浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

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　　学生的学习兴趣的激发和课堂是否充满活力与课堂是否具备民主、轻松、和谐、浓郁等氛围具有紧密的联系。在新课标中做出要求：教师应当扮演好引导者的角色，在教学理念上应当以学生为教学中心，保证学生拥有和谐健康的课堂环境是教师的义务之一，在充满活力、和谐、具有接纳性、宽容性的学习环境下，学生具有良好的学习体验，在课堂上可大胆的各抒己见，与老师平等的讨论、辩论，只有让学生感受到课堂的自由，学生才会主动、积极的参与到学习和专研中，学生的思维才可无拘无束的驰骋发散，成为提高学习效率的加速器，促进学生全面发展的催化剂。在下文中，笔者结合多年的教学经验总结了如何创设课堂氛围使学生愿学、乐学的几个策略。
　　一、宽松和谐激趣法
　　新课改中将营造课堂氛围列为改革任务之一，需要宽松、和谐、民主、平等的课堂氛围才可将语文学科人文性的特点进行突出。教学与学习，两者所处于的地位是平等的，教师与学生之间更多的是合作关系，合伙人之间只有给予彼此尊重与信赖，所呈现出来的景象才会轻松愉悦。教师与学生之间的沟通也需要在轻松愉悦的氛围下才可更顺利和深入的进行，学生敞开心扉，放下害怕和顾虑，用最好的面貌加入学习之中，在充满活力的语文课堂中充实自我。
　　对于课堂上的一些疑难问题，与学生进行一定的沟通对解答疑惑有非常大的促进作用，而宽松和谐的课堂气氛非常有助于沟通的进行。以《列夫·托尔斯泰》中对托尔斯泰的眼睛描写语句为例，其将托尔斯泰的眼睛比作成有魔力、有磁性的珠宝，而后两句为理解的难点，难句一：“可以把人世间的物质吸进去”，对此笔者提问到“托尔斯泰的眼睛怎么这么神奇，是西游记里把孙悟空吸进去的宝葫芦吗？我们若是被吸进去出不来了怎么办？”此时学生均大笑觉得老师异想天开。笔者又问“我能用我的眼睛把语文书吸进去。”学生此时便觉得笔者在开玩笑，之后笔者对着书本瞪大眼睛，用手做出拿东西并放进脑中的动作，引得学生哈哈大笑，过了一会说道“我刚刚看到的语文书中的这一页内容已经全被我吸进大脑中了。”对于难句二：“然后向我们这个时代放射出精确元误的频波”，此时笔者便接着继续问到“那我能把卢婉敏吸进去吗？”学生们均齐声说能。“是的，我通过眼睛发现了卢婉敏的美丽、聪明勤奋和责任心”如此一来学生便明白了“吸入”便是学习的过程，“放出频波”则是作出评价，对课文的难句理解水到渠成。铃声响起，一堂轻松、愉悦、有营养的语文课结束，课堂上充满了沉浸与回味。又如“创造力最能发挥的条件是民主”所言，在这句话表达了若想激发学生的创造性思维和创造力，民主是课堂必不可少的组成，这句出自陶行知先生的名言也是其教育理念的反应。语文的魅力与活力存在于语文的不唯一，一千个人对于同一问题会产生一千个答案，这便是创造力，如今社会所珍贵的瑰宝。因此教师必须要给予学生平等、尊重和自由的课堂氛围：平等的交流，个性之尊重，自由的课堂。
　　二、赞扬欣赏激趣法
　　每一个人都会希望得到他人对自己的肯定和赏识。尤其对于学生，在尚未成熟的成长时期，自己的每一点进步都希望得到老师的关注和肯定。有一句话如是“好孩子是在夸奖下出来的”。与此相同的“数子一过，不如奖子一长。”出自清代学者颜元，均表达了赞扬和欣赏对孩子的作用之大。赞赏并不需要多大的仪式，但其价值却是无价的，均成为学生成功路之关键。在课堂上的赞扬方式有很多，例如一个肯定的点头；一句微不足道的肯定话语：“你的回答真棒！”“我以这个班而骄傲”；也可以是一个小小的奖品：笔、自制小奖状等等。在赞扬中，学生受到了鼓舞，体会到了成功的快乐，从而增添学习活力，使课堂充满生气，再作用予学生效率的提高。可见，赞扬对创造力、学习兴趣、师生关系、课堂氛围、学习效率和质量等起到了非常大的积极作用。在赞扬法中，教师需要注意赞扬的真实性，方面的多样性和学生的平等性。其中赞扬方面的多样性含有：知识量、能力范围、学习方法、学习态度、学习过程、三观等。
　　三、平等评学激趣法
　　以往传统的评价模式中，评价方向均为老师评价学生，并未加入学生评价学生和老师这两种評价方式，这在语文课堂教学氛围的营造方面是非常重要的，能体现出学生的主体能动性。
　　当学生达到一定年龄，自觉意识已初步形成，此时便可以加入学生对自身的自评与学生和老师之间的互评，激发出学生的主体能动性，使课堂氛围更加的平等、和谐、信赖。例如，对于一些抄写、默写、背诵等客观作业，便可以交给学生自行批改。如此一来，学生受到信任成为了小老师，同时也能发现自己和同学所常见的错误，相互借鉴，并警醒自己。
　　综上所述，如今的教学理念应当主导民主、平等。教师在教学中应当给予学生尊重，信任和赞扬，赋予课堂环境以轻松、活力、和谐，帮助学生对学习拥有一定的自信，最大化发挥学生的主体能动性。切记以师为尊等的教学风气，学校和家庭相互配合，让学生在民主平等的教学环境中自由的成长，获得全面的发展。如“亲其师，信其道”所说，只有让学生喜欢语文，才能将语文这一科目真正学好。
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