您好, 访客   登录/注册

初中语文教学模式的创新思路探讨

来源:用户上传      作者:

  摘 要:中学时期是学生语文素养形成的关键时期,所以语文教学质量的提高也对学生语文素养的提升至关重要。越来越多的教育工作者投入到创新语文教学模式的努力中来,目的就是使语文教学内容更加新颖有趣,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,使学生更好的投入到语文的学习中来。
  关键词:语文素养 教学模式 教学内容
  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)12-0106-01
  1.语文课堂教学创新现状分析
  当今社会,越来越多的教育工作者关注课堂的创新发展,积极推动课堂教学模式的改革创新。通过课堂教学模式的创新,学生较之前沉闷的课堂氛围相比,现在能够积极主动的提出问题、发表见解,师生之间的交流互动也越来越频繁,拉近了师生间的心理距离。但部分教师刻意追求一种宽松和谐的教学氛围,在课堂上与学生进行拉家常式的交谈,而忽视了教学目标与教学任务,部分学生也形成了不遵守课堂纪律,目无师长的不良习惯。有时,教师刻意的营造课堂氛围,反而造成了生硬冷场的尴尬局面。对此,在教学问题上,我们还应该深刻反思教学中存在的问题,积极寻找课堂教学创新的方式,提升教师的教学水平和教学质量。
  2.语文教学模式创新的必要性
  众所周知,课堂是老师进行授课,学生学习知识的重要场所。老师在进行授课之前,要做好大量的准备工作,例如列好教学大纲,罗列教学重点以及预期达到怎样的教学效果。但教学效果的好坏不仅要依靠学生的实际接受情况,还要依靠教师的教学风格以及整体的课堂教学氛围。然而,现实情况是学生不能很好的投入课堂学习中去,学生普遍反映,语文课堂教学的模式比较死板,课堂氛围比较沉闷,学生学习的方式主要是死记硬背,毫无新意可言,有时,学生在学习完一节课程之后,竟毫无收获。在这种教学背景下,对语文教学模式的改革创新就显得尤为重要。
  现代社会是一个信息化的时代,信息的更新速度快,涉及的范围广,多样化信息的涌现让人们目不暇接。对此,要求人们要有一个灵活的大脑,以及分辨信息的能力。现代社会对文盲的形容,不再局限于不会读书写字的人,而是指那些不具备学习能力的人。在这种社会背景下,教师不能再采用填鸭式的教学,而应该改变自己的教学模式,采取灵活的教学方法,开拓学生的思维,使学生能够学有所成,并且能够使学生多角度的看待问题,具备自主学习的能力。
  3.语文教学模式创新的方法
  (1)在学习语文的过程中,要培养学生自主学习的能力。
  例如,在学生学习课文之前,教师应该提前让学生做好预习工作,对文中出现的生词进行查询理解,对文中不理解的内容进行资料查询,做好标记。这样,学生对文章的主旨大意有一个大致的了解。教师在进行课堂讲解的过程中,要将学生带入到文章情景中去,让学生能够深入理解文章主旨,使学生身临其境的参与到文章情节中去。对于文中出现的问题,教师要在学生独立思考的基础上适时点拨指导,这对提升学生的学习能力有很大帮助。
  (2)学习语文的目的是为了使学生拥有良好的文学素养,陶冶学生的情操,也使学生能够提升自己的整体素质。
  传统的教学模式比较死板,学生只是被动的接受知识,不利于培养学生的创造性思维。现代科技快速发展,教师要在教学过程中适时的加入多媒体手段,将高科技引入教学中,增加学生的感性理解,使学生能够更深刻的掌握知识。例如在《观潮》这篇课文中,教师可以讲述一下钱塘江大潮观潮的最佳时间和地点,并向学生描绘钱塘江观潮时的壮观场面。之后,教师可以收集相关的影像资料,在课上为学生播放,使学生直观的感受到钱塘江大潮的壮观。这样,不仅能够使学生深刻的理解文章知识,也激发了学生的学习兴趣,提高了语文课堂的教学质量。
  (3)创新课堂管理方式
  在以往的课程管理模式中,教师对于各类学习层次的学生都一视同仁,统一管理,其实这是不科学的。学生的教育背景、学习层次、知识结构等都不尽相同,学生接受知识的程度也参差各异。教师可以分层管理,对于各类学习层次的学生,教师可以針对性的制定开发学生学习潜力的有效方案,使学生在学习的过程中能够获得自信,通过自己的努力获得属于自己的成功。教师在集体管理的前提下,也要注重个体发展的差异性,因人而异,有的放矢的进行教学,促进集体和个体的共同发展,营造和谐良好的班集体。
  俗话说:“创新是一个人进步的灵魂,也是一个事物发展的不竭动力。”在教学过程中,初中语文的教学创新改革模式也在火热进行中,但是创新是一个积极探索,不断尝试的过程,并不是一朝一夕的事情,需要我们有坚持不懈的信念。我们在语文教学的创新过程中,也要考虑到中学生心理发展的特点,根据学生发展的实际情况来推进改革,不可以贸然越近,忽略客观事实,否则会事倍功半。我们要认识到,教学创新之路任重而道远,需要教师、教育工作者的不懈努力,只要我们有坚定的信念,勇于尝试,就一定会推动教学模式的改革创新与发展。
  参考文献
  [1]王立群.创新教学方式方法.构建中学语文高效课堂[J].教育现代化,2017(51)
  [2]孙志娥.苏教版初中语文教学模式的创新[J].新课程(上),2014(12)
  [3]孙爱众.浅谈苏教版初中语文教学模式的创新[J].文理导航(上旬),2014(08)
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14881895.htm

服务推荐