构建网络思政工作新格局

作者:未知

  摘要:网络信息良莠不齐,这给高校的思想政治教育工作带来了重大的挑战,同时也给高校构建网络思政工作带来了一定的机遇。想要把握好学生的思想积极性,就要建立起科学的网络思政工作的新格局。
  关键词:网络思政;高校;新格局
  
  引言:
  随着信息技术的发展和互联网的普及应用,人们的生活方式开始发生巨大的变化,获取各种各样的信息都变得非常方便。网络文化的最大特点就是具有大众性,它所传播的文化大部分都是通俗易懂的并且非常容易被大众认可的内容,而且传播的速度是非常快的。在这样的背景之下,高校学生对于信息的接受范围也是非常广泛的,但是对于自控力较差的学生而言,也会产生的一定的负面影响,因此加强高校的思政教育工作是非常重要的。
  一、高校网络思政教育工作中存在的问题
  (一)思想政治工作队伍存在一定的问题
  传统的思政工作的主要队伍都是高校的导员和班主任等一些相关的党员共同组建而成的,众多的高校對于学生的思想政治教育问题是非常重视的,他们一般都是通过选取优秀的辅导员和教师对学生进行思政教育,帮助学生树立正确的价值观和世界观。但是也有部分高校没有意识到思政教育工作的重要性,尤其是在网络文化不断冲击的现在。大部分的思政教育的工作队伍对互联网文化没有进行深入的了解和分析,对于数据的收集、分析和处理都不是很擅长,但是在目前大数据的时代中,高校的思政工作者如果不能很好的运用网络资源,就会很难对网络思政工作进行创新。
  (二)网络思政管理工作不完善
  传统的思想政治教育工作的分工是非常明确的,校内的每个部门都有自己的职责和分工,但是在网络时代下的现代思想政治工作中,部门和部门之间的界限在不断消失,思政教育的工作者对学生的教育开始在网络上进行,但是这样就会容易出现工作者经常面对同一个学生的情况,对思政工作的效率产生一定的影响。还有一些思政工作人员没有对网络思政产生高度的关注,没有意识到网络思政的重要性,没有深刻的认识到网络对现代社会和高校造成的重大影响。身为高校的网络思想政治工作人员,应该密切的关注日常的社会和生活,时刻保持自身独立的先进性和创新性。
  (三)网络道德的失范
  随着互联网的不断发展和进步,网络的便利已经提高了人们的生活质量,但它也存在着严重的安全问题,这些问题也给高校的网络思政工作的开展带来了挑战。网络最为常见的安全威胁就是病毒和黑客的攻击和入侵,因此在进行高校的网络思政工作的时候,就会存在着这方面的风险和问题。
  (四)网络心理隐患
  在目前的社会环境的影响之下,部分自控能力较弱的大学生对于互联网的依赖性较大,甚至在正常的生活和学习中都无法投入精力,基本上沉浸在互联网的世界中无法自拔,长此以往就会对学生的心理产生很大的危害。一方面网络信息的内容很多都是虚拟的,学生在进行网络交流的时候,可以暂时忘记现实生活中的责任和所要面对的问题,有一定的逃避感,这对大学生的未来发展有着非常严重的不利影响。另一方面,网络因为其自身特性,经常会出现一些不良的信息和不大道德的行为,这对大学生的思想道德建设会产生不利的影响,严重阻碍了高校进行思政管理工作的创新。
  二、网络文化给高校思政工作带来的机遇
  网络文化可以提高思政工作的效果和影响力。网络文化已经融入到了人们的日常生活当中,成为人们生活必不可少的工具和内容。在这样的大背景之下,高校的思政工作者可以借助网络,对高校的思政工作的内容进行丰富,使其变得更加具有感染力和影响力。思政工作者可以借助多媒体教学的方式,对思政教育的工作进行创新,采用多元的方式,将科学的世界观、人生观和价值观融入到思政教育的过程当中,进一步的激发出学生对知识和理想的渴望。此外,高校的思政工作者在与学生进行交流和沟通的时候,要通过借助多种手段和渠道对生活可能出现的问题进行分析和解决,同时还要通过网络化的教育方式来推动学生的个性化发展,进一步的提高思政工作的效果和影响力。
  网络文化还可以提升思政工作的时效性。在网络文化不断发展的今天,信息的快速传播让人们可以快速的了解到世界上正在发生着的各种事件,因此高校的思政工作也在不断地突破时空的界限。高校的思政工作者可以借助网络来及时的对健康、科学政策与信息进行了解和传播,将这些内容快速的传递给高校的学生,让学生们可以更好的掌握住社会主义的意识形态,掌握好科学的舆论导向,构建出适合的舆论环境,进而获得更加良好的思政教育效果。
  三、高校网络思政工作的创新对策
  (一)建立先进的网络思政管理的工作队伍
  高校在实施网络思政管理工作的时候,首先就是要通过选取优秀的工作者,建立起一个优质的网络思政管理的队伍,进而帮助学生树立正确的三观。网络思管理人员应该要具有很高的思想觉悟和政治修养,同时还要时刻的保持自己的学习性和先进性,充分的运用互联网的优势,对工作能力和教育方式进行优化,进而保证高校网络思政工作的顺利实施。
  (二)提升学生抵制网络负面信息的能力
  在互联网的环境下,高校学生对于网络的需求是比较大的,不管是学习还是生活都离不开网络,另外加上国内外环境的影响,大学生经常会出现情绪不稳定和对网络过度依赖的情况。因此,高校的网络思政工作者要对网络文化进行全面的分析,根据当下大学生的心理特征,采取适合的方式对其进行引导和教育,提高大学生的网络智商。另外,思政工作者在对学生进行思政教育的时候,也要注意学生的个性特点和差异性,做到因材施教,既要对学生的网络问题进行教育和引导,同时还要科学的借助网络上的有利内容,对学生进行适当的心理健康教育。最后,高校思政工作者要加强对大学生的网络自律意识与自控能力的建设,帮助他们树立起正确的三观,塑造好网络道德,实现自我约束和管理。
  (三)创新思政工作的方法
  首先要对多媒体的技术进行全面的利用,将理论和实践进行结合,其次是要将案例教学法、讨论法、测试分析法等进行结合,为大学生提供多样的思政教育的方法和内容,调动学生的新鲜感,进而提高思政工作的吸引力和效果。高校在开展思政教育的实践活动的时候,要注意借助课外活动来提高思政工作的时效性。同时,高校要创建其网络信息安全的管理责任制度,通过落实责任对思政工作进行规范,充分使用监督的手段来强化对网络文化的管理,进一步的抵制网络中的负面文化对学生的不良影响。
  结语:
  总而言之,网络文化对人们的生活已经有了非常大的影响,而高校的网络思政管理工作也开始面临一个新的发展机遇。高校应该通过建立和完善网络思政工作的队伍,不断的提高的学生对网络负面信息的抵制能力,进一步创新思政工作的方法,开创出高校网络思政工作的新格局。
  参考文献:
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