北京市青少年思想引导方式探究
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[摘 要] 青少年是祖国未来的建设者，加强和改进青少年思想道德建设，是建立社会主义思想道德体系的紧迫任务和重要内容。社会主义市场经济体制上的不健全，信息网络技术的飞速发展，多种社会思潮涌现，都对青少年的人生观、世界观、价值观产生了深刻的影响。
[关 键 词] 北京市;青少年;思想引导;背景;状况;方式
[中图分类号] C913.5 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）10-0178-02
一、青少年思想引导方式探究背景
根据中青华云舆情监测中心的数据统计，近半年内相关话题信息共计1035292篇。
了解并掌握青少年的思想状况并有针对性地加强青少年道德教育引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质对于青少年的健康成长成才具有非常重要的意义。近半年我们以问卷调查为主并结合大数据、收集数据等方法对北京青少年发展状况进行了专题调研。
本文将对近半年来北京青少年思想引导方式及引导的功能性需求等内容进行着重分析探究。
二、现阶段青少年思想状况
从专题调研结果看，青少年整体的思想情况是积极健康的。主要表现在以下几个方面：
一是青少年普遍有着较强烈的现代社会国家观念和民族荣誉感;
二是青少年对自身和家庭密切相关的大事非常关注，并且对所关注的社会问题也具有一定层次的理解;
三是大部分青少年的人生观、价值观是健康积极的，大部分学生重视个人社会价值和体现，认为学习的目的主要是未来让自己有所发展和对社会有所贡献;
四是青少年的自主意识和独立能力明显增强;
五是青少年对新知识学习的主动性和对新事物的适应能力强。
但是在健康的思想主流背后，青少年的思想也存在一些不容忽视的问题，面对新的挑战和任务，青少年思想建设工作还存在许多不适应的地方和有待加强的薄弱环节。
三、青少年思想引导方式探究
根据问卷、大数据调研等方式，对5000条相关数据进行了抽样研究。现将青少年思想引导的主要引导方式的调研情况总结如下：
（一）现阶段存在的思想引导方式及优劣势
1.家庭教育形式
优势：在大数据调研中，37%的数据显示家庭教育是青少年思想引导的基础。青少年的思想道德品质的形成及发展深深地打上家庭教育的烙印。家庭教育为青少年创造的家庭环境氛围，父母秉持的思想道德观念，父母向孩子灌输的为人处世之道等等，潜移默化地影响着青少年的思想道德形成及发展。
劣势：家庭教育观点和方式有待提高。当前，家庭教育在我国受重视程度日益增长，但有些家长为了适应日趋增长的竞争压力，一味地将精力投入到对孩子智力开发中，却把对孩子的思想培养放在了次要位置。一些家长认为，知识学多了，思想道德自然就会有所提升，家庭教育淡化了青少年德智体的全面发展，使得青少年从小就形成了一些不良的思想和行为习惯，思想发展受到了严重的限制。
2.学校教育形式
优势：调研显示，25%的数据指向学校教育是青少年思想形成的重要引導方式。学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，在教学的各个环节中适当地贯穿思想道德教育。
共青团组织，在青少年思想教育发挥着不可替代的作用。通过学校进行的思想引导是我国让青少年走向政治社会化的基本方针和战略。一般模式是基本道德课程加上课外活动，这些教育制度体系总的来说对青少年思想社会化是有一定成效的。
劣势：学校教育重智育轻德育现象突出。在当今的学校教育中，重智育轻德育的现象依然存在，学校思想引导工作仍是教育工作中的薄弱环节，这些情况导致一些青少年缺乏理想信念，对基本理论问题存在模糊认识，社会责任感差。
3.爱国主义教育形式
优势：21%数据显示，爱国主义教育对于当代青少年来说是每个阶段必须接受的思想政治教育重要内容，爱国主义教育是青少年思想政治教育的主要课程，该课程的核心宗旨就是要培养当代青少年的爱国主义精神。
劣势：爱国主义教育手段单一、形式重于效果。我国的爱国主义教育，更多是以灌输式的教育为主，不分年龄、不分层次，不管能不能接受，教育者单向灌输，学生被动接受，针对性不强。
4.社会教育形式
优势：调研中17%数据显示，大力发展青少年社会教育，是全面落实科学发展观的战略选择。科学发展观的核心是以人为本。大力发展青少年社会教育，是促进青少年健康成长的战略选择。
劣势：社会教育存在许多消极因素。社会上不良思想观念和落后的社会风气以及人文建设的不完善都对青少年的思想引导产生了负面影响。
（二）加强专业技能人员培训的必要性
当前，为适应新形势、新任务的要求，对于家庭、学校、社会教育等引导方式出现的弊端，我们应提升专业技能人员培训力度，进一步加强和改进青少年思想引导，全面提高青少年的思想道德素质。
1.专业技能人员培训针对性和实效性较强
对于青少年学生群体，专业人员教育培训针对性和实效性较强，对现实社会中的热点、难点、焦点问题都能进行合理的分析，使得思想教育效果大大提高。充分利用青年干部、专业培训人员等优质资源，开展内涵丰富的各类培训活动，切实加强思想引导工作，系统深入学习、解读，对青少年进行思想引导和正面思想教育，增进青少年群体和个人的交流。 2.专业技能人员因材施教、个性化教学
专业技能培训人员会针对不同年龄段的青少年的特点而提出不同的要求，要坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年的原则对其进行思想引导。加强青少年思想引导，有利于青少年正确认识自身所处的社会环境和社会发展方向，从而在培养自己的价值观和人生定位上产生积极作用。
3.专业技能人员积极引导青少年自强自律
专业技能人员进行思想引导能激发青少年的主动性和创造性，促进青少年内心的自律。这就要求培养 青少年的思想情感，提高青少年的道德水准。
四、搭建青少年思想引导功能性服务平台
做好青少年思想引导工作，必须围绕青少年的成长、心理和娱乐等最迫切的现实需求，努力搭建起具备承载和延伸功能的服务平台。通过对青少年贴身有效的服务，提高青少年对共青团的归属感，首先实现对青少年的有效吸引和凝聚，进而科学植入思想引导工作内容，使思想引导工作真正走到青少年身边，走进青少年心灵。
为深入了解青少年的思想引导工作，通过问卷、大数据调研等方式，对5000条微博、转发及评论进行了抽样研究。现将网民对青少年思想引导的功能性需求的调研情况总结如下：
（一）搭建专业技能人员培训服务平台，占35%
各级团组织要根据青少年的学习需求，选派经验丰富、专业知识扎实的培训人员制定合理的引导计划、方案，对青少年进行正确
的思想引导。专业技能培训人员能够有效地利用自身优势和对青少年其服务，增强青少年思想建设的主动性和实效性。
（二）搭建青少年家庭教育服务平台，占27%
各级团组织要联合各类社会教育机构，依托家长学校、社区服务中心等阵地，配合运用网络新媒体技术，组织家庭教育专家学者、优秀教师、优秀家长代表等，以举办专题讲座、开设亲子课堂、开辟专家服务窗口、组织家长沙龙等方式，为广大家长普及家庭教育的相关知识，传播正确的家庭教育理念和方法，优化青少年健康成长的家庭环境，推动家庭教育和学校教育、社会教育统一目标、形成合力。
（三）搭建青少年心理健康教育服务平台，占21%
各级团队组织要针对学习压力、人际交往困难等一些青少年普遍性问题开展心理健康服务。学校团队组织要依托学校阵地，开展学生心理健康教育活动，推动青少年健康人格教育融入课堂、融入校园文化、融入团队活动。要针对不同年龄、不同阶段、不同性别的青少年，开展有针对性的心理健康教育，加强与各类媒体的合作，普及心理健康常识，聘请专业心理工作者为青少年释疑解惑，提供青春期健康知识咨询、心理问题疏导服务。
（四）搭建青少年文体娱乐教育服务平台，占17%
各级团组织要根据青少年的特点，充分调动社会各方面力量，完善现有阵地，强化各种设施，构建面向青少年的文化娱乐教育服务平台。要广泛开展青少年乐于参与、便于参与的群众性文化、体育及娱乐活动，着力体现民族特色、地方特色。协调有关部门，借助社会资源，积极创作适应青少年审美需求、增强精神力量的文化艺术作品。要广泛吸纳资源，支持和发展青少年文化事业和产业。
五、应对建议
综上所述，从目前青少年思想状况、存在的思想引导方式及引导的功能性需求这三大角度提出以下几点建议：
1.学校教育是主导，家庭教育是基础，社会教育是重要内容。学校应立足于青少年的自我养成，增强青少年思想认知的主动性。教育者要帮助青少年正确认识自我，进行自我激励，实现自我管理，增强青少年思想认知的主动性、能动性和积极性，形成青少年自我教育的机制。
2.深化青少年思想实践活动。社会实践活动既是思想建设的有效途径，也是青少年自我修养的必由之路。因此，可以利用各种条件组织青少年进行社会调查、社区服务等活动，使青少年在这些活动中达到既教育别人又教育自己的目的。在实践的不断磨炼和考验之中，提高广大青少年的思想水平，激发青少年的无限创意，更好地使他们担当起各项事业建设的重任。
3.创新载体，丰富形式，有力提高青少年思想引导的实效。在充分利用各种有效思想引导载体的基础上，还要注重引导形式与方法的创新，可以将在线教育、VR教育等新型引导方式运用到实际中，突出教育引导的实效性。思想引导方式和理念都必须紧跟时代步伐，不断创新，不断发展。
4.塑造青少年健康成长的外部环境，使青少年在积极、健康的环境中学习和发展是加强青少年思想引导的一项重要任务。各级政府都要想方设法加强社区文化环境的治理，使青少年形成优良的思想品德。各种社会性组织，要结合业务工作，协调各方，发挥各自优势，明确职责，形成合力，共同搞好青少年思想引导工作。
参考文献：
张凯，佟春玉，熊海泉.“4+1”引導青少年模式探究[J].新闻前哨，2014（10）：60-61.
◎编辑 赵瑞峰
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