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不一样的“最儿童”课程

作者:未知

  所谓“最儿童”课程,就是学校根据儿童年龄特点、认知水平而设置的促进儿童健康成长的课程。
  不一样的体育课。毋庸置疑,小学生喜欢体育活动,但不喜欢体育课,然而在西陵区外国语实验小学(以下简称“外小”),体育课是学生的最爱。原来,外小为了让“最儿童”课程落到实处,让体育课的“最儿童”优势发挥出来,“花样迭出”。学校除了开设常规体育课程,还开设了体育舞蹈课、花式跳绳课、游泳课、分项选修课。一、二年级要学习恰恰舞,三、四年级学习伦巴舞,五、六年级学习华尔兹;从三年级开始要学习游泳和花式跳绳;从四年级开始要打破行政班,根据自己的兴趣选择足球、篮球、排球、羽毛球等体育项目,进行分项选修。不仅如此,学校还改革了传统运动会的形式,改办全员运动会,让每个学生都能参加至少三个项目,让运动会成为全体学生的运动场;创造性地开展了“足篮排”三大球联赛,将其纳入正式课表,使之成为体育课程的一部分。通过改革,越来越多的孩子在多元、丰富的体育课程中找到了兴趣,感受到了运动的快乐,逐渐培养起了运动习惯。
  不一样的生存课。在“最儿童”课程的设置上,学校将游泳课作为生存必修课,明确规定,每个学生在外小学习期间,必须拿到一张游泳达标证。游泳对外小的孩子来说,不仅是体育课的一种变化,更是生存能力的一次学习。学校与宜昌市体校合作,由专业游泳教练执教,每周两个小时,一年20次课,构建体教结合新模式。学年结束,学校进行结业考核并邀请家长观看,90%的孩子都能顺利结业。游泳课是生存必修课,但学校并不轻视其他生存课程,而是努力教给孩子更多的生存技能。学校根据学生年龄特点,要求四年级学生选修“野外露营课”;五年级学生选修“生命自护自救课”;六年级学生选修“护理课”,邀请专业人士走进课堂,教给同学们防溺水、包扎伤口以及做简单的心肺复苏。这些看似不起眼,甚至一个人一生也许都用不到的生存技能,在关键时刻说不定会救孩子自己或他人一命,这就是学校坚持开设生存课的初心。
  不一样的性别课。每年九月最后一个星期是外小“男孩节”“女孩节”,这两个节日贯穿于整个小学六年,“美丽、勤劳、智慧、温婉、独立、自爱”是“女孩节”的六大主题,“勇敢、坚强、乐观、宽容、睿智、担当”是“男孩节”的六大主题。学校精心设计各类实践活动,让学生走向社会,走向大自然,让学生在活动中感知、体验和内化性别教育。在2018年的“男孩节”和“女孩节”期间,女生分别走进三峡大学、特殊学校、东方年华生态农场等基地,去感受独立、勤劳;男生则分别走进消防中队、特警中队并登顶磨基山,去体验勇敢、坚强。不同的场景、不同的主题,赋予活动不同的意义,让孩子们在活动中感知自己的性别特点。
  不一样的视野课。儿童的天性就是好奇,是对社会现象和自然现象的好奇。为了帮助学生将好奇心转化为探究精神,外小在设置“最儿童”课程上,紧紧围绕“好奇与探究”这个中心安排课程内容。探究多年的视野课程如今已初成体系:三年级牵手乡村,四年级走進香港,五年级远赴新加坡,六年级寻访台湾,同时还开启“朝着梦想那方”的北京毕业之旅。以前,教科书是孩子们的世界;现在,全世界是孩子们的教科书,当外小学子走出校门,探访不同地域、不同国家的风土人情、文化民俗时,他们的视野就得到了拓展,探索能力也得以提升。
论文来源:《湖北教育·教育教学》 2019年5期
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