幼儿美术教学中培养艺术想象力的策略探析
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摘 要：由于时代在发展，社会在进步，人们越来越关注孩子的教育问题，近些年，人们高举素质教育伟大旗帜，不论是学生家长还是教师都在大力推行素质教育，而美术作为素质教育中培养孩子艺术想象能力的重要一环，一直都是教师关注的重点。孩子在幼儿时期是发展的关键时期，也正是培养艺术想象力的关键时期，因此，本文就如何培养幼儿的艺术想象力做详细的探讨。
关键词：幼儿教学 美术 艺术想象力 策略
一、培养幼儿想象力的重要性
因为孩子在幼儿时期的好奇心比较强，外界的事物又充满新鲜感，因此孩子在幼儿时期的求知欲和想象力是最丰富的。在这个阶段，他们有着独特的思维方式和思维能力，但是孩子的思维天马行空，也正是此因才需要幼儿教师的引导，以树立一个正确的思维模式以及对色彩的整体感知和对构图美感的整体认知，逐步为他们建立一个想象的空间模型，从而提高幼儿的绘画能力。幼儿在教师的正确指引下，他们的想象能力被激发出来，对于眼睛所能观察到的美好事物都能用简单的画笔表达出来。幼儿的想象能力一旦被激发出来，对他的学习也有很大的帮助，不仅可以提高记忆能力，还可以建立一个独特的思维模式，学习的积极性也会大幅度提升。在孩子的成长过程中，幼儿时期无疑是最重要的，因此对他们的教育也应该从小就开始培养。我们国家现如今大力推行素质教育，为了顺应这一趋势，充分利用这一黄金时期，通过美术教育提高幼儿的想象力和创造力，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。[1]
二、为培养幼儿艺术想象力的方针策略
由于幼儿时期的特殊性，教师对幼儿的引导就显得格外重要。作为一名合格的教师更要对幼儿的健康成长负责。教师自然不能循规蹈矩按照传统的方法教学，要做到与时俱进选择更加容易让幼儿接受的教育教学模式。减少对绘画技巧的要求，主要培养幼儿的艺术想象能力和创造能力，培养幼儿对美感的认识，从而让幼儿热爱美术，热爱艺术。[2]
1.如何营造一个轻松愉悦的教学环境
爱玩是孩子的天性，尤其是在幼儿阶段，孩子对于学习的概念和认识不足，对于如何学习也没有一个系统的认知，这就要求教师要培养孩子的学习兴趣，让幼儿在快乐中学习知识，体验学习的乐趣。传统的教育模式会限制孩子的发展，孩子厌学的情况时常发生，因此教师应该树立一个轻松愉悦的教学环境，让孩子们在玩耍中学习知识。在美术教育教学中，教师可以充分利用一些小游戏提高孩子的学习兴趣。比如，可以让孩子自己动手制作一些漂亮的剪切画，折一些好看的千纸鹤等等，让孩子真正投入到学习中去，减少孩子逆反心理的发生。通过此类游戏不仅可以提高孩子们的学习兴趣，还可以潜移默化的培养孩子对于美感的认知以及对于色彩的感受，最大程度的激发孩子的想象能力，从而达到教学的目的。
2.建立多元的教學模式
在教学模式中，不能仅仅采用传统的教学方法，还要要求教师对于新的教学模式进行了解以及运用。多元化的教学模式主要体现在，利用孩子更加感兴趣的舞蹈，或者是欢快的音乐或者是语言幽默的文章真正做到在玩乐的同时学习知识。比如可以通过舞蹈让孩子表达自己喜欢的动物的形态，通过孩子喜欢的方式表达出来，并不是灌输式的学习，才能真正激发幼儿的学习乐趣。还要培养幼儿思考问题的习惯，做到勤思善思和乐思。
3.如何认识美好事物
在幼儿美术的教学中，教师首先要做的就是让幼儿去感受美丽的事物，增强他们对美好事物的认知。可以利用互联网寻找一些美的图片以及一些美丽事物的动画，从幼儿的角度思考问题，让他们见识更多的事物，也可以带他们走出课堂，感受大自然带给我们美的享受，让他们更加直观的感受美，欣赏美，描述美，最终画出美。要把孩子们的思维扩展到课堂外去，仅仅局限于在课堂上学习知识，这是不够的，要让他们把在生活中的感受描绘出来，达到培养孩子艺术想象力的目的。
4.开展丰富多彩的教学活动
教师在指引幼儿学习绘画的时候，可以通过开展丰富多彩的教学活动实现。通过开展集体活动激发他们的想象力和创造力，每个幼儿都是一个个性极强的个体，都有着独特的想象力和创造力，因此每个人的绘画能力也有所差异，这就要求教师因材施教，激发孩子创造出富有生命力的作品，而不是一成不变的复制，要鼓励孩子创作，不要害怕犯错，美术的世界需要创新。
结语
综上所述，幼儿的教育时期是孩子成长发展的黄金时期，是至关重要的时期。教师更应该学习如何把幼儿教育成优秀人才，更应该学习多种教育模式，转变传统的教育习惯，适应新时代的发展。因此，培养孩子们的想象能力创新能力便成了教育的重中之重，教师一定要通过合理的方式来引导孩子树立正确的学习观，让他们热爱学习，在学习中找乐趣，更好的适应学习环境，从而达到教育教学的目的，让孩子健康快乐的成长，让每一个孩子都能成才。
参考文献
[1]柳倩.幼儿园美术活动课设计与实施的现状及改善策略[D].河北师范大学，2013.
[2]邹宜兵.幼儿美术基础教育中综合材料的运用[D].哈尔滨师范大学，2014.
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