运用电子白板,构建高效小学数学课堂

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　　摘 要：电子白板是小学教育教学中的一个重要辅助工具，对于小学数学教学来说是非常重要的。近年来，随着科技的发展和新课程教学改革的推动，我国在小学数学教学上积极的引入了多媒体技术，起到了很好的效果，而电子白板也是其中的一个代表。通过电子白板，教师可以进一步的丰富教学模式，激发学生的学习积极性，提高教学效率。
　　关键词：电子白板 小学数学 高效教学
　　引言
　　小学数学是小学教育教学体系当中的一个难点，也是教学上的一个重点，在新课程改革的深入推动之下，我国給予了小学数学教学充分的重视，从教学模式、教学方法、教学理念上都有了更新，特别是以电子白板为代表的多媒体技术的引进，进一步的提高了教学效率，也让数学课堂变得更加生动有趣。笔者根据自己的工作经验，从电子白板出发，分析了小学数学的教学要求，并给出了有效的建议。
　　一、运用电子白板，能够有效提高小学数学课堂的趣味性
　　小学生大都处于6-13岁的阶段，这个阶段的学生好奇心和想象力都是相当强的，抓住这个特点，教师要采取有效的形式来有效激发学生的学习积极性，提高教学效率。以往，我国长期处在传统的教学模式当中，教师在讲台上讲，学生在下面听，二者之间的交流和沟通是相当不够的，在这种情况下，学生的学习积极性急剧下降，学生不愿意学了，老师也就不愿意讲了，形成了一个恶性循环。在这种情况下，如何引入有效的教学方法来激发学生的学习积极性就成为了一个重点。目前，随着科技的进步和发展，我国教育进入了一个高速发展的时期，其中以电子白板为代表的多媒体技术逐步走入了小学数学的教学过程中，教师利用白板，有效节省教学时间的同时，还激发了学生的学习积极性，起到了非常好的效果。例如，在进行几何知识的讲解时，以往，教师只能用粉笔在黑板上画图，准确程度不高，在遇到一些复杂的图形时，更加不容易画好，同时，美观程度也不够，这就导致了学生的注意力不集中，教学效果也不好，而有了电子白板，教师可以利用电脑上的画图软件先将图形画出来，然后投影到白板上，图形准确程度非常高，而且也美观，对于小学数学教学是非常有帮助的。学生能够被这些图形吸引，教师还可以在投影白板的时候，再旁边加上一些小的卡通人物作为讲解员，这样，将原本枯燥乏味的数学知识变得生动而形象，学生学习的效果非常好，而且引发了他们的学习兴趣，可谓一举两得。所以说，运用电子白板的一个重要作用就是能够有效激发学生的学习积极性，极大的提高了小学数学的教学效率。
　　二、运用电子白板，能够有效的提高小学课堂的交互性
　　课堂的主体是学生，教师在课堂上更多的起到引导的作用，而目前在很多的小学课堂上，教师只顾自己的讲解，和学生的互动是非常不够的，这样，对于学生的学习是非常不利的。在这种情况下，教师可以利用电子白板，提高教师与学生的交互性，让学生和教师的交流多起来，课堂也能活跃起来。以往传统的教学模式当中，一块黑板、一支粉笔的教学模式让教师只能有语言和学生进行沟通和交流，效果是相对不佳的，而引入电子白板之后，就可以用电子白板更好的和学生互动，提高教学的有效性。例如，教师在进行几何知识讲解的时候，很多内容都是可以通过图形的移动进行展现了，以往，教师只能通过书上解释来给学生讲解，非常不形象，学生也往往理解不了，而现在，教师可以让学生到白板上利用电脑操作，亲自感受整个过程，这样，他们就可以更加形象的了解整个过程，同时，老师也可以一步一步的提问学生，学生回答，并在白板上还原讲解过程。通过这种交互式的教学方式，学生和老师之间的交流更多了，原本鸦雀无声的课堂充满了欢声笑语和交流的声音，课堂有了生气，学生的注意力也能够放到课堂上，也就更愿意学习数学了。同样，利用电子白板，也可以放映一些有助于教学的小视频，让学生观看，也可以很好的吸引学生的眼球，并在需要讲解的地方停下和学生交流，这些方式应用起来都是很有效的，有助于构建高效的小学课堂。所以说，在实际的教学过程当中，教师要运用好电子白板，让电子白板成为和学生交流的桥梁，提高课堂的交互性。
　　三、运用电子白板，能够有效的提高小学课堂的有效性
　　电子白板与投影的效果相似，但也有所不同，投影的作用是将电脑上的内容投到上面，而电子白板不但能够投影白板上的内容，同时，还可以当做黑板在上面进行书写，应用价值非常高，可以提高小学课堂的有效性。例如，在小学数学中让诸多学生与教师感到头疼的“相遇问题”。教师对此感到头疼是因为在无数次演练画图，甚至通过数形结合的方法讲解后，还是会有学生对此不了解。学生对此感到头疼则是因为由于缺少生活实践，他们难以想象出相遇问题中两辆车到底在怎么运动。利用电子白板技术可以十分快速地解决这个问题。教师只需要在电子白板上事先利用网络资源下载两张车辆实图，添加到电子白板中，利用拉幕功能创设情境，利用拖动功能模拟两辆车在题目中展现的运动方式，将题目形象直观地展现给学生。实验表明，图像在人脑海中停留的时间往往比文字长得多，这样可使学生在做相关题目时脑中有具体印象，快速解题，从而提高教学效率。从上面的例子可以看出，特别是在一些难点和重点上，利用电子白板进行教学能够进一步的加深学生的理解，让原本困难的问题变得容易起来，提高了课堂的有效性。所以说，教师一定要利用好电子白板，以此辅助构建高效的小学数学课堂，提高教学效率。
　　结语
　　电子白板技术的使用将为小学数学教学带来福音，使一切难以理解的概念由抽象变具体，在引起学生学习兴趣的同时提高教学效率，是不可多得的教学辅助工具。教师要利用好电子白板，通过电子白板增加课堂的趣味性、交互性和有效性，给予学生最好的学习体验，提高课堂教学效率，为他们未来的学习打下基础。
　　参考文献
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