大班美术线描写生画：我喜欢的房子

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　　【活动目标】
　　1.  幼儿愉快、自主的参加户外写生活动，体验大胆尝试和表达自我感受的乐趣。
　　2.  尝试多角度观察、仔细观察房子外形特点，感受不同形态的房子。
　　3.  能将观察到的房子用线条、形状、图案绘画表现出来。
　　【活动重点】
　　幼儿愉快、自主地参加户外写生活动，体验大胆尝试和表达自我感受的乐趣。
　　【活动难点】
　　通过多角度观察、仔细观察，用线条、形状、图案绘画表现出房子的特征。
　　【活动准备】
　　预知准备：幼儿讨论过自己家的房子，有初步写生画经验。
　　教师准备：提前规划去小区写生地点和路线，做好安全保障。
　　材料准备：小画板、白纸、记号笔、小坐垫
　　【活动过程】
　　一、 “房子在哪里？”——引出绘画内容，激发幼儿兴趣
　　1.  教师带儿童出发寻找房子。
　　师：孩子们，今天老师带你们去寻找好看的房子，然后把你喜欢的房子画下来，路途中有你喜欢的房子，你可以告诉老师和同伴。
　　2.  选择大多数儿童喜欢的房子地点，作为写生地点。
　　幼儿讨论：我喜欢哪一栋房子。（教师引导儿童发现近处的房子和远处的房子，观察不一样的形状、颜色、图案）
　　二、 “不一样的房子”——多角度观察、仔细观察发现房子的不同特点
　　（一）远距离观察：
　　1.  提问：我们看到的房子是一样的吗？有哪些不一样？它们都有什么特征呢？
　　2.  幼儿自由讨论：（教师参与讨论）
　　小结：房子的形状不一样：有长方形的房子、有正方形的房子、有圆形的房子，房子大小不一样，房子高矮不一样，楼层不同，房子造型不一样，有平顶的、尖顶的、圆顶的，房子图案不一样，有方形图案、有线条图案、有波浪图案，房子颜色不一样：有白色、有灰色等，具体根据孩子观察到的总结。
　　（二）近距离观察：
　　1.  提问：我们看看我们眼前这栋房子，它的形状、图案有什么不一样呢？看谁看得最仔细。
　　2.  幼儿自由讨论：（可同伴或小组讨论）
　　小结：用仔细观察的方法对房子窗、阳台细节进行观察。
　　（三）多角度观察：
　　1.  带孩子们围着房子转一圈，发现不同角度的房子不一样。
　　2.  提问：我们看到的正面的房子和侧面、背面的房子有什么不同。
　　小结：房子有不同的面，不同角度看到的房子不一样，孩子们可以说说自己喜欢哪个角度和哪个面。
　　三、“我喜欢的房子”——用线描表现房子的特征
　　1.  请幼儿确定一栋自己喜欢的房子，选择房子的一个角度绘画。
　　提绘画要求：仔细观察房子的形状、用线条勾勒出房子轮廓，然后观察房子的细节，用记号笔绘画出房子的细节，如阳台、图案等细小部分。
　　2.  幼儿自由写生，教师观察引导。
　　重点指导幼儿：先观察后绘画，用线条、形状表现房子特点，注意观察细致特征并表现出来。
　　四、“大家的房子”——同伴欣赏评价、提炼房子特征
　　1.  幼儿介绍自己作品。（鼓励孩子说说自己画的哪一栋房子？可请其它孩子先猜测？这栋房子有什么特点？）
　　2.  引导幼儿相互欣赏：你喜欢谁的作品，为什么？
　　小结：孩子用不同的线条、形状、图案表现出了房子的特征;有的孩子画的是同一栋房子但画出了不同的面;孩子们用仔细观察的方法表现出了老师都没发现的细节。
　　3.  交流：下次寫生的时候你有什么新的打算和想法。
　　五、活动延伸：回家画自己家的房子
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