学好七年级数学的几点建议

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　　摘 要：如何使学生学好七年级的数学？七年级数学的特点是知识点多，而且相对简单易使学生在学习中掉以轻心，无意中积累了许多小问题，这些小问题没有及时解决，随着时间的推移，与大量知识相结合，出现了很多漏洞。然后又跟不上老师的进度，觉得学习数学越来越困难。
　　关键词：心理状态 数学兴趣 课前预习 课内听讲
　　从小学到初中，不管是学习方法还是学习内容上都发生了重大变化，从小学的语文和数学是主课，连英语都是副科，到初中的一下子变成七门功课，从小学的没有自习课到初中的每天至少两节自习课，都让学生感到了前所未有的适应。
　　如何使学生学好七年级的数学？七年级数学的特点是知识点多，而且相对简单易使学生在学习中掉以轻心，无意中积累了许多小问题，这些小问题没有及时解决，随着时间的推移，与大量知识相结合，出现了很多漏洞。然后又跟不上老师的进度，觉得学习数学越来越困难。还有一些学生，小学基础不太好，虽然初中很努力，但方法不得当，效果还是不太好。导致很多学生到了八年级就谈数学色变。如何打好七年级的数学基础呢？我觉得应从以下面几方面去做：
　　一、尽快调整自己的心理状态
　　有的学生可能认为初中学习只是小学学习的自然延续，可以学习好小学数学，当然也会学习好初中数学，当然信心是要有的，但也不可盲目的乐观，要知道学习是一项长期而艰苦的脑力劳动，对大多数人来说，成功和挫折是相伴而生的。因此，不仅有信心学好数学，而且有恒心和毅力，要做到在取得胜利时不骄傲，失败时不气馁，消除干扰，克服困难，那么成功就会伴随你。
　　二、积极培养数学兴趣
　　数学是有它枯燥的一面，但数学来源于生活，有很多生活中的问题，可以引导学生产生兴趣。如“第一章的有理数的运算”这一章通过学生熟悉的生活问题如盈利，亏损；股市的上涨和下跌，温度的上升和下降，让我们感觉到数学离我们这么近，在生活中这么的有用，从而培养自己的学习兴趣。
　　三、课前预习
　　小学阶段的学生往往不擅长预习，也不知道预习要干什么。只有一种形式的预习，粗略的看，看不到问题和实质。其实，预习是一项伟大的技能，是学生自我学习和自我管理的升华。课前预习的主要步骤有：
　　1.阅读教材。先看一下相关的教材内容，掌握本节的知识概述。
　　2.标记重点。重要的概念，公式，规律，定理，必须反复阅读，分析，思考，并识记必要的知识点。在难以理解的概念或问题上做个记号，这样你就可以带着问题听讲了。
　　3.完成习题。将无法解决或不太理解的课后练习做个重点标记，并把问题从教材中找出答案。如果你能解决它，你会补充你原来的预习差距。如果你还不明白就把它放在课堂上，观察老师是如何处理这个问题的。这样，我们不仅可以增加课堂听课的注意力，而且可以集中精力解决关键问题。与此同时，我们可以进一步思考为什么我们不能在预习过程中独立解决问题。哪些部分不能突破，可以决定未来学习的方向。
　　课前预习，你可以做一个有针对性的，这样听起课来就会觉得很轻松，老师的问题也能积极回应，提高听课的注意力和兴趣。实践证明，养成良好的预习习惯会使自己以后的学习变得轻松愉快。
　　四、课堂认真听讲和课后及时复习
　　新知识的接受和数学能力的培养主要在课堂上进行。因此，我们必须注意课堂上的学习效率，寻求正确的学习方法。在课堂上，我们应该跟随老师的想法，积极发展下一步的思考和预测，并将自己解决问题的想法与老师的话进行比较。特别是，我们必须掌握基本的知识和基本的学习技能，课后要及时复习不留疑点。首先，在做各种练习之前，必须把老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各种公式的推理过程，尽量不使用不清楚的、立即翻书的方式回忆。认真、独立地完成作业，勤奋思考，从某种意义上说，不应该创造不理解、马上就提问的学习风格。对于一些作业如果没有思路，一时难以解决，应该让自己冷静下来，认真分析这个题目，尽可能自己解决这个问题。在学习的每个阶段，我们必须整理和总结，将知识的点、线、面结合到知识网络中，并将它们融入我们自己的知识体系。
　　五、数学学习数学重要的是理解
　　七年级的数学教材中出现了非常多的新知识点，当然这些新知识点并非相互孤立的而是有机衔接的。对于这些知识的学习不能用死记硬背的方法来学习。数学最重要的特点之一是“举一反三”。如果你做会了一道题目，就应该通过认真的思考来总结这个题目所包含的方法和技巧，然后用总结的方法和技巧来解决同样类型的题目。
　　六、学习数学要从基本的练习入手，稳稳当当的去“练”计算，力求计算题的高成功率
　　七年级的教材中，涉及到相当多的计算，而这些计算都是今后八、九年级数学学习的重要基础和必要工具。因此每个想要学好数学的学生都应该在七年级的时候扎扎实实练习计算能力。在做题的过程中最忌讳的是粗心大意，往往一道会做的题目却因粗心做错了，这是很不值得的。但也从另一个侧面反映出练习的不到位。
　　七、正确的练习，准备错题本
　　七年级学生运用知识的能力不是很强。即使一个优秀的学生在讲完一个定理、定义后没有练习，也无法应付一个稍微困难的题目，所以需要做一定程度的练习。仅仅做题目还不行，总结最重要，在平时要养成良好的习惯，把做错的题和自己认为经典的题一定要用错题本记下来，有空拿出来一遍又一遍地复习它们，这个过程非常重要，只有这样才能做到举一反三，达到融汇贯通的目的。从这个意义上说，只要有一类题目已经做了两三次，就可以不做类似的题目。争取一题多解，开拓思维，只有平时掌握多种方法，当考试时才知道采用哪一种方法最快最好，这样可以节省时间和精力。
　　八、学会整理
　　七年級学生最大的问题是他们的不会整理。你看看很多学生的试卷、学习资料到处都是。家里有，学校也有。整理好自己的作业本和错题本，还有做过的所有练习卷和测试卷，这可是考试复习时最有用的资料！
　　对于许多有学习能力的学生来说，以上两点不足以进一步提高。我们还需要对解题的方法有一个合理的理解，并从许多解法中选取适于自己的解题方式。对于一些灵活的题目，我们也应该总结一下我们做题中的多种情况，以便在今后的做题中能够灵活地使用这种方法，逐步提高我们的数学能力。
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