浅谈如何加强小学教育教学管理
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摘 要：良好的教育教学管理是素质教育的重要保证。小学教育是义务教育的初始阶段，也是关键阶段，小学教育质量的高低对于每个学生的未来发展都具有十分重要的影响。因此，必须强化小学阶段的教育教学管理。就现阶段小学教育来看，还存在一些不足和缺陷，使得小学教育不符合素质教育要求。那么如何在小学教育中加强教学管理？本文将对此进行了几方面阐述。
关键词：小学教育 教学 管理
良好的教学管理作为提升教育质量的有效途径，也是素质教育发展的需要。教学管理是以提高教学质量为目的，对教学活动采取的一系类组织、计划、调控等，从而实现教学高效。在组织教学的各类活动中，既传授了学生知识，同时又为学生提供了自我发展的空间，从而实现学生的全面发展，达到素质教育的需求。
一、小学教育教学管理存在的一些问题
当前，在我们藏区，随着国家对教育发展的大力支持，小学教育教学管理面貌得到了前所未有的变化，取得了很大成绩。但是，也存在很多不足之处，主要存在以下几个方面的问题：
1.教师整体素质偏低。随着国家对教育发展的重视，各学校的教学硬件设施得到很大完善，教学设备配备也比较齐全。但是，由于藏区地处偏远，很多教师年纪较大，教学经验虽有，可对现代化教学设施不会利用，造成资源没有合理运用；另外，专业的师范毕业的教师很少，年轻的优秀教师也不愿意来，这样就造成教师队伍的整体素质偏差，教师们在现代教育教学中缺乏先进的教学理念，对素质教育的理解不够深入，教学方法滞后，无法适应素质教育发展的要求，严重影响着小学教育教学管理的质量。
2.教学观念相对落后。国家在推行新课改后，教学面貌发生了很大变化。但是，受传统教学思想的影响，很多学校的教师仍然采用以往传统的管理和教学方式，只重视学生的考试成绩而忽略了学生综合素质的提高，素质教育得不到落实。
3.教学管理的盲目性。这一问题的产生主要源于教学管理者以及教师对素质教育理解不够深入，对小学生的发育特点和成长规律研究不透彻。在教学中不能按照素质教育的理念实施管理与教学，教学中没有实现以学生为主体，导致小学生的主动性得不到有力发挥，学生的综合素质难以提高。
二、加强教师队伍建设
1.提高教师的管理意识。在传统观念中，教育教学管理往往都是学校领导的工作，如校长、教导主任等，作为教师在学校中只负责任课教学，不参与管理工作。其实，这种思想是错误的，是对教师工作的一种误解。随着教育的发展，我们应该重视教师在教学教育中的管理作用，教师是教育教学管理中的重要组成部分。在平时教学中，教师是直接接触学生最多的，教师又是接触教学设备等学校设施的直接人，对于教育教学管理工作，教师最有发言权。因此，我们应该发挥教师的优势，提高他们的管理意识。只有这样，学校的教育教学管理工作才能得到真正提高，教育质量才能稳步上升。
2.加强对教师的培训工作。在现代教学中，我们的教学提倡的是以学生为中心，教学中要体现学生的主体地位，这是素质教育的中心体现。但是，这并不意味着就忽略了教师的主导地位，教师作为学生的主導，能够引导学生正确的学习方法，指引学生学习的方向。在我们藏区，很多教师的综合教育素质并不完善，为此，应该对教师加大培训力度，提高他们的综合水平，建立起一个具有现代化的教师队伍，这样才能把我们的教育教学管理做得更好。
三、构建全方位的管理体系
小学教育教学管理工作可以说是一个全面的工作，除了学校领导、教师，还应该需要社会各界多方面的共同努力。在小学教育管理过程中，学校还应该提高教职工的管理意识，这里涉及到学校的后勤、安全、维修等员工，强化他们的管理意识，共同为学校的教育教学创造一个和谐的良好环境，促进小学教育教学管理质量的不断提升。除此之外，学校在管理过程中，也要重视学生家长的管理力量。作为学生家长，他们对学生的了解程度更高，为此，学校在教育教学管理方面要建立与学生家长的沟通桥梁，及时与家长沟通，并让家长参与到学校的教育教学管理工作中来，通过听取家长的意见和建议，才能建立更合理的管理体制，使学校的教育教学管理工作更加完善。
四、创新小学教育教学管理
创新是新时代社会脚步发展的需要，小学教育管理同样离不开创新。学校应该坚持以人为本的教育教学管理理念，坚持以学生为中心，深入开展教育教学研讨活动，进一步转变人才培养教育观念，树立学生全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念，让每个孩子都能得到相应发展，这是我们教育的目标。我们要建立以培养创新型人才的教育管理体制，创新教学管理方式促进学生的良好发展，张扬个性，提倡自主性、研究性、探索性、合作性等新型学习模式，让学生发展成具有身心健康、极具文化、拥有创新能力的学习者，为今后的发展奠定基础。
创新教育教学管理是一项综合的系统工程。它随着教育的发展不断变化，充满着机遇和挑战，作为教育工作者我们要客观、全面的认识教育的创新需要。我们只有努力的工作，积极的探索，以新时代教育发展的需要坚持不懈的奋斗，才能开创出教育教学管理的新局面，为素质教育的发展做出贡献。
总之，随着素质教育的进一步发展，小学的教学教育管理工作越加显得重要。作为教育工作者应该把握时代脉搏，积极转变教育管理理念，以全新的管理模式、管理方法创造新时代的教育教学管理新模式。我们坚信，通过我们的不断努力，我们的教育教学管理工作会取得更大收获。
参考文献
[1]曲海啸，安相锋.小学教育如何加强教学管理效果[J].新课程·小学，2015（9）.
[2]王金虎.试论如何提高小学教育教学管理的科学有效性[J].教育界，2016（4）.
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