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成为“渊心爸爸”

作者:未知

  《现在我们怎样做父亲》
  作者:[澳]大卫·腾绅
  内容概要
  “渊心爸爸”是《现在我们怎样做父亲》一书的核心概念,其基本特征是有爱、诚实和给人安全感。
  父亲在中国的家庭教育中常处于缺失的状态,这显然不利于孩子健康成长。教育家们一直在呼吁父亲在家庭教育中的作用,本书探讨的就是这方面的问题。在作者看来,成为“渊心爸爸”并非遥不可及。
  大卫·腾绅专门從事家庭关系的建立和修复工作,他很注重自我的追问和与孩子相互之间的交流。因此,他在书中提出了很多好的建议。如,不能为了给孩子更好的物质生活条件就不断地加班,而缺乏与孩子的精神交流。在讲到与孩子探讨选择专业这个问题时,大卫·腾绅认为,作为父亲,不能用在台上讲话的方式给孩子意见,而应当平视他的眼睛,当彼此目光交汇时,孩子获得了安宁,也更容易接受父亲的建议。而在现实的家庭教育中,我们缺少的就是这种平等的、心平气和的沟通与交流。
  推荐理由
  大卫·腾绅是澳大利亚家庭心理学家,他在大量走访、考察及对实例分析的基础上,提出“渊心爸爸”的理念,呼吁父亲努力构建安全、诚实、有爱的父子关系,陪伴孩子健康成长。虽然中西方存在文化上的差异,在表达父爱的方式上也有所不同,但不管在哪儿,孩子都有着共同的需求——得到父亲的认可和爱,在鼓励和赞美中进入成年期,走向自己的未来。因此,书中虽然使用了不少海外的研究信息,但同样适用于中国父亲们。
  书中并没有详细介绍如何成为完美父亲的方程和公式,但是提供了很多富有启发性的视角或方法,比如,认识孩子的局限且不加以超出其能力的负担,探寻和思索家族遗传基因并扬长避短,设定工作和家庭的界限以确保真正的陪伴,尝试定期给孩子祝福从而带给孩子身份确认和自信,等等。又比如,关于诚实,在大卫·腾绅看来,“渊心爸爸”应该做到一天24小时都注重诚实,而不能在不同的场合表现出不同的人格。
  在大卫·腾绅看来,成为“渊心爸爸”不仅仅是单个家庭的事情,而是事关整个国家、整个世界的大事情。做“渊心爸爸”需要大家的共同参与,倾心投入,群策群力。可喜的是,整个社会已经认识到父亲的积极参与在家庭教育中的重要性,越来越多的人为构建良好的现代家庭关系作着积极的探索。《现在我们怎样做父亲》只是为父亲们打开了一扇窗。
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