初中语文教学模式的创新思路探讨
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摘 要：中学时期是学生语文素养形成的关键时期，所以语文教学质量的提高也对学生语文素养的提升至关重要。越来越多的教育工作者投入到创新语文教学模式的努力中来，目的就是使语文教学内容更加新颖有趣，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，使学生更好的投入到语文的学习中来。
关键词：语文素养 教学模式 教学内容
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）12-0106-01
1.语文课堂教学创新现状分析
当今社会，越来越多的教育工作者关注课堂的创新发展，积极推动课堂教学模式的改革创新。通过课堂教学模式的创新，学生较之前沉闷的课堂氛围相比，现在能够积极主动的提出问题、发表见解，师生之间的交流互动也越来越频繁，拉近了师生间的心理距离。但部分教师刻意追求一种宽松和谐的教学氛围，在课堂上与学生进行拉家常式的交谈，而忽视了教学目标与教学任务，部分学生也形成了不遵守课堂纪律，目无师长的不良习惯。有时，教师刻意的营造课堂氛围，反而造成了生硬冷场的尴尬局面。对此，在教学问题上，我们还应该深刻反思教学中存在的问题，积极寻找课堂教学创新的方式，提升教师的教学水平和教学质量。
2.语文教学模式创新的必要性
众所周知，课堂是老师进行授课，学生学习知识的重要场所。老师在进行授课之前，要做好大量的准备工作，例如列好教学大纲，罗列教学重点以及预期达到怎样的教学效果。但教学效果的好坏不仅要依靠学生的实际接受情况，还要依靠教师的教学风格以及整体的课堂教学氛围。然而，现实情况是学生不能很好的投入课堂学习中去，学生普遍反映，语文课堂教学的模式比较死板，课堂氛围比较沉闷，学生学习的方式主要是死记硬背，毫无新意可言，有时，学生在学习完一节课程之后，竟毫无收获。在这种教学背景下，对语文教学模式的改革创新就显得尤为重要。
现代社会是一个信息化的时代，信息的更新速度快，涉及的范围广，多样化信息的涌现让人们目不暇接。对此，要求人们要有一个灵活的大脑，以及分辨信息的能力。现代社会对文盲的形容，不再局限于不会读书写字的人，而是指那些不具备学习能力的人。在这种社会背景下，教师不能再采用填鸭式的教学，而应该改变自己的教学模式，采取灵活的教学方法，开拓学生的思维，使学生能够学有所成，并且能够使学生多角度的看待问题，具备自主学习的能力。
3.语文教学模式创新的方法
（1）在学习语文的过程中，要培养学生自主学习的能力。
例如，在学生学习课文之前，教师应该提前让学生做好预习工作，对文中出现的生词进行查询理解，对文中不理解的内容进行资料查询，做好标记。这样，学生对文章的主旨大意有一个大致的了解。教师在进行课堂讲解的过程中，要将学生带入到文章情景中去，让学生能够深入理解文章主旨，使学生身临其境的参与到文章情节中去。对于文中出现的问题，教师要在学生独立思考的基础上适时点拨指导，这对提升学生的学习能力有很大帮助。
（2）学习语文的目的是为了使学生拥有良好的文学素养，陶冶学生的情操，也使学生能够提升自己的整体素质。
传统的教学模式比较死板，学生只是被动的接受知识，不利于培养学生的创造性思维。现代科技快速发展，教师要在教学过程中适时的加入多媒体手段，将高科技引入教学中，增加学生的感性理解，使学生能够更深刻的掌握知识。例如在《观潮》这篇课文中，教师可以讲述一下钱塘江大潮观潮的最佳时间和地点，并向学生描绘钱塘江观潮时的壮观场面。之后，教师可以收集相关的影像资料，在课上为学生播放，使学生直观的感受到钱塘江大潮的壮观。这样，不仅能够使学生深刻的理解文章知识，也激发了学生的学习兴趣，提高了语文课堂的教学质量。
（3）创新课堂管理方式
在以往的课程管理模式中，教师对于各类学习层次的学生都一视同仁，统一管理，其实这是不科学的。学生的教育背景、学习层次、知识结构等都不尽相同，学生接受知识的程度也参差各异。教师可以分层管理，对于各类学习层次的学生，教师可以針对性的制定开发学生学习潜力的有效方案，使学生在学习的过程中能够获得自信，通过自己的努力获得属于自己的成功。教师在集体管理的前提下，也要注重个体发展的差异性，因人而异，有的放矢的进行教学，促进集体和个体的共同发展，营造和谐良好的班集体。
俗话说：“创新是一个人进步的灵魂，也是一个事物发展的不竭动力。”在教学过程中，初中语文的教学创新改革模式也在火热进行中，但是创新是一个积极探索，不断尝试的过程，并不是一朝一夕的事情，需要我们有坚持不懈的信念。我们在语文教学的创新过程中，也要考虑到中学生心理发展的特点，根据学生发展的实际情况来推进改革，不可以贸然越近，忽略客观事实，否则会事倍功半。我们要认识到，教学创新之路任重而道远，需要教师、教育工作者的不懈努力，只要我们有坚定的信念，勇于尝试，就一定会推动教学模式的改革创新与发展。
参考文献
[1]王立群.创新教学方式方法.构建中学语文高效课堂[J].教育现代化，2017（51）
[2]孙志娥.苏教版初中语文教学模式的创新[J].新课程（上），2014（12）
[3]孙爱众.浅谈苏教版初中语文教学模式的创新[J].文理导航（上旬），2014（08）
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