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表演中的小插曲

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  “同学们,上课了……”随着这段上课铃声响起,同学们都满怀期待地坐在了座位上。毕竟这是一节音乐课,一个星期仅有一节,前两次课都因活动被占用,所以大家格外珍惜。
  幾十双眼睛密切地盯着教室门口,结果黄老师进来了,我们的心情直接跌入谷底。哎!老师也真像“贪吃蛇”一样,吞了我们那么多节课,这还不够,简直比“贪吃蛇”还贪。出人意料的是,黄老师接下来宣布了一条“圣旨”,让我们又从谷底攀上了峰顶:“今天这节课我们下去排运动会的表演赛。”“耶!”同学们都不约而同地喊道,欢呼雀跃地奔向操场,我也是异常激动,兴奋地来到操场。
  当同学们排好整齐的队伍的时候,老师给我们一人发了一把伞,当我看见伞的一霎那,不由得感慨道:“啊,这伞是一次性的吧,看起来质量很差!”在发伞时,黄老师就在一旁提醒道:“这是表演伞,请小心使用,妥善保管。”但是还是有同学在玩伞,自然也包括我,我们都玩得不亦乐乎。
  练舞的时候,我们跟着老师的动作把伞转过来,扭过去。但谁都没料到那伞的质量竟如此差,我稍一用力,那伞柄就折了,后面只得小心翼翼地使。接下来的时候,那伞仿佛在捉弄我一样,我稍没注意往上一举,它就断了,还差点砸到我的头!我当时真是欲哭无泪,只得一只手拿着伞把儿,跟着老师的节拍滑稽地继续舞蹈。可是未留意断裂处十分尖锐,在挥动之时,又把我的手指划下一道伤痕。我实在是对它忍无可忍,便找黄老师再换了一把伞。
  黄老师给我的第二把虽然伞顶破了,伞柄也有些松动,但总之比之前那把伞好使,先将就一下吧。谁料那伞刚上我的手,在转了一圈之后再次牺牲。没准我还真是表演伞的克星呢!我后面的同学见状,不禁大笑起来。这引得黄老师不满,我只好忍气吞声,继续尴尬地舞蹈。十分憋屈地跳过一阵子之后,我只得再次找黄老师,要求再换一把伞。
  我得到的第三把伞是崭新的,虽然样子和前面的两把伞差不多,但我感觉它就是一个宝,生怕再把它弄坏了。举伞的时候,我两只手都紧握在上面,转伞的时候,我轻轻转动着伞柄。可是还是出现了意外,在休息之时,我刚把它放在地上,黄琦洋忽然惊诧地叫道:“嘿,你的伞又破了!”我定神一看,我的天啦,伞上居然又破了一个大洞,我都快崩溃了,为什么老天待我如此不公,什么坏事都让我撞上了,我也是醉了!收伞的时候,黄老师严肃地批评了我:“做事要细心,更要有责任心。人人都这样,哪来这么多伞换呢!”当时,我真是羞愧难当。
  这一切责任都在我,自己在舞蹈时,只顾动作,没有掌握好力度,否则就不会出现如此“尴”的局面。我环顾其他同学,他们竟一把伞也没有弄坏,对比之下,我越发自责起来。哎!我这个风风火火的性子,不知给自己添了多少麻烦,现在是该改改了。
  在以后的日子里,我做事一定要认真细心,成为一个有责任心的人。因为,世上从来都没有后悔药!
  简评
  这是一篇选材典型,叙事生动的佳作。作文最突出的亮点就是构思精巧,扣人心弦。行文中,先写自我的兴奋为后文做有力铺垫,再写表演伞带来的麻烦、批评与伤痛,形成鲜明对比,有力突出“乐极生悲”的常理。另外,作文用词精准,描摹生动,幽默诙谐,更增强了文章的生动性与感染力,让人读来妙趣横生,欲罢不能!
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