浅谈英语学习的学习方法

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　　摘 要：高考復习是一项系统而且全面的工作，复习过程中一是要明确高考考什么，二是要研究高考怎么考。在此基础上才能更好的制定复习策略，先进行基础能力过关，再进行综合能力突破，最后应用能力提高。
　　关键词：英语 考纲分析 高考预测 高考复习策略
　　就目前的高考形式来看，英语学科学习更加重要，分值在150分的基础上增加了对英语能力考查的测试，而且准备进行一年两考的考试形式。那么对于现在的学生来说学习英语就变得更加重要。如何学好英语呢？在这里我浅谈下自己的看法：
　　一、合理安排时间
　　众所周知，罗马不是一天建成的，学习英语也如此，她需要时间合理的安排和天长日久的坚持。高中有3500必考重点词汇，包括单词的含义，词性及短语的固定搭配。如果每天花半个小时学习英语，可能需要5年。如果每天花一个小时学习英语，大概需要3年的时间。如果每天花一个半小时学习英语，大概需要2年的时间。如果每天花两个小时学习英语，大概需要1年的时间
　　如果有一定的基础，可以减掉一些时间。所以要根据具体的情况合理安排学习时间。[1]
　　二、关于学习方法
　　1.背单词
　　背单词是一个反复且单调乏味的过程，需要人们的反复记忆。人的记忆东西的能力需要达到六次以上才能牢记。所以我建议学生在背诵新单词的同时也要对背过的单词进行复习加以巩固记忆。当然了，记忆方法有很多种形式，可以进行朋友同学间互相听写，也可以进行大量的阅读，在文章中记忆生词，还可以进行听语音及对话或者看些外语的电影及视频。在平时的听说读写的练习中达也可以积累单词。当然，为了一些特殊的学习目标，如准备某些考试，专门背单词还是有一定的必要性。即便是这样，也一定要把听说读写的练习融进背单词的过程，以多种方式接触单词。这样背单词的效果也会事半功倍。
　　2.阅读
　　目前高考中对学生的阅读能力的考查所占比重较大，所以练习好阅读的能力也尤为重要。阅读的学习首先是建立在一定词汇量掌握基础上的。然后就是多做练习，进行精读与泛读的训练。阅读训练包括"精读"和"泛读"。所谓泛读即不追求看懂每一个词，主要追求看懂大概内容，一般只看一遍。泛读材料往往包括小说，其他书籍及较长的杂志和报纸文章。一般情况下，一片400字的文章需要在6-7分钟内完成。首先进行泛读然后分析问题，再进行第二遍阅读，也就是精读，这个时候需要对着问题去找答案，仔细分析答案所在的段落，第三遍如果时间充分的话就是检阅下答案的对错了。在学习初期，精读资料以英语教材为主，因为教材一般会配单词表，不需要查词典，但是后期应该增加更多的原版材料，通过查词典达到精读要求。尤其到后期，阅读资料应该以自己感兴趣的原版读物为主，那样的话学习起来就不会觉得那么枯燥。
　　3.写作
　　写作的基础是由句子，最开始可以进行造句练习，每篇文章都是由句子组成，所以开始可以写些日记，记录下自己的日常。这种练习可以从一开始的时候就做，不管水平的高低。水平高了一点之后可以开始简单地描述自己的所做所为，到了后期可以写更多自己的想法和对事情的评价。记日记的时间并不需要太长，每天花五分钟的时间也有用。考试的文章一般多为命题作文，比如写信，散文，议论文等。这些不同的文体在初期会有一定的难度，但是到后期如果想提高写作水平是非常有必要的。开始可以多参考些范文，这并不是意味着抄袭，而是大量的阅读范文来增加自己的语言组织能力和累积一些重点短语及句型。然后，再把范文放到一边，尝试自己去写类似的文章。每次写完一篇文章最好给自己的英语老师看看，根据老师的反馈来进行更改，可以多注意下语法上所犯的错误，经过反复的练习就会有很大的进步。[2]
　　因为每个人的基础、每个人的学习目的和侧重点不一样，所以听说读写的时间分配要根据个人的情况而定。这篇文章给你的是学习计划的组成部分，最终还是要根据自己的实际情况来"拼“出自己的学习计划并按其坚持不懈的执行。学习语言不是一蹴而就的，需要长期的积累。按照计划坚持到最后并养成良好的习惯，英语成绩和英语语言的运用都会有所提高。
　　参考文献
　　[1]张慧敏.语言能力.英语学科的核心素养提升微探[J].内蒙古教育.2015.35：62.
　　[2]黄颖泉.高中英语课堂教学学生核心素养培养的探索[G].文教资料，2016（28）.
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