表演中的小插曲

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　　“同学们，上课了……”随着这段上课铃声响起，同学们都满怀期待地坐在了座位上。毕竟这是一节音乐课，一个星期仅有一节，前两次课都因活动被占用，所以大家格外珍惜。
　　幾十双眼睛密切地盯着教室门口，结果黄老师进来了，我们的心情直接跌入谷底。哎！老师也真像“贪吃蛇”一样，吞了我们那么多节课，这还不够，简直比“贪吃蛇”还贪。出人意料的是，黄老师接下来宣布了一条“圣旨”，让我们又从谷底攀上了峰顶：“今天这节课我们下去排运动会的表演赛。”“耶！”同学们都不约而同地喊道，欢呼雀跃地奔向操场，我也是异常激动，兴奋地来到操场。
　　当同学们排好整齐的队伍的时候，老师给我们一人发了一把伞，当我看见伞的一霎那，不由得感慨道：“啊，这伞是一次性的吧，看起来质量很差！”在发伞时，黄老师就在一旁提醒道：“这是表演伞，请小心使用，妥善保管。”但是还是有同学在玩伞，自然也包括我，我们都玩得不亦乐乎。
　　练舞的时候，我们跟着老师的动作把伞转过来，扭过去。但谁都没料到那伞的质量竟如此差，我稍一用力，那伞柄就折了，后面只得小心翼翼地使。接下来的时候，那伞仿佛在捉弄我一样，我稍没注意往上一举，它就断了，还差点砸到我的头！我当时真是欲哭无泪，只得一只手拿着伞把儿，跟着老师的节拍滑稽地继续舞蹈。可是未留意断裂处十分尖锐，在挥动之时，又把我的手指划下一道伤痕。我实在是对它忍无可忍，便找黄老师再换了一把伞。
　　黄老师给我的第二把虽然伞顶破了，伞柄也有些松动，但总之比之前那把伞好使，先将就一下吧。谁料那伞刚上我的手，在转了一圈之后再次牺牲。没准我还真是表演伞的克星呢！我后面的同学见状，不禁大笑起来。这引得黄老师不满，我只好忍气吞声，继续尴尬地舞蹈。十分憋屈地跳过一阵子之后，我只得再次找黄老师，要求再换一把伞。
　　我得到的第三把伞是崭新的，虽然样子和前面的两把伞差不多，但我感觉它就是一个宝，生怕再把它弄坏了。举伞的时候，我两只手都紧握在上面，转伞的时候，我轻轻转动着伞柄。可是还是出现了意外，在休息之时，我刚把它放在地上，黄琦洋忽然惊诧地叫道：“嘿，你的伞又破了！”我定神一看，我的天啦，伞上居然又破了一个大洞，我都快崩溃了，为什么老天待我如此不公，什么坏事都让我撞上了，我也是醉了！收伞的时候，黄老师严肃地批评了我：“做事要细心，更要有责任心。人人都这样，哪来这么多伞换呢！”当时，我真是羞愧难当。
　　这一切责任都在我，自己在舞蹈时，只顾动作，没有掌握好力度，否则就不会出现如此“尴”的局面。我环顾其他同学，他们竟一把伞也没有弄坏，对比之下，我越发自责起来。哎！我这个风风火火的性子，不知给自己添了多少麻烦，现在是该改改了。
　　在以后的日子里，我做事一定要认真细心，成为一个有责任心的人。因为，世上从来都没有后悔药！
　　简评
　　这是一篇选材典型，叙事生动的佳作。作文最突出的亮点就是构思精巧，扣人心弦。行文中，先写自我的兴奋为后文做有力铺垫，再写表演伞带来的麻烦、批评与伤痛，形成鲜明对比，有力突出“乐极生悲”的常理。另外，作文用词精准，描摹生动，幽默诙谐，更增强了文章的生动性与感染力，让人读来妙趣横生，欲罢不能！
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