照搬照抄，了解其中的写作方式或者描写手法，对文章内容要有自身的看法与见解。在高中语文教材以及各种学习资料中，有許多经典、优秀的记叙文文章，在阅读过程中，可以进行标注或者整理读书笔记。这样在仿写时，融入自身情感与认识，采用其中的修辞手法与写作手法，可以使文章更加连贯丰富，从而提高记叙文写作技巧。
　　3结束语
　　综上所述，作文写作在高中语文中占据重要作用，并且对学生而言具有重要意义。所以，要注重语文写作技巧的提升。写作技巧的提升并不是一朝一夕可以完成的，而是需要长期坚持。要注重日常生活中素材的积累，善于发现身边的每一件小事。与此同时，还要提高对写作的兴趣，转变写作理念。要将写作视为一种情感的抒发，而不是学习负担。能够积极利用互联网等技术，进行素材的积累与查找，要积极与老师之间进行交流沟通，吸取老师写作经验，从而不断提升作文写作技巧。
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