新时期中职德育课的教学改革研究
来源:用户上传
作者:
摘 要：德育是引领教育事业健康发展的重要方向，对于新时期的四有青年具有十分重要的意义和作用，通过切实有效的德育教学工作，将能更好提升学生的思想認识，坚定学生政治立场，增强学生政治素养。本文主要是从新时期中职德育课程教学改革的意义分析入手，重点介绍了一些新时期中职德育课程教学改革工作的实施策略，为全面有效提升新时期中职德育教学水平提供一定借鉴和参考。
关键词：新时期中职德育课程教学改革方式
引言
德育课程是教学过程中的重要内容，是实施德育教育，提升学生德育认识水平的主要途径。新课程教学标准的深入实施，对于当前教学活动提出了较高的要求。中职院校开展德育课程教学活动的过程中，需要结合新时期的社会发展情况，按照学生的身心发展规律，不断优化教学课程设置内容，开展教学改革创新工作，这样将能切实推进中职德育教学活动水平持续提升，推进党的教育事业稳步健康发展。[1]
一、新时期中职德育课程教学改革的意义
中职教育是现代教育中的重要组成部分，德育课程教学活动同样也是中职教学的重点工作。德育教学有计划、有目的开展思想、政治、道德方面的教育工作，引导学生通过一系列的认识和行为，全面培养学生道德思想道德修养。德育课程是中职院校开展德育教育的主要途径和内容，其中不仅包含基本思想政治教育内容，还有职业道德方面的教育内容。通过全面有效的开展德育课程教学活动，将能够促进中职教育水平持续稳步提升。新课程教学标准下，传统教学模式已经不适应当前社会的教学需求，需要不断改进教学课程，创新教学环节，实现教学改革，使其更好的适应新时期的各项思想、文化、政治以及经济方面的新要求，满足学生成长和发展的内在需求。[2]
二、新时期中职德育课程教学改革工作的实施策略
1.转变和更新教学观念
顺应时代发展潮流，推进中职教育改革创新，已经逐渐成为当前中职院校办学的重要方向之一。现阶段教学活动中，需要培养学生的实践创新能力，提升学生的动手操作能力和思想道德修养。中职德育课程改革工作，更需要顺应教学改革的各项要求，促进学生能够在充分有效掌握科学文化知识的基础上，逐渐提升自身的思想道德修养，并实现两者的和谐统一；引导学生能够将基础文化理论知识切实有效的转化为实践经验；实现学生自我价值和社会价值的良好统一。中职德育课程更需要关注到学生的个体发展，树立以人为本的教学理念，摈弃以往一味灌输教学的模式，促进学生能够凭借自身的知识和经验，更好的学习到德育知识。[3]
2.采用灵活化的教学方法
科学有效、灵活多变的教学方法，是推进教学活动顺利开展并取得良好成效的前提。教师需要注重结合德育教学的目标和课程标准，弱化中职德育课程的政治化倾向，给学生提供更多道德修养方面的知识和内容，促进学生能从知识的学习过程中树立起正确的人生观、价值观和世界观。教师可以使用小组合作探究学习方法，让学生以小组为单位研究“如何提升社会公众的思想道德修养”，这样将能促进学生广泛收集社会资料和信息，并深入到主题活动的学习和分析之中，促进学生在解决这一主题的过程中，形成更为全面的思想认识。
3.广泛开展多种教学活动
教师在使用传统课堂讲授方式之外，还需要开展一些潜在课程的开发活动，促进学生在校园文化建设、班级文化建设活动中，感受到个人的价值，体会到班集体的荣誉和自豪感，组织学生参与到志愿者活动中，让学生感受到服务社会与他人的幸福感与满足感。中职德育课程改革活动进行中，可以积极开展一些主题教育活动，邀请一些德育方面的专家学者，开展公开讲座活动，通过一些定向交流会、座谈会，促进学生能更为充分的认识和理解德育内容。学校需要注重因材施教，按照不同年级的学生，采用不同的教学方式，选择合适的教学侧重点。教师可以组织一些辩论活动，让学生针对一些社会发生的争议性较大的事件和内容进行辩论，促进学生能从不同的角度认识这些事情。比如说，重庆公交车坠江事件的发生，引起了社会公众的普遍关注，教师可以将其作为重要的教学案例，让学生思考这一事件发生的内在原因，让学生以辩论的形式划分事件发生主体的责任。同时教师还需要引导学生开展反思活动，让学生寻找到一些切实可行的解决方式，设想在当时的场景中自己所能够做的事，这样将能调动学生的参与度，促进学生设身处地的思考，并且能够形成一定的思想认识。
结语
德育教学是教学活动中的重要内容，其会影响到学生的思想认识和道德修养，进而影响到学生的个人发展情况，对于社会进步都具有着重要意义。切实有效推进中职德育教学改革工作，将能够更好的适应教学需求，顺应新时期的发展要求。新时期中职德育课程教学改革工作进行中，需要转变和更新教学观念，采用灵活化的教学方法，并广泛开展多种教学活动，这样将能起到良好效果。[4]
参考文献
[1]沙刚.“互联网+”背景下中职德育课教学改革策略初探[J].江苏教育研究，2016（12）：00125-00126.
[2]李继宏.中职德育课教学方法的创新研究[J].新教育时代电子杂志：教师版，2016（42）：00150-00151.
[3]符琴芳.新形势下如何提高德育课堂教学的有效性--中等职业学校德育课程改革初探[J].新课程研究（中旬刊），2016（4）：81-82.
[4]李晓风.信息化教学在中职德育课程中的应用研究[J].新教育时代电子杂志：学生版，2016（9）：00258-00259.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14833368.htm
